Мои аудиозаписи

Достова Алина Юрьевна

Музыка для мам и бабушек

Музыка для празнования день мам и 8 марта

Гаврилова Мария Павловна

Музыка для релаксации

Релаксация— это один из путей преодоления внутреннего напряжения, основанный на более или менее сознательном расслаблении мышц

Цель релаксации — способствование снятию у детей внутреннего мышечного напряжения, приведению нервной системы и психики дошкольников в нормальное состояние покоя, формирование положительных эмоций и чувств.

Белодед Татьяна Александровна

Музыкальные игры для детей дошкольного возраста

Данные музыкальные игры будут полезны педагогам в их деятельности.

Белодед Татьяна Александровна

Музыкальные игры для детей дошкольного возраста

Данные музыкальные игры помогут педагогам организовать досуг детей на праздниках и в свободное время.

Гаврилова Мария Павловна

Аудиосказки

Аудиосказки — отличная альтернатива чтению. Познакомить с ними ребёнка можно в любом возрасте. Слушать аудиосказки можно как фоном (например, во время домашних дел или в дороге), так и просто в свободное время. При этом польза аудиосказок очевидна, ведь они:

Помогают сформировать грамотную речь
Дети нередко повторяют за диктором и приучаются говорить правильно — расставлять ударения, использовать ранее незнакомые слова. Такой формат не только расширяет словарный запас, но и учит читать с выражением, ведь в дальнейшем при прочтении книг ребенок будет подражать диктору.

Развивают воображение ребенка
Аудиосказки — отличный инструмент для развития воображения у детей. В отличие от книг, здесь нет картинок, что открывает настоящий простор для детской фантазии. Ребенок представляет себе персонаже
й, а также разнообразные места, где происходит действие сюжета.


Становятся помощником в засыпании
Аудиосказки имеют разные форматы — можно находить динамичные с музыкой, а можно подбирать спокойные, которые будут способствовать быстрому засыпанию. Если сделать прослушивание аудиосказок вечерним ритуалом, то ребенок будет быстрее успокаиваться и настраиваться на сон.

Учат концентрировать внимание на устной информации
При прослушивании аудиосказок ребенку необходимо запоминать сюжетные события, детали, а также героев. Такое упражнение помогает научиться концентрировать внимание на деталях, а также воспринимать информацию на слух — в будущем эти навыки пригодятся детям в школе.

Могут занять ребенка
Аудиосказки — это возможность отвлечь ребенка от мультиков или игр тогда, когда у родителей нет возможности читать книгу. Например, в поездках: аудиокниги позволяют скоротать время в пробке, а после прослушивания всей семьей — обсудить услышанное. Аудиосказки также дают родителям возможность отдохнуть и занять ребенка полезным и интересным делом.

Обучают и отвечают на важные вопросы
Аудиосказки помогают в игровой форме познакомить ребенка с основными истинами. Например, рассказать о том, что хорошо, а что плохо, научить справляться с собственными страхами, помочь поверить в себя и собственные силы и так далее.

Чтобы закрепить этот эффект, важно обсуждать прослушанные сказки с ребенком — так родители смогут убедиться, правильно ли малыш понял сказку, и мягко подтолкнуть его к тем вопросам, которые хотел подсветить автор.

Как подобрать сказки?

Подбирать сказки лучше всего исходя из возраста ребенка — тогда ему будет не только интересно, но и полезно слушать сказки. Можно также опираться на определенную тему, которую хочется обсудить. Для большей вовлеченности стоит учитывать интересы малыша: кто-то любит сказки про животных, а кто-то предпочитает современные истории, где задействованы гаджеты.

Дерюгина Анна Владимировна

01.Arrival in London

Arrival in London

B: Good afternoon. My name is Burger...

S: Ah, welcome to London, Mr. Burger. I'm Sally Smith from United Tours. Now

let me see ... Your hotel is the Sherlock Holmes.

B: Sherlock Holmes?

S: Yes, Sherlock Holmes, after the famous detective. It's in Baker Street, near

Baker Street Underground Station.

В: I see.

S: Here's the hotel brochure.

B: Oh, that's useful.

S: And a theatre ticket for tonight. - Have a nice stay in London, Mr. Burger.

B: Thank you very much. Goodbye.

 

Задания:

1. Диктант.

Welcome to London, Mr. Burger. I’m Sally Smith from United tours. Your hotel is the Sherlock Holms. It’s in the Baker Street. It’s near Baker Street underground station. The hotel is named after famous detective. Here is a hotel brochure. And here is a theatre ticket for tonight. Have a nice day in London.

2. Поздоровайтесь с господином Бургером в Лондоне и дайте ему необходимую информацию.

Welcome _________________

I'm _________________

Your hotel is the _________________

It’s in _________________

It’s near _________________

The hotel is named after _________________

Here’s the hotel _________________

And here’s a _________________
Have a _________________

 

3. Вставьте недостающие слова.

a) Welcome _____ London, Mr Burger,

b) I’m Sally Smith _____ United Tours. Now_____ me see.

d) _____ hotel is the Sherlock Holmes, Mr Burger.

e) It’s named … the famous detective,

f) The Sherlock Holmes Hotel is _____ . Baker Street, _____ Baker Street Underground Station.

g)Here's the _____ brochure and a theatre ticket _____ tonight,

h) Have a nice _____ in Lon­don, Mr. Burger.

 

 

Surname, Name ______________________________________________

Form _________

1. Диктант.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Поздоровайтесь с господином Бургером в Лондоне и дайте ему необходимую информацию.

