Урок – игра

Тема: « Огонь наш друг или   враг»

                                                                                      Подготовила:

                                                                                      учитель начальных классов

                                                                                      Бикова Е.А.

                                                                                      БОУ СОШ № 29

                                                                                      ст. Новотитаровской,

                                                                                      Динского района,

                                                                                      Краснодарского края

Цель:

·        закрепление знаний по противопожарной безопасности, развитие познавательной деятельности;

·        Обобщение и систематизация знаний правил противопожарной безопасности;

·         воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование:  компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, сопровождающая презентация.

Ход урока

Ведущий: (слайд 1, 2)Нам без доброго огня

                 Обойтись нельзя и дня.

                 Он надежно дружит с нами.

                  Гонит холод. Гонит мрак,

                  Он приветливое пламя

                  Поднимает, будто флаг.

                  Всем огонь хороший нужен,

                  И за то ему почет,

                  Что ребятам греет ужин,

                  Режет сталь и хлеб печет.

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами встречаемся на интеллектуально- развлекательной игре, и все вопросы, как вы уже догадались, будут по теме «Огонь – мой друг и враг».

  Разминка: (слайд3)

                      Закончите и отгадайте

         -  На воре и шапка …( горит)
         -  Нет дыма без…(огня)
         -  Из огня…( да в полымя)

         -  Спички детям ….(не игрушка)

         -  И днём с ….. не найдешь (огнём)

         -  Один с огнём – другой …( с водой)

         -  Лежат они в коробочке, в шкафу или на полочке. Кто с ними играет, тот беду накликает (спички)

Задания Iтура:

    (Слайд 4-8)

1.     Назовите  бога, который принёс людям огонь.

                                                                       (Прометей)

2.     Как раньше оповещали людей о пожаре?                                                                 ( Колокольным звоном – набатом, позже пускали воздушные шары с пожарной каланчи).

3.     Какой вид топлива самый древний и распространенный.

                           ( «Дрова»)

4.      Сидит на крыше

                          Всех выше

                          И дымом дышит.

                                                     ( «Труба»)

5.      Как называют людей, которые тушат пожары?

                                                      ( «Пожарные»)

6.        В избе – изба,

                  На избе – труба.

                  Зашумело в избе,

                  Загудело в трубе.

                  Видит пламя народ,

                  А тушить не идет.   (Печка)

7.     Как спастись от дыма?

(Надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой тряпкой и дышать через намоченную ткань; лучше опуститься на корточки или передвигаться к выходу ползком – внизу меньше дыма).

8.     Какие противопожарные средства вы знаете?                           (Огнетушители; на противопожарном щите – лопата, вёдра, багор, в ящике – песок).

9.     Отчего возникает пожар?

(спички, электроприборы, печь, бенгальские огни, хлопушки, свеча, папироса, газ)

- Давайте послушаем:

1 уч.

Ленту гладила Анюта

И увидела подруг.

Отвлеклась на 3 минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки

Вот что значат 3 минутки.

2 уч.

Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного,

А теперь Сережу врач

Лечит от ожогов.

От такого пугача

Путь обычный до врача.

3 уч.

Этот дядя не жалеет,

Что в лесу окурок тлеет.

На такого дядю, глядя,

Мы, ребята, скажем речь:

Как же вам не стыдно, дядя?

Лес нам надо уберечь!

4 уч.

Да, огонь бывает разный –

Бледно- желтый, ярко- красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

Задание для  II тура:

( слайды 9-10)

                     1   Красная девушка по небу ходит.

                                                      ( «Солнце»)

                     2.  Без рук, без ног к небу ползет.

                                                       ( «Дым») 

3.     Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может – два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь.

                             ( «Огонь»)

4.     Как называется твердое блестящее горючее вещество,  

Которое служит людям как топливо, и этим помогает людям сохранить лес на Земле.

                               ( «Каменный уголь»)

Задание для  III тура:

( слайды 11-12)

Тот к кому попадет шар, должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому.

                      Этот шар в руках недаром

                      Раньше, если был пожар,

                      Ввысь взмывал сигнальный шар –

                      Звал пожарных в бой с пожаром,

                      Где с огнем беспечны люди,

                      А взовьется в небо шар,

                      Там всегда грозить нам будет…(злой пожар)

                      Раз, два, три, четыре –

                      У кого пожар… ( в квартире )?

                       Дыма столб поднялся вдруг.

                       Кто не выключил … (утюг)?

                       Стол и шкаф сгорели разом.

                       Кто сушил белье над… (газом)?

                       Столб огня чердак объял.

                       Кто там спички… (зажигал)?

                       Побежал пожар во двор.

                       Это кто там жёг … (костер)?

                        Пламя прыгнуло в листву

                        Кто у дома жег … (листву)?

                        Кто бросал в огонь при этом

  Всевозможные … (предметы)?

                        Дым увидел не - зевай

                        И пожарных … (вызывай)    

Учитель: – Всем известно, что от крохотного пламени может сгореть целый дом, а то и улица, поселок или даже город. Москва, например, полностью или частично выгорала около 60 раз. Почему это происходило? (Было много деревянных построек) ( слайд 14)

– Теперь дома каменные, но выгорают они также стремительно. Отчего? (Появились легковоспламеняющиеся предметы)

– Какие легковоспламеняющиеся предметы знаете?

– Какие причины возникновения пожара вам известны?

Анализ ситуаций

1. Мальчик бросил спичку в стоящую во дворе бочку с какой-то жидкостью. Раздался взрыв. Многие получили ожоги. Почему?

2. Дети играли у сараев с огнём. Внезапно сено, лежащее рядом, загорелось. В огне погибли животные. В чём причина возникновения пожара?

За такие поступки теперь придётся платить родителям. Они должны будут возместить ущерб потерпевшим. Как не допустить возникновения пожара?

1 уч.

Ребята, помните о том,

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём не осторожен

У того пожар возможен.

2 уч.

Спички не тронь!

В спичках огонь

Не играй, дружок, со спичкой.

Помни, ты, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

3 уч.

Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

4 уч.

Не суши белье над газом.

Все сгорит единым разом!

5 уч.

Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

Ребята, меры принимайте,

Утюг горячий выключайте!

6 уч.

Запомните, дети, правила эти:

Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал!

7 уч.

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01.

01 – запомни этот телефон.

В случае пожара пригодится он!

     Дополнительные вопросы

(Слайд 13) Какие меры нужно предпринять, чтобы оказать первую помощь пострадавшим при пожаре? (При сильном ожоге необходимо разрезать и удалить клочки одежды с области ожога, наложить стерильную повязку. Нельзя смазывать кожу жирами, мазями, спиртом, вскрывать пузыри, удалять инородные тела с поверхности ожога. Пострадавшего нельзя раздевать, нужно его обернуть чистой простыней, дать обезболивающее, например анальгин или аспирин. Вызвать « скорую помощь» или отвезти пострадавшего в медпункт).

                             Подведение итогов

Победила команда, набравшая большее количество баллов.