Збродько Виктория Георгиевна

О себе

Кто постигает новое, лелея старое,

тот может быть учителем.

Конфуций 

За время работы  поняла: хороший учитель всегда учится сам. Учится, работая над собой, учится, передавая свои знания другим. Это залог успеха. Именно это качество, по – моему, является одним из главных качеств учителя   

А что значит, для меня быть учителем? Это не только возможность чему-то учить ребят,  но и  каждый день общаться с ними, открывая для себя что-то новое. Я учу их – они учат меня. От своих учеников  я набираюсь мудрости,  отдавая им свои знания.

 Отдавать, дарить, не требуя взамен благодарности, намного легче и приятнее, чем просто брать. Для меня «учитель» – не профессия, не работа.… Для меня быть учителем – это и значит жить. Мне нравится смотреть в глаза детей  и находить в этом радость и удовлетворение. Мне нравится смотреть в глаза детей и видеть загоревшийся огонёк понимания.

В своей педагогической деятельности учителю приходится  ежечасно решать вопросы, как учить детей с увлечением и как сделать процесс усвоения знаний творческим. Для меня самая страшная опасность -  безделье ученика на уроке, его интеллектуальная лень. Если дети равнодушны к предмету, учеба становится для  них «обузой». Стараюсь делать всё возможное, чтобы  ребята   учились любить литературу, понимать красоту русского языка, учились  преодолевать трудности, стремиться к успеху, понимать и принимать жизнь и людей, окружающих нас.  Именно в этом и вижу миссию учителя.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В первую очередь, это детективы Агаты Кристи, которые читала с карандашом в руке, пытаясь вычислить преступника. Не удалось ни разу.  Это, конечно, Л.Н.Толстой и его роман "Война и мир", понятый мной далеко после школы, но зато  его 4-й том прочитан на одном дыхании. Это роман М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита", по очереди данный мне на одну ночь. Боялась не успеть - успела и под впечатлением ходила не один день. Много таких книг, которые так или иначе сформировали и продолжают формировать мой внутренний мир.

Моё портфолио

Под моим руководством в 2011, 2012, 2013,2014 учебном году  обучающиеся  приняли участие в  конкурсах и  олимпиадах различного уровня:

1.  Всероссийском конкурсе «Родное слово» . (www.cdoo.ru) -2012г. Диплом II и III степени.

2. Национальной  образовательной  программе  « Интеллектуально-творческий потенциал России». Всероссийский  конкурс «Познание и творчество» зимний тур, 2011/2012у.г. (future.edu.yar.ru) по литературе. Победитель3 степени.

3. Национальной  образовательной  программе  « Интеллектуально-творческий потенциал России». Всероссийский  конкурс «Познание и творчество» зимний тур, 2011/2012у.г. (future.edu.yar.ru) «Лингвистические игры5-9 кл.» Свидетельства лауреатов конкурса.

4. Национальной  образовательной  программе  « Интеллектуально-творческий потенциал России». Всероссийский  конкурс «Познание и творчество» зимний тур, 2011/2012у.г. (future.edu.yar.ru) «Любимые книжки 5-7 кл.» Свидетельства лауреатов конкурса.

          5. Региональной дистанционной викторине «Знаете ли вы произведения

А. С. Пушкина?»( http:// pokori.net) 2012 год. Грамота победителя

6. В X региональной научно-исследовательской конференции учащихся секция «Культура и традиции I» 2014  год Диплом II степени

7. В городском конкурсе школьных сочинений «Городу четыреста лет» 2012 годДиплом за III место.

8.В городском конкурсе чтецов «О героях былых времён», посвященному 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года. 2012 год Лауреат II степени

9. В муниципальном конкурсе чтецов поэтических произведений о Великой Отечественной войне «И помнит мир спасённый»2013 год Лауреат II степени

10. В городском открытом конкурсе фотографий в сопровождении эссе «Моя малая Родина» 2014 год Грамота призёра

11. В XII районной научно-практической  конференции секция «Русский язык и культура речи» 2013 год Грамота   I место

         12. В XIII  районной научно-практической конференции секция «Русский язык » 2014 год Диплом II степени