"Когда-то была война" - патриотическое воспитание детей с ОВЗ
"Когда-то была война" - патриотическое воспитание детей с ОВЗ
«Детство – каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и Отечества. Чтобы в детский ум входила красота настоящего человека, величие и ни с чем не сравнимая красота человечества». В. А. Сухомлинский.
Я являюсь классным руководителем 8 «А» класса государственного бюджетного специального коррекционного образовательного учреждения школы-интерната № 3 для детей с ограниченными возможностями здоровья VIII вида.
Мне приходится работать с особенной группой детей – с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Работа сложная и, вместе с тем, интересная, требующая немалых душевных сил. Эти дети в меньшей степени, чем их нормальные сверстники испытывают потребность в познании. Им требуется значительно больше времени, чтобы воспринять предлагаемый материал. У детей с ОВЗ нарушены и процессы познавательной деятельности, и эмоционально-волевая сфера, и нравственная, и психические процессы.
Патриотическое воспитание является одной из важнейших целей в учебно-воспитательном процессе. Для этой категории детей необходимо систематическое, целенаправленное коррекционное обучение. И, конечно, празднование Дня Победы, которому предстояла длительная подготовка, состоящая из целого ряда этапов, лучше всего служит формированию чувства любви к Родине, гордости и уважения к своему народу.
Все мероприятия подготовлены с учетом особенностей детей с ОВЗ. Виды работ подразумевают включение детей в разные виды деятельности.
В первую очередь, это тематические классные часы, в том числе с приглашением ветерана Великой Отечественной войны.
Экскурсия в Музей Боевой и Трудовой славы.
Экскурсия к памятным местам родного города, посвященным Великой Отечественной войне.
Дети очень любят работу на компьютере, который прочно вошел в их жизнь. Поэтому проведенную работу ребята решили оформить в виде компьютерной презентации. Конечно, учащимся школы VIII вида самостоятельно выполнить проект невозможно, это было сделано под руководством и с помощью учителя.
Ребятам еще предстоит заключительный этап – участие в общешкольном мероприятии, посвященном Дню Победы. Ответственными за проведение этого праздника являются ученики моего 8 «А» класса.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий проведения ДНЯ ПОБЕДЫ в ГБСКОУ школе-интернате № 3
Поклонимся великим тем годам
Цели и задачи:
- Способствовать углублению знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
- Воспитывать чувство патриотизма, мужества, гордости за свою Родину;
- Развивать память, мышление, речь учащихся.
Оборудование: проектор, компьютер, музыкальное сопровождение; зал украшен шарами.
Ход занятия
I.
(на проекторе слайд №1)
- Сегодня мы отмечаем самый трогательный праздник в истории нашей Родины. День Победы нашего народа в Великой войне.
Война – жесточе нету слова.
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.
А. Твардовский.
ПРЛОГ
- Прошло более шестидесяти лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо ее до сих пор звучит в людских сердцах.
- Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы они не повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить.
Умирают солдаты дважды:
От штыка или пули вражьей
И спустя много лет, в грядущем
От забывчивости живущих.
II.
НАЧАЛО ВОЙНЫ
(слайд №2)
Звучит музыка Г. Струве «Школьный корабль». На сцене пара танцует вальс, изображая безмятежное мирное время.
(слайд №3)
Вдруг неожиданно музыка обрывается, становятся слышны звуки ревущих самолетов и падающих снарядов, взрывы бомб.
- Ранним утром в воскресенье 22 июня мирную тишину городов и сел разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась война, вошедшая в историю как Великая Отечественная.
(слайд №4 Левитан о начале войны)
22 июня, ровно в четыре часа
Киев бомбили,
Нам объявили,
Что началась война!
(слайд №5 «Священная война»)
- И встала страна огромная на смертный бой, повзрослели до поры мальчишки и девчонки. Многие из них прямо со школьной скамьи ушли на фронт.
Я ушла из детства в грязную теплушку,
В эшелон пехоты, в санитарный взвод.
Дальние разрывы слушал и не слушал
Ко всему привыкший сорок первый год.
Ю. Друнина
III.
БИТВА ПОД МОСКВОЙ
- В результате стремительного наступления фашистов осенью 1941 года над Москвой нависла смертельная угроза. На защиту столицы вышли все ее жители.
Держась как за личное счастье
За каждую пядь земли,-
Мы под Москвой встали насмерть,
В грунт промерзлый вросли.
Земля от взрывов дрожала,
Трещала танков броня…
Солнце в огне пожара
Чадило, как головня…
Не только на этом взгорье,
Где наш окопался взвод,
На Балтике и в Черноморье
Москву защищал народ.
П. Железнов «На подступах к Москве»
- Разгром фашистских войск под Москвой был первым крупным поражением Германии во второй Мировой войне, началом ее перелома.
ПЕСНЯ «МОСКВИЧИ»
IV.
ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
- С невиданной силой развернулось партизанское движение.
Партизаны своими действиями нанесли непоправимый урон войскам противника: выводили из строя эшелоны, автомашины, взрывали мосты, обрывали линии связи.
