Неразлучные друзья

22 марта 2012 года в 17.00 в актовом зале нашей школы проходило необычное родительское собрание. Его участники – ученики 4 «А» класса и их родители.

Это одно из многих собраний проведённых за четыре года совместно с детьми этого класса. Дети очень любят приходить на родительские собрания вместе со своими мамами и папами, активно участвовать вместе с родителями в интеллектуальном марафоне, тренингах, деловых играх, часах общения и т.д. Очень отрадно слышать, как они ждут родительских собраний и как иногда огорчаются, что «Сегодня собрание без детей».

Это родительское собрание – особенное в работе с детским и родительским коллективом. Ни для кого не секрет, что очень часто в последнее время наблюдается достаточно рациональное и потребительское отношение детей к собственной семье. Проявление этого можно наблюдать уже в начальной школе. Кроме этого, достаточно часто и из года в год в начальной школе проводятся праздники – поздравления мам. Это прекрасно. Но ребёнка необходимо учить любить и беречь семью, своего отца и мать, дух своего дома. Этот час общения – закрепление всего того, что сделал классный руководитель за четыре года для сближения детей и родителей, для сердечного понимания друг друга.

Проведена была большая предварительная подготовка, на уроках риторики детьми были написаны сочинения « Дом, в котором я живу», приглашения для родителей, на уроках искусства сделаны картины «Окна моего дома». Ученики 4 «А» класса подготовили концертную программу: песни «Неразлучные друзья», «Нам с сестрёнкой каюк», «Мама – первое слово», «Есть друзья», стихи, конкурсы, вальс «Маленькая страна». Были подготовлены две презентации «Моя семья» и «Мамы в детстве», а также подарки для родителей  - их портреты в костюмах 19 века, оформленные в виде коллажа.

Родители и дети совершили четыре путешествия.

1. Путешествие 1.

 Отрывки из сочинений ребят

« Дом, в котором я живу»

на фоне хроники из семейных архивов

Путешествие 2. «Какие наши мамы»                                                   

2. Путешествие 3.

          Путешествие по картинной галерее

        «Окна моего дома»

1. Путешествие 4.                                                                                  

          Портретная галерея родителей.                                                                        

Когда дети подарили портреты своим мамам и папам, (при этом родители выходили на сцену) был сделан ещё один портрет - общий коллективный портрет «Неразлучные друзья» в итоге собрания.

Это мероприятие способствовало сближению детей и родителей, ещё раз доказывая, что они и есть неразлучные друзья. В воздухе витали радость от общения и вдохновение. Царили любовь, спокойствие и семейное счастье.

Задачи: 

способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям и родителям к своим детям; всеми доступными средствами влиять на формирование культурных традиций в общении взрослых и детей.

Форма проведения: 

час сердечного общения, дети и родители рядом.

Подготовительная работа: 

подготовка пригласительных билетов, подготовка концертной программы; написание сочинения «Дом, в котором я живу…»; подготовка выставки рисунков «окна моего дома», портретной галереи, посвящённой родителям; подготовка сценария класса общения; оформление зала.

Комментарии для учителя.

Это родительское собрание – особенное в работе с детским и родительским коллективом. Ни для кого не секрет, что очень часто в последнее время наблюдается достаточно рациональное и потребительское отношение детей к собственной семье. Проявление этого можно наблюдать уже в начальной школе. Кроме этого, достаточно часто и из года в год в начальной школе проводятся праздники – поздравления мам. Это прекрасно. Но ребёнка необходимо учить любить и беречь семью, своего отца и мать, дух своего дома. Этот час общения – закрепление всего того, что сделал классный руководитель за четыре года для сближения детей и родителей, для сердечного понимания друг друга

Пригласительные билеты

Дорогие мама и папа!

Совсем скоро, 22 марта, в нашем классе состоится большое событие. Мы все к нему очень готовимся.

Это – встреча детей и родителей, наша и ваша встреча.

