Телевидение – это добро или зло?

    Прежде чем ответить на поставленный вопрос, необходимо выяснить, а что же является добром или злом? Английский философ 17 века Жд. Локк сказал об этом так: «...Добром мы называем то, что способно вызвать или увеличить наше удовольствие, либо уменьшить наше страдание, или же обеспечить либо сохранить нам обладание каким-нибудь другим благом или же отсутствие какого-нибудь зла. Злом, напротив, мы называем то, что способно причинить нам или увеличить какое-нибудь страдание, либо уменьшить какое-нибудь удовольствие, либо лишить нас какого-нибудь блага...». Таким образом, абсолютного зла, так же, как и абсолютного добра в мире не существует. Добро и зло привязаны к человеку, его жизни, его чувствам.

     Из определения Дж. Локка следует, что добро – это то, что доставляет удовольствие и избавляет от страданий. Справляется ли с этой задачей телевидение? На первый взгляд, да. Ведь если люди смотрят телевизор, значит, это приносит им удовольствие. А телевизор смотрят, смотрят много, смотрят практически все. В ходе проведённого мною в школе анкетирования среди учащихся 7 – 11 классов и учителей выяснилось, что в среднем человек смотрит телепрограммы  3-4 часа в день. Учитывая 8-часовой сон, 6-7 часов работы и учёбы, человек тратит на просмотр телепрограмм половину своего свободного времени. Казалось бы, вот и ответ на вопрос. Если так много места в жизни человека занимает телевидение, значит, это явное добро, благо. Вернёмся к определению добра Локком и посмотрим, так ли оно однозначно. Возьмём, к примеру, наркотики. Они ведь тоже избавляют от страданий и приносят удовольствие тем, кто их употребляет, но это совершенно не значит, что они есть добро. Почему? Потому что они приносят вред здоровью, страдание близким наркомана, да и удовольствия длятся недолго. Мне кажется, что определение Локка необходимо дополнить фразой «и не наносит вреда». Тогда добро – это то, что приносит человеку удовольствие, избавляет от страданий и не наносит вреда самому человеку и окружающим его людям. А приносит ли вред телевидение?  Попробуем разобраться в этом.

     Из диаграммы 1 видно, что просмотр телепрограмм занимает у учеников и учителей различное время. 70%учителей и лишь30% учеников смотрят телевизор от 1 до 3 часов, наоборот, 30% учителей и 53% учеников затрачивают на просмотр телепрограмм от 3 до 5 часов, а ещё 9% учеников отметили, что смотрят телевизор свыше 5 часов в день. В среднем учителя смотрят телевизор 2 часа в день, а ученики – 5 часов. Различается и то, какие каналы и телепрограммы смотрят учителя и ученики./ см.диаграммы 2 и 3 /

    У учителей в тройке лидеров каналы РТР, НТВ и «Культура», у учеников – MTV, РТР,   RenTV . при этом следует отметить, что канал «Культура» смотрит 2% учеников, НТВ – 8%, а учителя не очень «жалуют» молодёжные развлекательные каналы. MTVсмотрят 5% учителей, а RenTV – 3%. Канал СТС предпочитают 11% учащихся и 5% учителей, что в два с лишним раза меньше. Почти идентичное отношение к спортивным каналам – «Спорт» и 7ТВ, а вот государственный канал ОРТ ученики смотрят даже больше, чем учителя. И всё же необходимо отметить, что ученики предпочитают смотреть каналы развлекательные, рассчитанные на молодёжную аудиторию. Учителя же предпочитают просматривать информационные и каналы познавательного содержания.

    Сильно различается и тематика просматриваемых программ. 43% учеников предпочитает смотреть развлекательные программы, а учителя отдают им предпочтение только в 9% случаев. Информационные программы лидируют у учителей – 24%, зато ученики их не предпочитают совсем. На втором месте и у учащихся, и у учителей – познавательные программы, но ученики их смотрят всё же чаще, чем учителя ( 22% против 13%). Странно, но факт, что музыкальные программы учителя смотрят чаще учеников (11% против 8%). При равном отношении к спортивным каналам, спортивные телепередачи смотрит почти в два раза больше учителей, чем учеников

( 13% и 7%). Это можно объяснить тем, что спортивные программы можно смотреть и на других каналах, а так же тем, что и на спортивных каналах действуют спортивно–развлекательные программы . Почти в три раза меньше смотрят учителя телевизионные шоу и проекты, зато в три раза больше программ правового содержания и в 9 раз больше научно-поппулярных  и юмористических программ.

     Если честно, то, готовясь к анкетированию, я ожидал немного иных результатов. Во-первых, оказалось, что учителя такие же люди, как и все остальные и ничто человеческое им не чуждо. Они так же, как и мы, смотрят проекты ( хотя и реже нас), любят смотреть музыкальные телепередачи (даже чаще нас), ценят юмор. Во-вторых, мои сверстники не настолько бездумны, как об этом принято говорить взрослыми, они не только любят познавательные телепрограммы ( кстати, больше, чем учителя), но также некоторые предпочитают смотреть спортивные, правовые и даже научно-поппулярные программы. В-третьих, оказывается, у учеников и учителей гораздо больше общего, чем принято думать. Значит, не всё так плохо и мы можем найти общий язык в любой ситуации.

