Открытое мероприятие «Курс бойца», посвященное 23 февраля.

Данное мероприятие проводилось на параллели 5 классов, было построено в качестве соревнования.

Задачи:

1. познакомить с историей происхождения праздника «23 февраля»
2. развивать интеллектуальные способности, познакомить с фольклором на военную тематику
3. сплотить учащихся, учить работать в команде, быстро реагировать в различных ситуациях
4. развивать организаторские способности девочек

Ход мероприятия:

Мальчики всех классов являются командами, которые соревнуются между собой в ловкости, сообразительности, быстроте реакции и т.д.

Классные руководители заранее готовят «клады», которые спрятаны по школе, цель учащихся пройти все заготовленные испытания  и добыть своему классу клад.

Ведущие:

День защитника Отечества возник в 1918 году после победы над Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. В 1922 году этот день был официально объявлен «Днем Красной Армии». Память о первом сражении и первой победе. Именно тогда этот день стал большим всенародным праздником. С 1922 года 23 февраля приобрело характер большого всенародного праздника, как День Рождения Красной Армии. В 1995 году был принят закон «О днях воинской славы России», в котором этот день назван «Днем защитника Отечества». 23 февраля – день воинской славы России, которую российские войска обрели на полях сражений. Изначально в этом дне заложен  огромный смысл – любить, почитать и защищать свою Родину, а в случае необходимости, уметь достойно ее отстоять. Сейчас ребята-старшеклассники споют нам песню времен Великой Отечественной войны.

Песня «Темная ночь».

А сейчас, ребята, как будущие настоящие мужчины и защитники Отечества,  вы сами нам покажете, насколько вы умны, проворны, быстры и  сильны. Мы приготовили для вас маршрутные листы с набором испытаний, все испытания вы должны пройти. Если маршрут успешно пройден, вы отправляетесь в «Штаб», где вас ждет командир, который выдаст вам карту сокровищ.   Вам нужно отыскать их. Ни пуха, ни пера!

Испытания:

1) «Гранаты» Ведущая девочка: «Здравствуйте, товарищи бойцы! Выберите из своей команды три человека. Итак, представьте себе, что вы находитесь на вражеской территории, на вас напали и бросили газовую гранату. Ваша задача как можно быстрее надеть противогаз, который спасет вам жизнь» (реквизит – три противогаза)

2) «Сбор по тревоге» Ведущая девочка: «В армии солдаты должны уметь строиться, сейчас мы посмотрим, насколько вы быстро сможете построиться по росту, а теперь постройтесь по алфавиту, от «а» до «я». И последнее задание: стройся по цвету волос, от блондина к брюнету!»

3) «Запомни все!» Ведущая девочка: «У каждого воина должна быть не только хорошая сноровка и недюжая сила, но и память, ваша задача очень проста, сейчас мы вам покажем несколько предметов, за 15 секунд вам нужно их запомнить» (реквизит: плащ-палатка, который закрывает все предметы. Предметы: компас, спички, ножик, противогаз, котелок, граната, пистолет, фуражка, патроны.)

4) «Шифровка»  Ведущая девочка: «На этом этапе вас ждет новое испытание. Здесь вы должны проявить смекалку и сообразительность.  Ваша задача за 3 минуты составить как можно больше слов из слова «патриотизм». (реквизит: распечатка со словом патриотизм)

5) «Воинская мудрость» Ведущая девочка: «Дорогие наши воины, сейчас мы проверим, насколько вы мудры. Вам будет выдано два конверта, в одном из них начало пословицы или поговорки, а другом окончание, вам нужно их собрать как можно быстрее». (реквизит: конверты с распечатками. Пословицы: Один в поле не воин.  Плохой мир лучше доброй ссоры. Сам пропадай, а товарища выручай. Бей врага винтовкой, бей и сноровкой. Умелый боец везде молодец. Воин воюет, а жена дома горюет. Войну хорошо слышать, да тяжело видеть. Не говори, что силен – нарвешься на более сильного. Воевать - так не горевать, а горевать – так не воевать. Пуля дура – штык молодец. После драки кулаками не машут.)

6) «Свари борщ!» Ведущая девочка: «Боец должен уметь многое! В сложной ситуации должен помочь товарищу, уметь быстро бегать, хорошо стрелять. На это нужно много энергии, так вот мы вам предлагаем сварить борщ. Вы увидите много продуктов, но выбрать нужно будет только подходящие для борща, будьте внимательны!» (реквизит: котелок, изображения продуктов – лук, картофель, сахар, апельсиновый сок, шоколад, рис, зелень, морковь, соль, капуста, молоко, горох, сгущенное молоко, помидоры, свекла, мясо)

7) «Мужчины не плачут» Ведущая девочка: «Говорят, что настоящие бойцы настолько сильны и мужественны, что никогда не плачут, сейчас мы это проверим. Вы видите три луковицы и три разделочные доски, вы должны почистить и мелко нарезать лук, при этом не заплакав. Удачи!» (реквизит: лук, разделочные доски, пластиковые ножи.)

8) «Строевая подготовка» Старшеклассник: «Итак, вы попали на курс строевой подготовки. В одну шеренгу – стройся, смирно, на месте шагом – марш, стой, влево на два шага – разомкнись, упор лежа – принять, два раза отжаться, встать, смирно, налево, шагом марш на следующее испытание».

9) «Арт-подготовка».  Ведущая девочка: «Товарищи бойцы, сейчас мы проверим ваш интеллект! Ваша задача ответить на большее количество вопросов, чем ваши конкуренты.

Примерные вопросы:

1. Как называется здание, в котором живут солдаты? (казарма)
2. Армейское наказание (наряд вне очереди)
3. Гусеничная военная машина (танк)
4. Летательный аппарат с винтом (вертолет)
5. Сухопутные войска, действующие в пешем строю (пехота)
6. Бронированная машина для перевозки пехоты (бронетранспортер)
7. Зенитная установка, называемая ласковым именем девушки («Катюша»)
8. Бывает медицинская, бывает военная
9. Все корабли Вооруженных сил (морской флот)
10. Бывает легкая, бывает тяжелая (артиллерия)
11. Наступательная операция (атака)
12. Окрашивание лица полосами, пятнами (маскировка)
13. Повар на корабле (кок)
14. Колеса на самолете (шасси)
15. Команда стрелять (огонь)
16. Цветная полоска по боковому шву форменных брюк (лампасы)
17. Член народного вооруженного отряда, действующего в тылу врага (партизан)

По прохождении всех испытаний, все три команды получили индивидуальные карты, на которых было отмечено местоположение сокровищ, все клады были успешно найдены. Данное мероприятие сплотило ребят, научило слушать и слышать друг друга, оставаться дружной командой в любой ситуации. Несмотря на то, что праздник был задуман с элементами соревнования, соревнования как такового не было, так как было приготовлено три клада, поэтому победителей быть не могло, но у всех осталось чувство, что именно их класс победил. Мальчики также оценили активное участие девочек, в конце праздника сплотились все классы, так как сладкий клад был на всех, мальчики угостили девочек. Мероприятие отвечало возрастным особенностям учащихся, требовалось их активное участие, физические и умственные способности, не было возможности «быть пассивным». После того, как команды нашли свои сокровища, они вернулись в зал, где девочки подарили им танец. Атмосфера была очень позитивной и боевой, а что еще нужно для мальчишек-пятиклассников.

ФОТООТЧЕТ!