Презентация "Я-педагог,Я-воспитатель".
Презентация "Я-педагог,Я-воспитатель".
Как сделать так, чтобы ребятам на моих уроках было интересно, чтобы моё стремление дать им частичку знаний, отзывалось в их душах желанием эти знания получить, применить их в жизни. А еще, что немало важно, как сделать так, чтобы ребята росли добрыми, отзывчивыми, порядочными людьми. Как воспитать их настоящими людьми. Ведь обучение без воспитания немыслимо! «Воспитание представляется сложным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитать своих детей или кого бы то ни было. Если же поймешь, что воспитывать других мы можем только через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос: как надо самому жить?» - говорил Л. Н. Толстой.
Прочитав однажды эти слова, я поняла, что, обучая и воспитывая других, каждое мгновение жизни должна учиться сама, совершенствоваться, постоянно идти вперед. И, если «у познания нет вершин, как нет предела совершенству», значит, я учу и учусь сама постоянно.
Конечно, работа учителя – это, непременно, творчество. Только тогда учить ему интересно, он верит в себя, в свое дело. Значит, он любит свое дело.Что же значит для учителя любить своё дело? Я думаю, это значит постоянно стремиться к человеческому и профессиональному совершенству, изучая все новое, пополняя свой опыт и пробуждать в своих учениках внутренне осознанную потребность обогатиться духовным опытом педагога. А что значит для учителя любить детей? Я думаю, это означает так строить свою работу, чтобы на уроке мог реализовать себя каждый ребёнок. Педагогическая любовь предполагает заботу, гуманное отношение, человеческое тепло и ласку, понимание детских трудностей и проблем. Любить ребёнка – это, прежде всего, признавать в нём человека. Говорят, в математике 2+2=4, а в педагогике 2+2=4 и «еще что-то». Учитель обязан помнить, что за ним неотступно следят глаза ребенка, не умеющего прощать ни малейшей фальши. И еще - равнодушия к своей судьбе. «Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи» (Л. Н. Толстой). Если учитель честен и справедлив, любит свой предмет и уважительно относится к тем, кому он его преподает, тогда он способен «зажечь» огонек в детской душе, побудить его двигаться все выше к вершинам науки. «Учить и воспитывать - значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам» (Андре Моруа).
Презентация "Я-педагог,я-воспитатель" содержит опыт работы по собственной воспитательной программе"Юный гражданин страны Россия".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentaciya_pedagogicheskogo_opyta.part1_.rar | 3 МБ |
| prezentaciya_pedagogicheskogo_opyta.part2_.rar | 1.95 МБ |
Подписи к слайдам:
О себе: «Исправлять самого себя и есть наилучшее средство воспитывать детей»Л.Н. Толстой
Моё педагогическое кредо: "Правило 7 У":УВЕРЕННОСТЬУСПЕШНОСТЬУБЕДИТЕЛЬНОСТЬУДИВИТЕЛЬНОСТЬУВАЖИТЕЛЬНОСТЬУРАВНОВЕШЕННОСТЬУЛЫБЧИВОСТЬ Моя педагогическая философия: «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель» Используемые технологии: КСО И ГСО Используемые технологии: ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВЫСТУПЛЕНИЕ НА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
Используемые технологии: ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВЫЕ ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА
Используемые технологии: ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРАЗДНИК ОСЕННИХ МУХ
КЛАССНЫЙ ЧАС. СКАЗКА О КОРОЛЕ НИКОТИНЕ
ПРАЗДНИК 8 МАРТА
Используемые технологии: ТЕХНОЛОГИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА Основные темы программы
Я – гражданин РоссииВоспитание здорового образа жизниМой крайЯ, мы и природаЯ, моя семья, мои друзья
Воспитательная деятельность ПРОГРАММА «ЮНЫЙ ГРАЖДАНИН СТРАНЫ РОССИЯ» Цель программы: создание необходимых организационно-педагогических условий для активизации, содержательного обогащения и систематизации деятельности ученического коллектива. Задачи программы: Ознакомление учащихся с наиболее распространенными и доступными граждановедческими понятиями и формирование у них элементарных представлений об обществе в целом и их малом сообществе в частности.Сформировать представления о человеке как о главной ценности общества, о малой Родине.Дать начальные сведения о Конституции Российской Федерации, роли права в жизни людей, правах человека и ребенка.Обучить младших школьников первичным навыкам толерантного общежития, принятию решений. Уроки
Социальные акции
Система работы в классе
Учащийся
Методика-игра
Внеурочная работа
Здоровьесберегающиетехнологии
Национально-региональныйкомпонент содержания
Модель гражданского становления личности учащегося ОСЕННИЙ МАРАФОН
Формирование здорового образа жизни В классе нашем нет места лентяям,Тем, кто без спорта по жизни шагает!