И я хочу показать вам, как я вас люблю и как стараюсь оправдать ваши надежды.

Я жду вас, приходите в наш любимый класс!

                                      С любовью и уважением, ваш сын Сергей.

Ход  собрания

Под минусовку « Неразлучные друзья» дети входят в актовый зал», проходят на сцену и встают по обе стороны от экрана. Звук приглушается…

I. Вступительное слово

Входят ведущие: мальчики, девочки.

Первый  ведущий.

Гремите громче трубы,

Звонче звените колокола,

На встрече нашей сегодня

Вся моя семья!

Второй ведущий:

Всех, кого люблю я

И сердцем, и душой,

Сегодня в этом зале

На празднике со мной. (Звук минусовки прибавляется. Родители встают, и дети им аплодируют.)

Ведущий  взрослый

В нашем доме — праздник славный,

Думаю, что нет его важней.

Здесь сегодня ваши папы, мамы.

Есть ли кто-нибудь на свете

Ближе и родней?

Путешествие 1.

 Отрывки из сочинений ребят «Дом, в котором я живу»

(В это время на экране идет хроника  семей (записи любительских фильмов из архивов семей, презентация, чья семья на экране, тот ребёнок выходит к микрофону и зачитывает сочинение, затем отдаёт сочинение учителю и уходит за кулисы)

Учитель: Вот такой дом, в котором живут наши дети. А теперь для вас  музыкальный подарок. Звучит песня «Неразлучные друзья»

Блиц опрос учащихся:

— любимая папина еда;

— любимая папина одежда;

— размер обуви папы;

— любимая папина газета;

— любимое место в доме и т. д.

Первый  ведущий

Какой наш дом без папы!

Правда, же, ребята?

Кто починит табуретку,

На машине подвезет,

В дневнике моем отметки

Знает все наперечет!

Второй  ведущий

Почему в той квартире грохочущий шум,

Зашкалили разом все датчики.

 Это папа, забыв про сон и еду,

 Решает с сыном математику.

Первый  ведущий

 Вот так чудо! Вот так дела!

  У нас газета ожила!

 Она на носу у папы лежит

И в тон его храпу шуршит!

Второй  ведущий

Мы с папой решили уборкой заняться.

 «Мой друг! — сказал папа. — Пора приучаться».

 «Идея прекрасная», — мама сказала

 И тотчас из дома она убежала.

Первый  ведущий

 Пять часов мама в парке сидит,

Со страхом она на мобильный глядит.

 «Когда же уборке будет конец.

Смогу ль я вернутся домой, наконец!»

Второй  ведущий

Шутим, конечно,

 Но очень приятно,

 Когда с тобой рядом

Твой умный папа!

 («Нам с сестрёнкой каюк». Музыка и слова В. Егорова.)

Конкурс  пап.

Учитель: Взрослые и дети в семье понимают друг друга с полуслова.

Мама написала сыну записку. Уважаемые папы! Помогите своим сыновьям расшифровать их! Два папы выходят, им даются записки, они же на экране.

Уб пост. Поч зуб. И т.д

Путешествие 2.

«Какие наши мамы»

Первый  ведущий. Первое слово ребенок сказал: Мама!

Второй ведущий. Вырос. Солдатом пришел на вокзал. Мама!

Первый  ведущий. Вот он в атаке на дымную землю упал Мама!

Второй ведущий.

Встал и пошел. И губами горячими к жизни припал. Мама!

Взрослый  ведущий. Мама... Какое короткое и какое важное слово! Без этого слова жизнь, на земле невозможна. Проходят годы мамы становятся старше и все равно остаются самыми верными и надежными твоими друзьями и помощниками во всех делах и начинаниях. А какими были мамы в детстве? Сейчас экран перенесет нас в детство наших мам.

Презентация « Мама – первое слово». Девочки одновременно поют одноимённую песню под минусовку.

Конкурс для мам. Мамы делятся на две команды и исполняют колыбельные.

