Яценко Александр Геннадьевич

Обеспечение личностно-ориентированного и индивидуального подхода в обучении и воспитании.

В процессе обучения, в воспитательной деятельности использую инновационные модели – целенаправленные организованные ситуации, создавая условия для реализации права личности на индивидуальный творческий вклад, условия сотворчества и сотрудничества. Расширяет социальный опыт студентов средствами внеурочной деятельности (предметные недели спорта, общетехникумовские мероприятия «Веселые старты», «Старты надежд», соревнования по баскетболу, легкой атлетике, кроссовой подготовке). Результативность личностно-ориентированного и индивидуального подхода прослеживается в достижении периодически высоких показателей воспитанников на различных соревнованиях.

Моя цель на уроке физической культуры – осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития, осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья студентов.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

•Атлетическая гимнастика без снарядов - Фохтин В.Г.

•Библия Бодибилдинга, Мурзин Д.

•Бодибилдинг - Баланс красоты и здоровья - Коннорс Э.

•Бодибилдинг - личный опыт врача - Жижин К.С.

•Бодибилдинг - Тренировка мышц живота - Брунгардт К.

•Бодибилдинг - Тренировка ног и таза - Брунгардт К.

•Бодибилдинг для всех - Тесч П.

•Бодибилдинг для ленивых - Борькин Д.А.

•Бодибилдинг для начинающих - Хейденштам О.

•Великолепная фигура за 30 минут в день - Уиндхэм-Рид Л.

•Возьми в спутники силу - Плехов В.Н.

•Возьми в спутники силу, Плехов В.Н.

•Выпускная квалификационная работа, Подготовка, Оформление, Защита, Врублевский Е.П., Лихачев О.Е., Врублевская Л.Г.

•Гимнастика для внутренних органов, Мазовецкая В.В.

•Думай - Бодибилдинг без стероидов - Стюарт МакРоберт

•Думай, Бодибилдинг без стероидов, МакРоберт С.

•Физическая культура студента, Ильинич В.И.

•Фитнес для груди, Повышаем упругость бюста, Паттерсон Э.

•Эта замечательная йога, или Взгляд в себя - Лах Ман Чун Г.Е.

Мой взгляд на мир

Я живу и работаю по примеру простых и одновременно великих учителей, которые учили меня. Отмечу, что мне с коллегами всегда везло, это были люди порядочные и добрые, отзывчивые и целеустремлённые, одним словом «генераторы» творческих идей и исканий. Мне всегда было у кого учиться.

В стенах техникума я понял, что прикоснулся к труду большому, интересному, но одновременно необыкновенно сложному. Ведь сложность преподавания состоит в том, что ему не только нужно научить студентов своему предмету, а найти путь к каждому студенту, к каждому сердцу. Сегодня ни у кого не вызывает сомнения и тот факт, что одним из важнейших средств гармоничного развития личности является здоровье. А ведь уроки физической культуры, занятия спортом формируют не только физическое здоровье, но и духовное, нравственное … 

Однако таковым занятия физической культуры и спортом являются основой при условии, если взрослеющая личность утверждается, познаёт свои силы, способности, дарования через осмысленное понимание занятий физической культурой. Занятия спортом, физическая активность не только развивают физические качества и навыки, но и имеют большой воспитательный, моральный эффект. И ещё – если занятия физической культуры становятся любимым. Но как этого добиться? У каждого педагога свой рецепт успеха. 

Мои достижения

Моё портфолио

По результатам проведенного анкетирования по выявлению жалоб студентов на нарушение здоровья, численность их с неблагоприятной динамикой состояния здоровья уменьшается. Уменьшается количество случаев заболеваний. Заболеваний приобретенных, вызванных и спровоцированных недостатками организации  учебного процесса, отсутствием надлежащих санитарно-гигиенических условий для обучения, вызванных перегрузками и неблагоприятными условиями организации образовательного процесса, не наблюдается.

Здоровьесберегающие технологии, которые я использую на своих уроках, способствуют укреплению и сохранению здоровья студентов, развивают физический потенциал, снимают стресс и повышают интерес к урокам.

Тесно взаимодействую с работниками учреждений дополнительного образования г. Лебедяни: (спортивно-оздоровительный комплекс (СОК), детско-юношеская спортивная школа (ДЮСШ), детско-юношеский центр (ДЮЦ), ДЮСШ г. Данкова с целью организации и проведения совместных спортивно-массовых мероприятий, товарищеских встреч по видам спорта студентов техникума с воспитанникам учреждений дополнительного образования.