Слайд 1

МКОУ Октябрьская средняя общеобразовательная школа №1 Программа деятельности классного руководителя «Здравствуй, человек!» Классный руководитель: Галиновская Светлана Сергеевна с. Октябрьское

Слайд 2

Нормативно-правовые основы разработки и реализации программы. Конвенция о правах ребенка (принята 44 сессией Генеральной Ассамблеи ООН, ратифицирована Постановлением Верховного Совета СССР от 13.06.1990 г.), • Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.), • Закон РФ «Об образовании», • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», • Закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений» • Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних », • Национальная доктрина образования в Российской Федерации, • Федеральная программа развития образования, • Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на период до 2015 года», • Типовое положение об общеобразовательном учреждении,

Слайд 3

• Приказ Минобрнауки России «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическим и работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений» от 03.02.2006 г. М2 21, • Приказ Минобрнауки России от 03.02.2006 г. М 21 «06 утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений», • Письмо Минобразования РФ от 21.06.2001 г. М 480/30-16 «Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях», • Письмо Минобразования РФ от 02.04.2002 г. М2 13-51-28/13 «0 повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях», • Письмо Минобразования РФ от 11.02.2000 г. Г’.I 101/28-16 «О расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях», • Письмо МОиН Челябинской области от 14.03.2006 г. 04-1 140 « 0б организации деятельности классных руководителей в общеобразовательных учреждениях».

Слайд 4

• Устав муниципального общеобразовательного учреждения Октябрьская средняя общеобразовательная школа №1 Районная целевая программа по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних Районная целевая программа летней занятости подростков. Районная целевая программа по профилактике наркомании Программа развития воспитания в школе на 2010-2015гг. Подпрограмма «Одаренные дети» Подпрограмма по профилактике правонарушений «Выбери жизнь!» Подпрограмма «За здоровый образ жизни» Подпрограмма «Тимуровцы, вперед!» Подпрограмма «Давай дружить, дорога!» Подпрограмма «Гражданское и патриотическое воспитание учащихся» Программа детского оздоровительного лагеря «Лето» Положение о самоуправлении учащихся Положения о проведении различных общешкольных мероприятий Программа «Социальное партнерство как основа воспитательной деятельности в школе»

Слайд 5

Цели и задачи программы Цели — создание благоприятных условий для саморазвития и самореализации личности воспитанников; воспитание интеллектуальной, духовно богатой, свободной, здоровой, культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем. Задачи: способствовать развитию познавательных процессов и интересов учащихся; поддерживать творческие устремления детей, создавать условия для самовыражения и самореализации учащихся; создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для формирования классного коллектива и развитие личности ребёнка в нём; формировать представление учащихся о здоровой, не склонной к «социальным» болезням личности человека; создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии; формировать у учащихся культуру общения;

Слайд 6

изучать индивидуальные интересы и потребности учащихся во внеурочной деятельности; формировать у обучающихся правовую культуру, осознание своих прав и прав других людей; создать благоприятную атмосферу общения, направленную на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель - ученик - родитель». Основная перспектива развития классного сообщества: достойный человек, сплочённый коллектив.

Слайд 7

Работа с детьми строится по семи направлениям: нравственность, семья, здоровье, интеллект, досуг, общение, гражданин. 1.Нравственность Деятельность классного руководителя направлена на то, чтобы научить детей любить людей и жизнь, приобщать их к национальным и общечеловеческим ценностям. Основные понятия : нравственный выбор, нравственное просвещение и нравственное повеление, выдающие люди и их нравственные ценности, самоактуализация и самореализация, жизненные ценности и правила, нравственный опыт. Формы внеклассной работы: тематические классные часы; тренинги нравственного самосовершенствования; экскурсии, дискуссии по нравственной тематике; организация цикла нравственных бесед; праздничные поздравления одноклассникам, педагогам. Направления

