Страница для родителей

Первое апреля – яркий и забавный праздник юмора и смеха, который отмечают во всем мире взрослые и дети. В этот день принято веселиться, устраивать розыгрыши, подшучивать над друзьями и знакомыми. Бурю положительных эмоций и смеха детям доставил музыкально-спортивный праздник-проказник, на который пришли клоуны Ириска и Клепа, а также веселый Карлсон. Они разыгрывали детей, шутили над ними, проводили веселые игры.

 

Витамины играют огромную роль во всех процессах жизнедеятельности организма, регулируют обмен веществ, участвую в образовании ферментов и гормонов, повышают сопротивляемость организма к различным заболеваниям, к воздействию токсинов, радионуклидов, низких и высоких температур и к другим вредным факторам окружающей среды.

Дошкольный возраст характеризуется активным темпом роста и развития всех органов, в том числе и нервной системы ребенка. В таком возрасте она пластична, гибка и легко ранима. 

Слово  «фольклор»  в  буквальном  переводе  с   английского   означает народная  мудрость. В данной статье представлен материал о разнообразии народной мудрости и влиянии её на детскую речь

Игра имеет важное  значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре.

Консультация для родителей

Консультация для родителей по организации совместной деятельности с детьми раннего возраста на прогрулке в апреле (весна)

Памятка для родителей, что должен знать и уметь ребенок в 4-5 лет

Цель: формирование потребности в общении со сверстниками; социальных контактов; развитие способности к совместным действиям в быту и игровой деятельности; сохранение психологического здоровья, хорошего настроения

Задачи: обучение умению «быть в мире с собой»; формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой); формирование положительных эмоций.

ШПАРГАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Как развивать речь ребёнка  дома»

 

В настоящее время сложились устойчивые формы работы детского сада с семьей, которые в дошкольной педагогике принято считать традиционными. Это формы работы проверенные временем. Но особой популярностью, как у педагогов, так и у родителей стали пользоваться нетрадиционные формы общения. Наиболее популярные их таких форм описаны в предлагаемом материале. Содержание: Введение………………………………………………………………… 1.Особенности организации взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников…………………………………………………………... II. Познавательные формы взаимодействия с родителями…………