Спортивные праздники проводятсякаждую четверть
Формирование здорового образа жизни Балакина Настя Моя СемьяМоя семья самая лучшая на свете и я это докажу! Во первых нас стало больше - у меня полгода назад родился БРАТИК, во вторых мы очень любим друг друга, всегда придем на помощь и не оставим в беде, у нас много общих увлечений, ведь все свое свободное время мы проводим вместе, а в третьих мы не навязываем своего мнения и все члены нашей семьи равны. Одно из любимых занятий это совместный отдых, нам нравится путешествовать не только в других странах, но и по городам нашей большой и красивой России. У нас большая коллекция тарелок, они висят на стене, их уже почти сорок и это наша гордость. А еще мы любим наших домашних питомцев - это кот Тимоша и огромный аквариум с потрясающими рыбками и это в очередной раз доказывает, что у нас хорошая и спокойная обстановка в доме. Мне нравится мастерить разные поделки своими руками и мама их бережно хранит. Они дополняют нам уют в доме, а еще это отличные подарки бабушкам, дедушкам, друзьям. Любимое занятие мамы - это вышивание, но сейчас у нас маленький малыш и времени на это остается мало,, папа - это компьютерный гений нашей семьи, ну а коли Егорка еще не может сказать, что ему нравится, мне кажется он любит осваивать территорию нашей квартиры.Я считаю, что моя семья вправе называться лучшей! Я люблю свою семью, и мне хочется иметь такую же, когда я вырасту и создам свою семью. Я буду стараться, как это делают мои мама и папа.
Чувство «родительского дома» - основа патриотизма Чувство «родительского дома» - основа патриотизма Изучаем достопримечательности края.В Ясной Поляне
Воспитание патриотизма раскрывается я в привязанности к своему городу ВЫБОРМАРШРУТА
МЫ ПРОДЕЛАЛИ ДОЛГИЙ ПУТЬ
МЫ – УЧАСТНИКИ ИГРЫ ПО СТАНЦИЯМ«ТАЙНЫ ТУЛЬСКОГО КРЕМЛЯ» Изучаем права и обязанности ребенка
Раскрываем тайныТульского кремля
Воспитание грамотного гражданина День Победы.Дети и война
День Победы.9 мая 2008 года
Воспитание гражданина-патриота СКАЗКА «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»
СКАЗКА «РЕПКА»
РАБОТА ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА Система работы по собственной воспитательной программе «Юный гражданин страны Россия»
направление – русское народное творчество (фольклор)
Рождество КОЛЯДКИ Масленица
Пасха
Кузьминки
Колядки
Рождествогадания
Фольклорные праздники в классе.Сотрудничество с объединением «ФОЛЬКЛОР» Система внеклассных мероприятий ИГРА«СВЕТОФОР – ВАШ ДРУГ» ИГРА«СВЕТОФОР – ВАШ ДРУГ» Ожидаемые результаты Ребята осознают свою принадлежность к семье, классу, школеАктивно участвуют в жизни класса, школыОбъясняют свои взгляды, оценивают свои поступкиРассуждают о социальных и моральных проблемах Мои увлечения Креативный дизайн приусадебного участка Мои увлечения ЦВЕТОВОДСТВО Мои увлечения АКВАРИУМИСТИКА ПИРОГ НОВОГОДНИЙ «ХИЩНИК»
САЛАТ НОВОГОДНИЙ «НАШЕ ВРЕМЯ ЕЩЕ ПРИДЕТ»
БЛЮДО-ФАНТАЗИЯ «ПИНГВИНЫ НА ЛЬДИНЕ»
Мои увлечения ТВОРЧЕСКАЯ КУЛИНАРИЯ СПАСИБО За ВНИМАНИЕ!