Слайд 8

2 Семья Деятельность классного руководителя направлена на организацию сотрудничества родителей и педагогов в формировании личности, на создание благоприятной атмосферы общения, нацеленной на преодоление конфликтных ситуаций в системе «учитель - ученик - родитель». Основные понятия : семейный уклад и традиции семей, родительский дом, генеалогическое древо, семейные корни, авторитет отца и матери, духовное общение в семье, взаимоотношение братьев и сестёр, младших и старших, отношения к старикам и больным, защищённость ребёнка в семье. Формы внеклассной работы: тематические классные часы, праздники семьи, спортивные состязания с участием родителей; дни творчества, дни открытых дверей; экскурсии, викторины, КВНы родительско - ученических и семейных команд, брейн-ринги , интеллектуальные марафоны родителей и детей; тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации, беседы с детьми и родителями.

Слайд 9

З.Здоровье Деятельность классного руководителя направлена на развитие духовных и физических возможностей личности школьников, на формирование прочных основ их нравственного и здорового образа жизни. Основные понятия : психическое и физическое здоровье, культура сохранения собственного здоровья и здоровья других людей, традиции и обычаи нации и семьи по сохранению здоровья, гигиена, гармония души и тела, воля и волевые качества человека для сохранения здоровья. формы внеклассной работы : спортивные конкурсы; тематические классные часы; беседы, дискуссии по темам: «Спорт в моей жизни», «Наркотики, психоактивные вещества и последствия их употребления», «Вредные привычки. Как от них избавиться?»; встречи с медицинскими работниками.

Слайд 10

4.Интеллект Деятельность классного руководителя направлена на оказание помощи ученикам в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно использовать свои интеллектуальные умения; на развитие мыслительных способностей учащихся, на выявление и развитие индивидуальных творческих задатков и способностей детей. Формы внеклассной работы: конкурсы по развитию внимания, памяти, мышления; интеллектуальные марафоны; интеллектуальные бои, ринги, дебаты; вовлечение учащихся в кружки, спецкурсы и факультативы.

Слайд 11

5.Досуг Деятельность классного руководителя направлена на создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, на развитие интереса учащихся к внеурочной деятельности. Основные понятия: нестандартные творческие формы, потребности, интересы и желания ребят, самостоятельное планирование, стимулирование инициативы и активности. Формы внеклассной работы: празднование памятных дат в жизни учащихся; празднование памятных дат календаря; посещение театров, музеев, выставок; фестивали, презентации

Слайд 12

6.Общение Деятельность классного руководителя направлена на изучение способностей к общению каждого ученика в коллективе, определение проблем в общении и организация коррекции на материале диагностики, на организацию просвещения и консультирования родителей по проблемам общения, на обучение родителей активным формам общения с детьми. Основные понятия: общение, эмоции и чувства, рефлексия, сочувствие и сопереживание, умение управлять собой. Формы внеклассной работы: тематические классные часы; тренинги общения учащихся и их родителей; тематические и индивидуальные консультации для детей и родителей; праздники, конкурсы.

Слайд 13

7. Гражданин Деятельность классного руководителя направлена на организацию и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения, на сотрудничество с правовыми организациями в целях правового просвещения учащихся. Основные понятия: право, закон, права и обязанности, правонарушение, преступление, ответственность, долг, честь, достоинство, личность, правовые нормы. Формы внеклассной работы: тематические классные часы; встречи с представителями подразделения по делам несовершеннолетних ОВД, участковым милиционером, инспектором ГИБДД; конкурсы, викторины по правовой тематике; интерактивные игры, дебаты, дискуссии.

