Главные вкладки
Мои аудиозаписи
"Зимняя пляска"
песенка для детей среднего дошкольного возраста
zimnyaya_plyaska.mp3"Зимняя песенка"
Песенка для детей старшего дошкольного возраста.
zimnyaya_pesenka_muz.m.kraseva.mp3"Горячая пора"
музыка А.Журбина. Песня для детей 6-7 лет
1_goryachaya_pora_muz.a.zhurbina.mp3
Вальс из К/Ф "Мой ласковый и нежный зверь"
Музыка вальса для беседы о жанре Вальса
"Укытучыма" М.Минхажев музыкасы.
песня про учителей (Для школ с родным татарским языком)
ukytuchyma.mp3
Е.Плотникова "Начальная школа"
nachalnaya_shkola_s_melodiey.mp3A Red Rose
Robert Burns - eternal poetry
Оскуола5а. Уорэтин
Четверг Ырыа уруогар уорэтин
Кыракый эрдэхтэн. С.Дадаскинов.
Кыракый эрдэхтэн уэруэххэ Кыракый эрдэхтэн сырсыахха
Кыракый эрдэхтэн кулуэххэ, Кыракый эрдэхтэн ыллыахха,
Кэтуэххэ, ойуохха, оонньуохха, Ыраахтан ыраахха барыахха,
Кун кулум ча5ылын тутуохха. Ып – ыраас ыралаах буолуохха.
Кыракый эрдэхтэн айыахха
Кыракый эрдэхтэн бастыахха,
ХоЬуун кыыс, хоЬуун уол дэтиэххэ
Холобур кэрдэрэн иЬиэххэ.
Саргылардаах сахаларбыт Салаһыннаах саңаларын Саңалыыра тойугунан Салайан саңардан иһиэ5ин Үгүс кырдьа5ас дьоннорбут Ыллаабыт ырыаларын Ыллам-дэллэм ырыанан Ыллаан-туойан иһиэ5ин Уруккуулуур удьуордарбыт Уруйдаабыт олохторун Умнубакка сылдьаммыт Уһатан-кэңэтэн иһиэ5ин Төрүттэртэн айыллыбыт Илэ-билэ тылларын Ирдээн-тордоон тураммыт Этэн-саңардан иһиэ5ин Киhи саха аатырбыт Кэриэс-хомуруос тылларын Уруккуулуур удьуордарбыт Уруйдаабыт олохторун Умнубакка сылдьаммыт Уһатан-кэңэтэн иһиэ5ин Киис тыһыгар кэккэлээбит Кэрэ-бэлиэ до5отторум Кэлэн-баран иһиэ5ин Кэскили кэңэтэн иһиэ5ин Саргылардаах сахаларбыт Салаһыннаах саңаларын Саңалыыра тойугунан Салайан саңардан иһиэ5ин Уруккуулуур удьуордарбыт Уруйдаабыт олохторун Умнубакка сылдьаммыт Уһатан-кэңэтэн иһиэ5ин – 2 төгүл Кичэйэн-хачайан тураммыт Кэңэтэн-уһатан иһиэ5ин
oskuolabar_v.egorov.mp3
Прощай школа
Песня на последний звонок
posledniy_zvonok_-.mp3
Народные игры- хороводы
В процессе музыкально-игровой деятельности в детском сознании возникают естественные закономерные ассоциации музыки с другими видами искусства, а также с самой жизнью, которые формируют эстетический взгляд и воспитывают культуру ребёнка. Народная игра – самый «лёгкий» вид деятельности. Дети получают удовольствие от процесса игры, вступают в игру без опасений и боязни. Народная игра содержит минимальное количество правил, соблюдать которые не трудно, поэтому она прекрасно подходит для свободного проявления индивидуального «я». Народные хороводы повествуют о природе, о фольклорных персонажах, о повседневной жизни детей. Это доступно для детского восприятия, а значит, может вызвать у ребёнка интерес и желание принять участие в совместной игровой деятельности. Прежде чем начать разучивать с детьми новую игру-хоровод, педагог сам должен хорошо её освоить: разобраться в воспитательном значении, в содержании игры, выучить песенный материал, проверить на себе движения. На подготовительном этапе работы с детьми над игрой-хороводом воспитатель должен заинтересовать детей образами. Затем разучивают хороводную песню. Далее можно приступать к знакомству детей с движениями и перестроениями игры-хоровода, стремясь к тому, чтобы дети представляли её себе в целом. На протяжении работы над игрой-хороводом не забывать поддерживать в детях радость и эмоциональный подъём от совместного творческого процесса.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2987
- 2988
- 2989
- 2990
- 2991
- 2992
- 2993
- 2994
- 2995
- …
- следующая ›
- последняя »