Сценарий классного часа “Дом, в котором МЫ живем”.

Цель: создание атмосферы теплоты и доверия, радостных ожиданий.

Задачи:

способствовать сплочению классного коллектива,

определить ценностные ориентации коллектива,

помочь осмыслить значимость людей рядом.

Оборудование:

иллюстрация дома, презентация

компьютер,

мультимедийная установка,

диски с весёлой музыкой.

Участники: учащиеся 7 класса, ведущий (классный руководитель), родители

Вступительное слово классного руководителя

1) Поздравление

Звенит звонок, рассыпав смех веселый,

Истосковался в летний час по нас.

День добрый, школа, дорогая школа!

День добрый, наш уютный, светлый класс!

Опять ребят зовешь ты на рассвете –

Счастливых, загорелых, озорных

И говоришь: "Мы снова вместе, дети!"

И нас встречаешь, как друзей своих!

- С праздником, дорогие ребята. Вот уже седьмой год вы переступаете порог нашей родной школы. Мы вместе с родителями хотим пожелать вам (читают родители и классный руководитель)

1. - Делай в новом учебном году все, чтобы себе понравиться.
2. - Будь независим, но не от своих друзей.
3. - Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие уже поднимут руку и ответят. Будь более решительным.
4. - Не экономь на своем здоровье. Не пропускай уроки физкультуры.
5. - Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день в году спокойно.
6. - Будь более расточительным на комплименты для одноклассниц и мамы.
7. - Засыпая, чаще думай о том, что завтра будет все замечательно.
8. - Не ходи в школу натощак, это может плохо отразиться на твоем настроении.
9. - Поменьше в тетрадях ошибок и больше на лице улыбок.
10. - И еще несколько более серьезных пожеланий: крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаем учиться на "4" и "5", успешно закончить учебный год.

- Ну, а теперь приступим непосредственно к самому классному часу. Но начнем мы его несколько необычно, выполнив некоторые священные ритуалы, которые обязательно должны помочь вам в этом году и хорошо учиться.

ИТАК, ритуал № 1. "Очищение головы от дурных мыслей".

Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза!

Ритуал № 2. Ритуал обращения к Повелителю Пятёрок. Сейчас вы хором должны произнести священную фразу:

"Икретяп ан ясьтичу учох!". Затем вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку "5".

Ритуал № 3. Ритуал отказа от враждебных намерений. Пожалуйста, все, сидящие за партами парами, наступите одновременно друг другу на ногу. Вследствие этого священнодействия вам гарантировано избежание ссор и конфликтов друг с другом.

- Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы всем коллективом будем “строить” наш дом, при этом приложим все усилия, чтобы в нашем доме было тепло, светло, уютно, комфортно.

Вы знаете, что 2008 год объявлен годом Семьи. Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь. Подчеркивая важность семьи, люди даже учредили Международный день семьи. Он отмечается ежегодно в мае. Какого числа, спросите вы? Отгадайте сами. Посмотрите на квадрат и скажите, какому числу не хватает пары?

14        16        11        13        14

12        18        17        10        18

15        11        *        17        13

19        *        20        19        *

*        20        10        16        12

Ответ: 15.

Ведущий. Итак, Международный день семьи отмечается 15 мая.

- Каждая семья живет в своем родном доме. А что такое дом? Продолжите предложение

Дом это - …(примерные ответы детей… это здание, в котором живут люди; семейный очаг; моя крепость; место, где меня всегда ждут и т. д.)

- Приступим к строительству нашего дома.

1. Первый конкурс “Кирпич Мудрости”.

Ребята, как вы понимаете слово Мудрость? (примерные ответы детей… ум, знание, опыт…) За 3-5 минут надо придумать слова или выражения ассоциативные понятию “дом” (например, окно, семья, мебель, посуда и т.д.)

2. Второй конкурс “Кирпич Дружбы”.

Ребята, как вы думаете, что такое Дружба? (примерные ответы детей…взаимопонимание, взаимопомощь, уважение). Вам предлагаются описания видов жилищ разного народа. Задача - определить их названия.

Крестьянский дом в украинской или белорусской деревне (хата)

Переносное жилище у кочевых народов (кибитка)

Отдельная комната монаха в монастыре (келья)

Кочевой шалаш у киргизского народа (юрта)

Хижина из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки (вигвам)

Дворец и крепость феодала (замок)

Кочевой переносной шалаш, крытый шкурами, корой, войлоком у сибирских народов (чум)

Комфортабельный загородный дом с парком и садом (вилла)

Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой, и т.д. (шалаш)

Крытое углубление в земле, вырытое для жилья, укрытия (землянка)

Отдельное жилое помещение в доме с кухней, комнатами (квартира)

Временное помещение из натянутой на остов ткани (палатка)

3. Третий конкурс “Кирпич Понимания”.

Ребята, понимать – значит, с полуслова или вовсе без слов знать, что чувствует и хочет сказать собеседник. Способов проверить это качество много. Классный руководитель раздает карточки с надписями.

Ваше задание: изобразить предметы и механизмы, необходимые для постройки дома, фрагменты строительных работ (побелка потолка, оклеивание обоями стен, покраска оконных рам), предметы быта (телевизор, стиральная машина, утюг, телефон, пылесос), а остальные отгадывают.

4. Четвертый конкурс “Кирпич Улыбки”.

