Главные вкладки

Юшкевич Марина Александровна

Сайт педагога-психолога

Профессия: педагог-психолог

Профессиональные интересы: Психолого-педагогическое диагностирование, индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа, групповая тренинговая работа с детьми и педагогами.

Увлечения: Чтение художественной литературы, актерское мастерство, моя семья

Страна: Россия

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: Игрим пгт.

Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Снежинка"

Звание, ученая степень: не имею

Случайных людей в профессии педагога-психолога нет. Кто выбирает эту стезю? Те, кому интересна психология и педагогика, кто любит детей, кому интересно становление личности ребенка, как он развивается, проявляет характер. Главный принцип этой профессии – не навреди.

О себе

В начале об образовании, оно у меня высшее профессиональное, я - филолог. Закончила Тюменский государственный университет.Первым опытом педагогической работы был "Детско-юношеский центр", педагог дополнительного образования. Затем - режиссер-постановщик, где пригодились и мои актерские способности. Почти 9 лет работала специалистом по кадрам. С 2013 года я работаю в дошкольном образовании и 9 лет в МАДОУ детский сад "Снежинка". Мои профессии всегда были связаны с людьми и больше всего с детьми. Все мои профессиональные дороги вели к работе педагога-психолога.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Читаю книги с детсва, как только научилась. Очень большое впечатление и влияние оказала на меня книга Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита", читала ее раз шесть. И каждый раз находила что-то новое и значимое для себя.

"Сто лет одиночества " Г. Маркеса читалась мною на одном дыхании, как и книги Э. Хемингуэя и Харуки Мураками.

Мой взгляд на мир

Наверное, об этом говорят все психологи, но я тоже считаю, что главный принцип моей жизни и моей работы "Не навреди!". Особенно это можно сказать о психологе в дошкольном учреждении, где происходит становление личности ребенка, его психика еще очень хрупка, знания о себе и о своих эмоциях еще слишком малы. Поэтому психолога можно сравнить с сапером на минном поле, шаг влево или вправо грозит катастрофой. Психолог очень осторожно "прокладывает " коррекционно-развивающий маршрут для каждого ребенка, основываясь на полученных данных диагностики, наблюдений, бесед.

Конечно, рано или поздно наши дети начинают свой собственный путь в жизнь. Но сопроводить их к этому пути, на мой взгляд, - основная задача взрослых.

"Детство — важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, — от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш."

Василий Сухомлинский