МОУ Лаголовская ООШ Сценарий внеклассного мероприятия классного часа «Военные врачи. История профессии» Подготовила: Оксана Николаевна Алякина, учитель английского языка, классный руководитель 5 класса. д. Лаголово 2012 г. Цель урока: Дать учащимся представление о профессии военного врача. Задачи: 1. Воспитание чувства патриотизма и любви к Родине. 2. Формировать познавательный интерес понятия чести и долга военного врача Российской Армии. 3. Используя исторические факты и примеры из отечественной истории, привлечь внимание учащихся к профессии военного врача, заставить задуматься о значимости этой профессии. Примечание: Классный час готовится совместно с учащимися. Стихи дети разучивают заранее и рассказывают по ходу мероприятия. Также мероприятия может быть целиком проведено учащимися одного класса,которые представляют опыт своей исследовательской работы. Дети по каждому слайду готовят сообщение (реферат). Данное мероприятие может стать итогом большой совместной творчество-поисковой работы,так как каждый слайд представляет собой краткое содержание рефератов по теме заголовка.. Ход мероприятия Военный врач (также военврач) — военнослужащий с высшим медицинским образованием, занимающий врачебную должность. Слайд 1 Слайд 2 Уже первая Женевская конвенция в 1864 году закрепила особый нейтральный статус медицинского персонала, обозначив их обязанностью выполнение «исключительно медицинских» функций и оказание «беспристрастной» медицинской помощи всем жертвам войны и вооруженных конфликтов: Ещё у древних греков при войсках были особые врачи. Одни из них занимались лечением исключительно внутренних болезней, другие хирургических (само старое название врача означало «извлекающий стрелы»). Врачи составляли неизменную принадлежность войска; их мнение спрашивали при устройстве лагеря. Образование они получали в духовных и светских медицинских школах. Слайд 3 После появления огнестрельного оружия число повреждений на войне резко увеличилось. Военные люди увидели что ранения часто влекут за собою смерть; ничтожная на вид рана приводит к обширному воспалению. Для всех необходимость во врачах стала очевидной, и, начиная с XIV века в каждом большом отряде имеются цирюльники, фельдшера с помощниками и особые хирурги и врачи. Для больных военнослужащих устраиваются больницы и аптеки. Врачи ещё не лечили хирургических болезней, а хирурги были немногим лучше цирюльников. Врачей, которые были бы одинаково хорошо знакомы с внутренней медициной и хирургией начали выпускать медицинские училища лишь в XVIII столетии. Слайд 4 Для армии и флота всегда требовались врачи, всесторонне образованные, и притом хорошие хирурги. В военно-медицинских школах XVIII векa впервые происходит полное соединение медицины и хирургии; все большие отрасли медицины считаются равноправными и преподаются с возможной полнотой. Слайд 5 Пётр I задался целью обеспечить русские войска в ходе боевых действий необходимым числом русских врачей (лекарей). Для этого было необходимо иметь постоянный источник, откуда выпускались бы врачи, и Пётр основал первую врачебную школу на 50 учеников в Москве и при ней первый в России военный госпиталь (ныне Главный военный клинический госпиталь имени Н. Н. Бурденко), который начали строить в 1706 году, а закончили в 1707 году. Во главе был поставлен энергичный и всесторонне образованный врач Николай Бидлоо: Слайд 6 Коренная реформа в подготовке военных врачей произошла с образованием по указу Павла I Петербургской медико-хирургической академии (с 1881 года — Военно-медицинская академия). Слайд 7 В 1808 году императором Александром I академия была возведена в ранг «первых учебных заведений Империи»: она получила права Академии наук, ей разрешено избирать своих академиков, и она стала именоваться Императорской медико-хирургической академией. Движение добровольной помощи больным и раненым воинам впервые возникло в России, и было связано с двумя замечательными личностями - Николаем Ивановичем Пироговым и великой княгиней Еленой Павловной (женой великого князя Михаила Павловича). Слайд 8 Как строки точные найти мне? Ищу, иду сквозь рифмы все смелей. Но не воспеть и в самом звучном гимне Все мужество профессии твоей. Выслушивающий сердца больных, К столу склоненный с марлевым забралом, Ты тоже мог бы выглядеть усталым, Но нет у Медицины выходных. В единоборстве с болью и со смертью Равны и скальпель, и перо, и кисть... Ты на посту, ты часовой бессменный, Ты на границе государства "Жизнь". Этот первый опыт широко поддержали в европейских странах. Именно его образцу швейцарец Анри Дюнан в 1863 году основал международную организацию "Красный Крест". В России же движение продолжало расти и во время турецкой компании 1877-1878 г.г.  