По авторитетному мнению Д. Карнеги, улыбка создает счастье в доме, служит паролем для друзей. Она ничего не стоит, но много дает. Это “лучшее противоядие созданное природой от неприятностей”. Не у всех, получается, жить светло и улыбчиво, но этому можно учиться. Вам предлагается по очереди каждой команде отгадать загадки-шутки

- Что такое: “маленький, серенький, с хвостиком и на колесиках”?

- мышонок!

- А почему на колесиках?

- На велосипеде катается.

- Как узнать, не открывая холодильник, залез ли туда мышонок?

- Если его велосипед стоит у холодильника, значит мышонок там!

- Сколько нужно сделать операций, чтобы поместить в холодильник бегемота?

- Четыре: открыть холодильник, вынуть от туда мышонка, поместить бегемота, закрыть холодильник.

- Кто быстрее добежит до Африки – жираф или бегемот?

- Жираф, бегемот лежит в холодильнике.

- Сколько жирафов можно посадить в кузов грузовика?

- Сколько влезет!

- А сколько можно посадить туда бегемотов?

- Ни сколько, он занят жирафами.

5. Пятый конкурс “Кирпич Находчивости”.

Ребята, как вы понимаете слово Находчивость? (примерные ответы детей…уметь вовремя сориентироваться, найти правильное решение).

Проявите свою находчивость, ответьте на вопросы

1. Где мы платим, деньги за то, что у нас взяли? (в парикмахерской)
2. Почему львы едят сырое мясо? (не умеют готовить)
3. В каком веке муку мололи греки? (муку не мелют)
4. Как поймать тигра в клетку? (тигра в клетку не бывает)
5. Что нужно сделать, увидев во сне тигра? (проснуться)
6. Кто во времена И. Грозного носил самые большие сапоги? (у кого была самая большая нога)
7. Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (когда сам находится в нем)
8. Как можно снять колесо мчащегося автомобиля? (фотоаппаратом)
9. Перед кем люди всегда снимают шляпу? (перед парикмахером)
10. Как далеко в лес может забежать заяц? (до середины, потом будет выбегать из леса)
11. Что может портиться несколько раз в день? (настроение)
12. В каком месяце бывает 28 число? (во всех)
13. Когда покупают лошадь, какой она бывает? (мокрой)
14. Кто ходит сидя? (шахматист)

6. Шестой конкурс “Кирпич Любви”

Ребята, как вы понимаете слово Любовь? (примерные ответы детей… это когда понимаешь, прощаешь ошибки). Предлагаю назвать ваше любимое блюдо, любимое время суток, любимый день недели, любимый семейный праздник.

Классный руководитель: А я спешу признаться вам в своей любви

Я люблю вас, трудяжек, зануд и лентяев,
Хоть немало, признаюсь, терпеть довелось!
Я люблю вас, настырных, порою отчаянных,
Доводящих меня до мучений, до слёз.

Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной,
Не успев отдохнуть от забот и тревог,
С вами мысленно я, неустанно, упорно,
О премудростях жизни продолжаю урок.

Все уроки, как люди, похожи и разны,
Если к ним приглядеться с различных сторон:
Ведь бывают уроки, как радостный праздник,
А бывают они, как мучительный сон.

Но когда расцветут ваши милые лица
И живым любопытством глаза озарит,
И в десятках голов моя мысль шевелится,
и в десятках сердец моё сердце стучит,

Я готова опять к напряжённости буден,
Чтоб мечтать и творить, и работать, горя…
Я приветствую вас, мои юные люди,
В этот радостный день, первый день сентября!

7. Седьмой конкурс “Кирпич Внимательности”.

Ребята, как вы понимаете слово Внимательность? (примерные ответы детей… наблюдательность, усидчивость). Один из учеников стоит, а другой называет буквы слова одновременно, обозначающие часть дома (крыша, окно и т.д.) участник пытается услышать, что говорят и назвать это слово. Потом участники меняются.

- Ну что, дорогие мои, вот мы и построили Наш Школьный Дом. Из каких кирпичиков мы выстроили этот дом? Почему мы выбрали именно эти кирпичики? (ребята дают свои ответы). А чего, как вы думаете, не хватает нашему дому? (варианты ответов детей) Правильно, нашему дому не хватает крыши, которую мы назовём Крышей хорошего настроения. А что для нас значит Наш Школьный Дом? (сначала дети дают свои ответы, а затем некоторые ученики читают карточки)

1. Школьный Дом – как и родительский, но только с большими возможностями и выбором, в нём также хорошо учиться и уютно каждому, как в семье, каждого любят, уважают, ценят независимо от учебных успехов, за то, что он – человек.

2. Школьный Дом – это кузница знаний и мастерская дум, где ребёнка окружают красота, игра, фантазия, творчество.

3. Школьный Дом – это содружество детей и взрослых: учеников, учителей и родителей. Это радость совместного творческого созидания.

4. Школьный Дом – это мастерская, где воспитываются, осваивая духовные богатства народной культуры, традиции; это поиск смысла жизни, профессионального самоопределения; поиск идеалов добра, любви, правды, красоты.

5. Школьный Дом – это светилище, где учатся быть счастливыми.

И мы стараемся соединять всё, чтобы Дом наш был целостным, добрым и мудрым.

Да, повесть о Доме подходит к развязке,

Дописаны главы, досмотрены сны,

Уже не надеясь на чьи – то подсказки,

Мы сами решить все задачи должны.

Не каждая тропка окажется гладкой,

Не все испытания будут легки,

И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,

В которой пока ещё нет ни строки…

- Спасибо за внимание.