Мои аудиозаписи

Закрепляем математику через музыкально-ритмические движения.

Песенка 1: «Воздушный шарик»

(Для постановки диафрагмального дыхания)

· Текст и мелодия: (Простая, на 2-3 ноты, медленный темп)

Набираем воздух носом — шарик мой большой,

(Вдох носом, руки в стороны)

И спою я долго-долго песенкой такой:

(Начинаем петь на выдохе) «У-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у…»

Тише, тише, не спеши, воздух береги!

· Выполнение: Поем все вместе, тянем звук [У]

5-8 секунд, постепенно затихая.

Песенка 2: «Змейка Соня»

(Для автоматизации изолированного звука [С])

· Текст и мелодия: (Ритмичный речитатив, почти на одной ноте)

Это Соня-змейка, шипит она вот так: «С-с-с-с!»

Не «Ф», не «Ш», а четко: «С-с-с-с!»

Спинку языка прижми, к зубкам подними,

И послушай, как шумит водичка «С-с-с-с»!

          · Выполнение: Проговариваем-напеваем текст, на последних словах каждой строчки делаем длинный выдох со звуком [С].

Песенка 3: «Диалог с совой»

(Для развития вопросительной интонации)

· Текст и мелодия: (Вопрос — восходящая интонация к концу фразы. Ответ — нисходящая, утвердительная).

· Сова (Ведущий): «Кто тут спит в дупле моём? У-у-у?» (мелодия идет вверх)

· Птенчики (Все): «Это мы в дупле твоём! У-у-у!» (мелодия идет вниз)

· Сова: «Вы совята? Да-а-а?» (вверх)

· Птенчики: «Мы совята! Да-а-а!» (вниз)

· Выполнение: Ведущий и зал поют по очереди.

Новогодняя песня "Я и 9М космический!"