вдоль линии фронта постоянно курсировал санитарный поезд, перевозивший тяжелораненных. В Бухаресте группа опытных врачей во главе с известным хирургом И. В. Склифосовским оперировала больных. Слайд 9 В 1869 году под флагом Российского Общества Красного Креста была учреждена Московская Иверская община сестер милосердия при покровительстве великого князя Сергея Александровича и его супруги великой княгини Елизаветы Федоровны.  На долю сестер милосердия выпали сложные условия в войсковых лазаретах на сопках Забайкалья, Приамурья, Манчжурии. Слайд10 Я гордость не скрою, заботу утрою, С собой принесу я покой и уют. Недаром сестричкой, сестренкой, сестрою Меня неизменно зовут. Не легки эти ночи, в них покою нет места, Только дело иное я не стану искать, Я больному была и сестрой и невестой, В изголовье сидела как мать. Если снова Отчизна позовет как когда-то Соберусь и невзгоды снесу и стерплю, Буду нежной сестрой, буду храбрым солдатом, И с Россией судьбу разделю. В мае 1907г. великая княгиня Елизавета Федоровна основала Марфо-Мариинскую обитель. Сестрами милосердия были женщины всех сословий в возрасте от21 до 40 лет. Все они: княгини, титулованные дворянки, скромные мещанки и работящие крестьянки    на равных трудились в больнице, аптеке, приюте, рукодельных мастерских, при выполнении церковных и хозяйственных послушаний. В палатах лазарета содержались раненые воины. Когда их выписали лазарет превратился в хирургическую больницу. Больница славилась высоким профессионализмом персонала и особенно уходом за дольными. Слайд11 С началом первой мировой войны многие сестры милосердия были приглашены в госпитали, полевые лазареты. С началом пролетарской революции дальнейшая судьба общины стала неопределенной. В конце 1917г ее пытались закрыть. Однако благодаря вмешательству Н.К Крупской она просуществовала до 1928г. Слайд12 В годы Великой Отечественной войны благодаря эффективно организованному медицинскому обеспечению, напряженному самоотверженному труду медиков миллионы воинов смогли вновь взять в руки оружие и продолжать борьбу с ненавистным врагом. Слайд13 Когда над улицами наших городов, Нависла свастика зловещей черной ночью Выпускники сороковых годов Свое призвание увидели воочию У волжских берегов, под Нарвою, в Карпатах Не зная отдыха, без лишних громких слов Они за жизнь сражались как солдаты, Не отходя от перевязочных столов Как будто и усталости не знали Награда их - боец в строю - здоров! А если надо жизни отдавали Выпускники сороковых годов. В послевоенный период прославленный советский полководец Иван Христофорович Баграмян, при посещении Военно-медицинского музея, следующим образом охарактеризовал роль советской военной медицины в годы Великой Отечественной войны: «То, что сделано советской военной медициной в годы минувшей войны, по всей справедливости может быть названо подвигом. Для нас, ветеранов Великой Отечественной войны, образ военного медика останется олицетворением высокого гуманизма, мужества и самоотверженности». Слайд14 Насколько опасен был труд военных медиков на советско-германском фронте, могут свидетельствовать показатели убитых среди личного состава медицинской службы во Второй мировой войне на Восточном фронте: 12, 5 % от общей численности медицинского персонала. Это превышало потери убитыми в пехоте (12, 4 %), противотанковых (7, 1 %), инженерно-саперных (7, 8 %), бронетанковых (6,5 %) и артиллерийских частях (3, 2 %). В то же время, потери медицинской службы пораженными в бою (33, 1 % от общей ее численности) были незначительно меньше, чем в пехоте – 40, 1 %. Слайд15 Ночь фронтовая кострами согрета, Дремлет тревожная мгла. В наш батальон перед самым рассветом Девушка эта пришла С нами девчонка в атаки ходила плакала нас хороня. А под Смоленском спасла командира – Вынесла из-под огня! Но и она повстречалась со смертью В этом не наша вина... Знайте, что даже к сестре милосердья Немилосердна война! Нет, никогда не забудет Россия В шуме грядущего дня Ту, что на хрупких плечах выносила Родину из-под огня. Закончилась война, но и сегодня военные медики на посту. Они ежесекундно сражаються за жизнь человека, чуткость и доброта, постоянное совершенствование знаний, постоянный поиск нового - вот что отличает военного медика. Много добрых и теплых слов хочется сказать о врачах, медицинских сестрах и нянечках, о фармацевтах и лаборантах - обо всех людях в белых халатах. Слайд16 Пройдут года, и в утвержденье жизни, Без войн, болезней, горьких неудач Ему поставит памятник - Отчизна И золотом напишет слово "ВРАЧ" За то, что сам себя дарил болящим, Чужую боль считал своей бедой, За то, что человеком настоящим Был как и все, но все-таки - иной! видеоклип к песне "Люди в белых халатах" слайд 17