Welcome _________________

I'm _________________

Your hotel is the _________________

It’s in _________________

It’s near _________________

The hotel is named after _________________

Here’s the hotel _________________

And here’s a _________________
Have a _________________

 

3. Вставьте недостающие слова.

a) Welcome _____ London, Mr Burger,

b) I’m Sally Smith _____ United Tours. Now_____ me see.

d) _____ hotel is the Sherlock Holmes, Mr Burger.

e) It’s named … the famous detective,

f) The Sherlock Holmes Hotel is _____ . Baker Street, _____ Baker Street Underground Station.

g)Here's the _____ brochure and a theatre ticket _____ tonight,

h) Have a nice _____ in Lon­don, Mr. Burger.

 

Скачать: Audio icon arrival_in_london.mp3
Дерюгина Анна Владимировна

02.Arrival in London

Аудирование

Скачать: Audio icon arrival_in_london.mp3
Дерюгина Анна Владимировна

01.In the coffee shop

аудирование

In the coffee shop

W: English or Continental breakfast, madam?

R: Continental, please. With coffee. And an orange juice, please.

W: Very well, madam. What’s your room number?

R: 318 (three one eight).

W: Thank you.

M: Morning, Rita.

R: Hello, Mark. Come and join me. How are you?

M: Fine, thanks. A bit tired perhaps. And you?

R: Oh, I'm very well, thanks. Where's Annie?

M: She's still in her room. What time is it, by the way?

R: Just after eight.

M: So we're not in a hurry.

R: No, there's plenty of time. Frank's still in bed. He's very tired. Ah, here's the

waitress...

W: Coffee, sir?

M: Yes, please. And an English breakfast. - Who's that man over there, Rita? His face is familiar.

R: You're right. But who is he? Someone from television perhaps?

M: Yes, television ... Oh, he's the detective in that programme on Friday nights.

What’s it called?

R: «Too Tough for Scotland Yard».

M: That’s it. He's the detective in «Too Tough for Scotland Yard».

 

Задания:

1. Дайте ответы.

a) Where’s Rita?

b) What’s her room number?

c) Who's with Rita?

d) What time is it?

e) Where’s Annie?

f) Where’s Frank?

g) Who’s the man with the familiar face?

 h) What’s “Too Tough for Scotland Yard”?

i) Where s the Sherlock Holmes Hotel?

 j) Where are you?

2. Спросите своего партнера/партнершу.

—     является ли он/ она русским сыщиком (Are you ...)

—     где он/она находится,

—     как у него/нее дела,

—     устал ли он/она,

—     торопится ли,

—     как его/ ее зовут (What’s ...),

—     где его/ее билет в театр.

 

3. Вставьте: am, are, is.

a) That man … the detective in a television programme, b) I … not a de­tective. c) Your face … familiar, d) … you from London? e) She … still in her room, f) You … very nice, g) … he someone from television? We … from Scotland Yard, i) The programme … called “Too Tough for Scotland Yard”, j) I … very tired, k) … we in a hurry?

 

4. Вставьте: I - my - me, you - your, he - his, she - her, it.

a) That’s Sally Smith … is from United Tours, b) Now let … see, Mr Burger, …  hotel is the Sherlock Holmes … is in Baker Street, near Baker Street Underground Station, c) An orange juice, sir? - No, thank you, not for … d) What’s … room number, madam? - … room number? … is 318. e) How are … Mark? - Oh, … am fine, thanks, f) Who’s that man over there? … face is familiar. - …  is the detective in that television programme …  is called «Too Tough for Scotland Yard», g) Where’s Annie? She's still in … room.

 

5. Переведите:

а) Проходи и присоединяйся (ко мне), Марк. Ь) Как твои дела? — Спасибо, хорошо, с) Я немного устал, d) Начало девятого. Времени достаточно. Мы не торопимся, е) Что за человек сидит вон там? (Кто сидит вон там?) Его лицо кажется мне знакомым, f) Это кто-то с телевидения, g) Как <еще> называется программа, идущая по вечерам в пятницу?

 

Скачать: Audio icon in_the_coffee_shop.mp3
Макарова Анастасия Валерьевна

музыка к сценарию выпускного

музыка к сценарию выпускного

Скачать: Audio icon 01_vyhod_vedushchego.mp3
Скачать: Audio icon 02_vhod_detey.mp3
Скачать: Audio icon 04_fon_stsenka.mp3
Скачать: Audio icon 06_fon_tsvety.mp3
Скачать: Audio icon 09_final.mp3
Лярскова Наталья Александровна

Виноватая тучка

Злую тучку наказали
Ты плохая, ей сказали.
И она заплакала,
Да кап-кап-кап закапала.

Припев:
Кап-кап-кап дождик пошел,
Кап-кап-кап дождик пошел

Мыши сразу задрожали.
Мыши в норы побежали.
Полетели птицы вниз,

 

Да птицы сели на карниз.

Припев:
Кап-кап-кап дождик пошел,
Кап-кап-кап дождик пошел

Пес по имени Барбос
Струсил не на шутку.
Еле ноги он унес
В свою собачью будку.

Припев:
Кап-кап-кап дождик пошел,
Кап-кап-кап дождик пошел

Ну а мы с тобой не тужим,
Босиком бежим по лужам.
Брызги прямо ввысь летят
С тучею встречаются.
А потом они назад
Да с неба возвращаются

Припев
Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет,
Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет,

Тучку бедную простили,
Тучку с миром отпустили.
Тучка плакать перестала,
А потом совсем пропала.

Припев:
Кап-кап-кап дождик прошел
Кап-кап-кап дождик прошел
→ https://songspro.pro/8/zluyu-tuchku-nakazali/tekst-pesni-Bez-nazvaniya

 
 

Страницы