Слайд 14

1-й этап - подготовительный (2011 - 2012 уч . год) Аналитико - диагностическая деятельность. Поиск инновационных форм и методов воспитательной работы с детьми. Определение стратегии сотрудничества родителей и педагогов в формировании личности ребёнка. 2-й этап - практический (2012 - 2015 уч . год) Использование в учебно-воспитательном процессе класса личностно-ориентированных приёмов и методов для формирования личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у ребёнка активного жизненного стиля поведения. Оказание социальной и психолого-педагогической поддержки детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Внедрение в образовательную среду инновационных педагогических и психологических технологий, обеспечивающих развитие ценностей здорового образа жизни, а также технологий раннего обнаружения случаев употребления наркотиков учащимися. Этапы реализации программы

Слайд 15

3-й этап - обобщающий (2015 -2016 уч . год) Обработка и интерпретация полученной в ходе реализации программы информации. ❖Соотношение результатов реализации программы с поставленными целями и задачами. Определение перспектив развития класса.

Слайд 16

Мероприятия по реализации программы Направление Мероприятия Класс « Нравственность» Этическая беседа «Чувство взрослости. Что это такое?» 6-8 классы Посещение краеведческого музея. 5 класс Диспут «А если не получилось?... Что дальше? 9 класс Классный час «О друзьях и дружбе». 9 класс « Семья» Классный час «Семья в жизни человека». 8 класс Диспут «Семейное счастье... В чём оно?» 6 класс Классные родительские собрания: 8 класс • «Физиологические и психологические особенности подросткового возраста». 7 класс • «Общение без конфликтов. Возможно ли это в семье?» 9 класс • «Помощь в выборе профессии». 9 класс

Слайд 17

« Здоровье» Беседы по профилактике употребления ПАВ: « Психоактивные вещества и последствия их употребления»; 8 класс «Роль физической культуры и спорта в жизни подростка». 6 класс Классные часы: « Курить - здоровью вредить»; 9 класс «Я выбираю здоровый образ жизни»; 7 класс «Безопасность на дорогах». 5 класс Родительское собрание «Как сохранить здоровье ребёнка» 7 класс « Интеллект» Привлечение учащихся к участию в предметных неделях, олимпиадах. 5-9 классы Беседа «Внимание, память, мышление подростка». 7-8 класс Игра «Звёздный час». 9 класс Методика «Типология личности». 5-6 классы Тест «Каков ваш творческий потенциал». 7 класс

Слайд 18

«Досуг» Осенний бал. 5-9 классы Классный огонёк. 5 класс Армейский магазин. 5 класс День святого Валентина. 9 класс Вечер талантов 8-9 классы « Общение» Информационный классный час. 6-8 классы Беседа для учащихся «Общение без конфликтов». 7 класс Тематические и индивидуальные консультации для детей и родителей. 5-9 классы Анкетирование учащихся «Что мешает дружбе в нашем коллективе?» 9 класс Классный час «Давайте жить дружно!» 5 класс Тренинг общения «Я и мои друзья». 8 класс Классный час «Роскошь человеческого общения». 8 класс

Слайд 19

« Гражданин» Беседы с учащимися, проводимые совместно с инспектором ПДН: • Я - Гражданин 5-6 классы • Ответственность за уголовно- наказуемые деяния. • Юридическая ответственность за приём ПАВ. 7-8 класс • Проступок. Правонарушение. Преступление. Беседы с учащимися, проводимые совместно с инспектором ГИБДД: • Беседа по правилам дорожного движения 6 класс «День зелёного огонька». Классные часы по профориентации: 9 класс • Экскурсия в мир профессий «Как выбрать профессию. Многообразие мира профессий» • Анкеты по профориентации

Слайд 20

Усвоение школьниками патриотических, гражданских, нравственных понятий и норм поведения. Умение строить свою жизнь по законам гармонии и красоты, творить прекрасное в досуговой деятельности, поведении, общении с окружающими. Желание продолжить обучение после школы, потребность в углублённом изучении выбранной профессии, в самостоятельном добывании новых знаний. Адекватная оценка учащимися своих возможностей. Стремление к физическому совершенствованию, здоровому образу жизни. Овладение учащимися умениями и навыками культуры общения Прогнозируемые результаты

Слайд 21

Мониторинг воспитанности учащихся

Слайд 22

Дополнительное образование учащихся