     Конечно же, данные эти, полученные мною на основании анализа анкет, приблизительные, но и по ним можно проследить тенденцию предпочтения молодёжи развлекательных телепрограмм. На телевидении появляются полностью развлекательные каналы – СТС, MTV,  RenTV. Даже новости на этих каналах носят скандальный характер. Но ведь развлекательные программы смотрят и наши родители, учителя, родственники. Разве это плохо – отвлечься от будней и получить заряд положительных эмоций?        Другое дело, что некоторые развлекательные программы не несут  положительного заряда, а наоборот, вызывают негативные эмоции и даже агрессию. Старшее поколение упрекает нас, как можем мы смотреть «Дом-2», а сами смотрят «Пусть говорят». А программы-то об одном и том же – человеческих взаимоотношениях. Но проект «Дом-2» о молодёжи, нам понятны их чувства и переживания, а в программе «Пусть говорят» взрослые люди ведут себя ещё хуже, чем дети – кричат, перебивают друг друга, оскорбляют всех и  вся. И уж если и убирать из эфира какую передачу, так лучше убрать «Пусть говорят».  С другой стороны, если программа живёт и существует, значит, её кто-то смотрит, кому-то она нравится. И этим она имеет право на существование.

А кем вообще регулируются вопросы телевидения и программ на нём?

В статье 29 Конституции Российской федерации сказано, что «гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.» Уголовное и гражданское законодательства так же регулируют вопросы СМИ. А так же в 1991 году принят Закон РФ «О средствах массовой информации». На основании всех этих законов деятельность всех СМИ, и телевидения в частности, свободна, независима и не может быть подвергнута цензуре. Журналисты и иные деятели средств массовой информации осуществляют свою деятельность беспрепятственно.

Интересно мнение по этому поводу современного российского политика С.Серебрякова

«С одной стороны СМИ – безусловная форма творчества, которое не

 допускает ни бюрократического вмешательства, ни принудительного ограничения. С другой стороны, они – особая отрасль материального производства, которая подчиняется объективным закономерностям, присущим предпринимательству. В этом качестве они должны соответствовать реально существующим в стране экономическим порядкам.

…Свобода печати оказалась низведенной до свободы предпринимательства с использованием средств печати и профессиональных

 журналистов, а сама свобода в этой сфере духовного производства  свелась для журналистов к ничем не ограниченной возможности делать деньги, продаваясь владельцам издательств и СМИ.»

Таким образом, свобода приравнивается к бесконтрольности, а творческая деятельность граничит с жаждой наживы любыми средствами.

С ним спорит современный российский политолог В.Даниленко «Свобода мнений, выражений, информации и печати обязательна для возникновения общественного мнения, демократических процессов формирования политической воли и принятия решений, а также в качестве эффективной защиты от дискриминации меньшинств. Ограничение основного права возможно только посредством принятия общих законов, которые не должны, однако, затрагивать сущность свободы мнений, выражений, информации и печати:

           – свобода выражения мнений охватывает выражение и формирование

 мнений в любой форме;

           – свобода информации как предпосылка свободы выражения мнений

 требует беспрепятственного получения информации, в особенности от средств массовой информации;

           – свобода печати является средоточием свободы мнений и информации, имеющих конституирующее значение для демократического общества»

Действительно, в современном обществе остро стоит вопрос контроля за деятельностью на телевидении.  Нужен этот контроль или не нужен? В какой форме? Кто будет его осуществлять?  Вопросов, как всегда, больше, чем ответов. С одной стороны, люди сами могут выбирать, что им смотреть – сериал или документальный фильм, криминальные новости или новости культуры. С другой стороны, многие родители пытаются регулировать просмотр своими детьми телепрограмм, которые, по их мнению, наносят вред неокрепшей психике детей и подростков, однако не могут 24 часа в сутки находиться возле телевизора и вовремя его переключать.

     Однако выход всегда можно найти. Ведь решили же вопрос с рекламой табачных изделий и алкогольной продукции, запретив их рекламу на телевидении и ограничив рекламу пива по времени ( после 22 часов). Также и с программами. Пусть те программы, которые взрослые считают вредными для молодёжи, показывают в то время, когда мы учимся или уже спим. Пусть разрабатывают и внедряют средства управления телеприёмниками, чтобы родители могли блокировать или исключать те или иные каналы. А вообще-то, поколение взрослых само виновато. Разве родители смотрят с нами то, что интересно нам, разве обсуждают с нами учителя телепрограммы? Нас учат правильно себя вести, есть полезные продукты, а  кто воспитывает в молодёжи экранную культуру, культуру потребления телепродукции?

    Есть такая пословица: «В руках дурака и ложка – оружие». То, станет для нас телевизор другом или врагом, зависит от вас, взрослые. И запретами тут делу не поможешь, ведь «запретный плод сладок».  Одно я знаю точно – пошлости, агрессии, нетерпимости, фанатизму не место не только на экране, но и в жизни.