За остановившейся рекою
Партизаны жили на снегу.
Сами отрешившись от покоя
Не давали отдыха врагу.
Ко сему привыкнешь понемногу.
Жизнь прекрасна! Горе – не беда!
Разрушали, где могли, дорогу,
Резали связные провода.
М. Алигер «Зоя»
СЦЕНКА «ПРИВАЛ» (7 А кл.)
ПЕСНЯ «ЗЕМЛЯНКА»
V.
Сяду к деду на колени, тихо прошепчу:
-Расскажи мне, милый деда, а я помолчу!
Буду слушать все, что хочешь ты мне рассказать,
И вертеться я не буду и перебивать!
Про войну хочу послушать, как ты воевал,
Как в бою таком далеком знамя ты спасал!
Про друзей своих военных, деда, расскажи
И в альбоме пожелтевшем фото покажи.
(Ветеран говорит напутствие детям быть дружными, мужественными, смелыми, любить Родину и уметь противостоять невзгодам).
VI.
ПЕСНЯ «ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ»
ХОР УЧИТЕЛЕЙ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ВОЛЖАНОЧКА»
VII.
(слайд №6 - Объявление об установлении дня 9 мая – Днем Победы)
Помните! Через года, через века, - ПОМНИТЕ! (слово «помните» – хором)
О тех, кто уже не придет никогда, - ПОМНИТЕ! (хором)
Памяти павших будьте достойны! ВЕЧНО ДОСТОЙНЫ! (хором)
VIII.
ПОЧТИМ ПАМЯТЬ ПОГИБШИХ НА ЭТОЙ ВОЙНЕ МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ
(слайд №7, звук метронома)
IX.
ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Визитка проекта «Когда-то была война» Содержание проекта Учебная тема : Велика Отечественная Война - героическое прошлое нашего народа. Дисциплины: чтение и русский язык; история; естествознание. Участники: учащиеся 8 «А» класса; в проект были включены также ученики 7 «А», 6 «Б» классов. Цели: изучить основные моменты ВОВ и ее влияние на Самарскую область; формировать умение работы с дополнительной литературой; воспитывать уважение к истории семьи, терпимость и любовь к старшему поколению, патриотизм и культуру; развивать речь, творческое мышление. Задачи: выяснить, почему некоторые улицы нашего города названы именами героев Великой Отечественной Войны; узнать, кто из родных или знакомых участвовал в военных действиях в годы ВОВ; найти художественные произведения, стихи, песни о ВОВ. Предметно-содержательная область: творческо-исследовательский. Продолжительность выполнения: 8 часов.
Основополагающий вопрос: Почему нельзя забывать о Великой Отечественной Войне? Проблемные вопросы: Что мы знаем о событиях ВОВ? Знаем ли мы об участии ваших дедов и прадедов в этой войне? Почему День Победы 9 мая отмечается всей нашей страной как великий праздник? Именами каких героев-участников ВОВ названы некоторые улицы г. Тольятти? Какова роль Самарской (Куйбышевской) области в ходе войны? Как наши военные использовали природу местности для достижения победы? Какие художественные произведения, стихи, песни о войне мы знаем? Почему они являются бесценным культурным достоянием нашего народа?
За время выполнения проекта мы Знакомились с историей нашей Родины; Посещали библиотеку, читали книги о войне; Спрашивали у взрослых об участии наших родных и знакомых в Великой Отечественной Войне; Посетили Музей Боевой Славы; Побывали на экскурсии по памятным местам Тольятти, посвященным героям Великой Отечественной Войны; Выбирали стихотворения, песни, художественные книги о войне, рисовали иллюстрации.
Работая над проектом, мы учились Находить нужные книги; Вежливо задавать вопросы; Внимательно слушать; Красиво оформлять свои работы; Благодаря проекту , мы узнали об основных событиях Великой Отечественной Войны, о том, что нельзя забывать трагическое прошлое, чтобы такое не повторилось в будущем.
Мы в Музее Боевой Славы общеобразовательной школы № 18 15 апреля 2012 года участники проекта посетили Музей Боевой Славы..
Некоторые экспонаты можно не только потрогать, но и померить.
После посещения музея мы решили выразить нашу благодарность в местной газете «Площадь Свободы», статья вышла 21-го апреля 2012 года.
Мы на экскурсии к памятным местам Тольятти, посвященным Великой отечественной Войне.
Старшие ребята рассказывают о герое Советского Союза Александре Матросове .
Да не прервется наша память… Потому что живы еще участники, очевидцы дней минувшей войны, которые на незабываемых встречах рассказывают о человеческой трагедии и счастье Победы и своей большой любви к Родине.
Встреча была непринужденной и трогательной и в нашей памяти останется на долгие годы.
В битве великой не сгинут бесследно павшие с честью во имя идей, песнью победной станут священны миллионы людей.
Предварительный просмотр:
Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение школа-интернат №3
2012
В битве Великой
не сгинут бесследно
павшие с честью во имя идей.
Песнью победной
Станут священны
Миллионы людей!
Мы помним!
Мы гордимся!