«Колыбельная Умке» и «Носики-курносики»

Учитель: Побеждают обе команды! ( Дети и папы аплодируют)

Первый ведущий,

 А теперь мы хотим дать нашим мамам несколько рекомендаций! Как себя вести с детьми-учениками четвертого класса.

 Второй  ведущий 

Должен быть характер мамин

Обязательно гуманен,

 Очень человечен!

 Если я не сдам экзамен —

Не вздыхать весь Вечер.

Первый  ведущий

А сказать; Пойди в кино,

 Прогуляйся заодно

 -Голову Проветри

От ваших геометрий!

второй   ведущий

Должен быть характер мамин

 Обязательно гуманен:

Если в Праздничные дни

 В парк Пойду куда-то,

Пусть попросит — не звони

 Мне из автомата,

Развлекайся допоздна,

 Мы побудем без тебя!

Первый  ведущий

 Должен быть характер мамин

Обязательно гуманен

 Должен быть не мрачным!..

Второй  ведущий

 Я забуду обещанье

Взять кошелку с овощами.

На участке дачном

 Мама взять ее должна

 Может поднатужиться,

 Пусть не охает она:

 «Тяжело до ужаса!»

Первый  ведущий

 Пусть Проявит мужество!

 Второй  ведущий

Вот такой характер мамин

 Без сомнения, гуманен!

Человечен он, друзья!

И вполне удобен нам!

Вместе Мамы! Вы согласны?

 Где-то слышно «да» в ответ.

Ну, а нам, конечно, «нет»!

Подрасти еще велят,

 Контрмерами грозят!

Учитель: Для вас, дорогие мамы и папы музыкальный подарок. Танцевальная композиция «Маленькая страна»

Путешествие 3.

  Путешествие по картинной галерее «Окна моего дома»

 Под музыку из К/ф «Мой ласковый и нежный зверь» рисунки «Окна моего дома», оформленные в виде картины, дарятся родителям на память о начальной школе. Прекрасная традиция — ежегодно к одному из праздников оформлять один из рисунков учеников в виде картины. К окончанию начальной школы в семье уже будет несколько картин ребенка, которые в будущем станут началом его семейного архива.

Ребята начинают рассказывать о своих картинах.

Взрослый ведущий. Семья — это продолжение вашего рода. Начало его уходит в далекое прошлое. В нем, в прошлом, лица близких и дорогих вашей семье людей. Они подарили жизнь вашим родителям и, благодаря судьбе, ваши родители смогли встретить друг друга. Ваши предки подарили жизнь вашим бабушкам и дедушкам, прабабушкам и прадедушкам. Давайте сегодня мы вспомним о них с добрыми словами и зажжем в их память эти маленькие свечи или экраны телефонов! Они станут незримой ниточкой, связывающей день прошлый и день сегодняшний. (Все встают. Каждый человек в зале зажигает маленькую свечу.

Путешествие 4.

Портретная галерея родителей.

  Вручение родителям портретов. Учитель раздаёт детям портреты, они дарят их своим родителям, при этом родители выходят на сцену и делается общий коллективный портрет «Неразлучные друзья» в итоге собрания.

Учащиеся сами оформляют портретную галерею родителей. Это может быть коллаж, рисунок, монтаж и т. д. Например, в одном из классов фото с помощью монтажа оформили в костюмы "XIX века. Для родителей это было полной неожиданностью, фотографии впоследствии заняли достойное место в домах учеников.

Все родители оставляют свои подписи на плакате в виде сердца, который висит на сцене. На память все участники делают совместную фотографию. В подарок родителям ребята также готовят различные поделки собственными руками. Главное, чтобы подарки были сделаны от души и с большим желанием.

Поздравительные открытки и письма готовит классный руководитель. Это своеобразная педагогическая оценка роли семьи в развитии их ребенка и пожелание на будущее.

V. Подведение итогов

Час общения заканчивается совместным чаепитием.