Мои видеозаписи

Фоторепортаж о поездке школьников по образовательной программе "Изучение английского в Финляндии"

Красочный, музыкальный и обучающий ролик для обучающихся, которые хотят узнать что такое танец, какие бывают танцы?
Танец- это совокупность ритмичных движений, с демонстрацией пластики и гибкости под музыку- один из древнейших видов искусства. Пословицы: 1.Одно движение танца не делает. 2. У наших ворот, всегда хоровод. 3. Танцевать - не поле пахать. В презентации можно познакомиться с основными направлениями существующих среди разнообразных танцевальных стилей с наиболее популярными и известными (балет, народные танцы, бальные и т.д.) Просто посмотрите видео-ролик и узнаете обо всём поподробнее.

Целью моей работы является сохранение и укрепление здоровья детей. Оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направление физического воспитания, учитывая индивидуальные возможности развития ребенка.
К основным задачам охраны и укрепления здоровья детей относятся:
— укрепление здоровья детей;
— воспитание потребности в здоровом образе жизни;
— развитие физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка;
— приобщение детей к традициям большого спорта.
В основу данной работы положены следующие методологические принципы: доступности, последовательности и систематичности.
В настоящее время я работаю по новым подходам к формированию физической культуры на основе трех основных направлений:
1. Социально-психологического, направленное на формирование потребности к освоению ценностей физической культуры.
2. Интеллектуального, предполагающего получение комплекса теоретических и практических знаний. Дети получают знания по валеологии в доступной форме. С этой целью использую интеграцию современных программ по физическому воспитанию дошкольников, новинки методической литературы, а так же проектный метод обучения.
3. Двигательного – развитие физических качеств, двигательных умений и навыков, а также использование физического потенциала.
Таким образом, физическое развитие и здоровье в одинаковой степени должны быть нацелены и на телесное (физическое) и на нервно-психическое развитие ребенка.

Видео о работе учителя физической культуры Шамаевой Галины Ивановны
http://gishamaeva.wix.com/portfolio