Страница для родителей

Зачем развивать усидчивость? Усидчивость и способность концентрировать внимание пригодятся малышу уже в детском саду. Начиная со средней группы, у дошкольников проводят занятия по рисованию, лепке, развитию речи, обучению цифрам и устному счету. Если малыш не обладает усидчивостью, он плохо воспринимает информацию, крутится, вертится и мешает проводить занятия. 

К сожалению, зимой заморозки чередуются с оттепелью. А это, как известно, наилучшие условия для гололеда. Гололед представляет для нас с вами, уважаемые родители, наибольшую опасность, особенно если мы опаздываем на работу, да еще ребенка нужно успеть отвести в детский сад или школу. Проще простого в гололед получить ушиб, или того хуже перелом.

Но травм можно избежать, если знать и соблюдать ПЯТЬ ВАЖНЫХ ПРАВИЛ.

Кружит снежинки ветер озорной.
Снежинки бывают только зимой.
Любим мы зиму за то, что она.
Много веселья для нас принесла.
Лыжи и санки, коньки и хоккей.

Зима  – пора интересных дел, новых впечатлений.  Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми в зимнее время, убедительно просим Вас позаботиться  о безопасности ваших детей. 

Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма.

Когда каждая минута на счету, одеть ребенка самому – это самое простое, но не самое разумное решение. Ребенку необходимо научиться одеваться самостоятельно, так как это огромный виток в умственном и физическом развитии.

Важнейшим показателем развития и необходимым фундаментом дальнейшего успешного обучения ребенка являются его знания и представления о предметах и явлениях окружающего мира.

Возрастные особенности детей средней группы (от 4 до 5 лет):

Памятка для родителей по безопасности ребенка на дороге

Беседа: «Детское хочу и родительское снисхождение»

Цель: 

1. Расширять представления родителей об особенностях возраста 3 - 4 лет.
2. Выработать совместно с родителями формы помощи и общения с ребёнком в этот сложный период.

Задачи:

1.Привлечь родителей к обсуждению различных проблемных ситуаций.

2.Способствовать развитию педагогического и творческого потенциала родителей.

3.Наметить способы преодоления возникающих проблем в воспитании детей в период кризиса.