Главные вкладки
Мои видеозаписи
Занятие на эмоции 3
занятие на развитие эмоциональной сферы у детей "Веселый- грустный" 3
Занятие на эмоции 2
занятие на развитие эмоциональной сферы у детей "Веселый- грустный" 2
Музыкальная игра "Кто скорее возьмет грибок"
Подвижная игра на координацию слова и движения, внимание с музыкальным сопровождением.
занятие
занятие на развитие эмоциональной сферы у детей "Веселый- грустный"
фрагмент логоритмического упражнения "Осенние листья"
Логоритмическое упражнение развивает у детей умение правильно выполнять движения в соответствии с текстом.
Фрагмент видеоурока
Видеоурок по русскому языку по теме:"Суффикс-значимая часть слова", 3 класс, развивающая программа Л.В.Занкова
Видеоурок по географии России в 8 классе, тема "Реки России".
Тема урока: Реки России.
Цели урока:
1. Образовательные - расширять и углублять знания о реках на примере изучения особенностей природы рек России. Ввести понятия «падение реки», «уклон реки», «паводок», «межень», «годовой сток», «глубинная эрозия», «боковая эрозия», «базис реки».
2. Развивающие – продолжить формирование умений и навыков работы с картами атласа, с картосхемами и текстом учебника. Развивать умения выявлять и объяснять причинно-следственные связи, решать проблемные вопросы.
3. Воспитательные – повышать интерес к предмету.
Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, сравнительный, проблемный.
Оборудование: физическая карта России, атласы, тесты (2 варианта), раздаточный материал, контурные карты, презентация к уроку.
Форма организации учебной деятельности: работа в группах.
Тип урока: комбинированный.
Видеоурок по географии России в 8 классе, тема "Реки России".
Тема урока: Реки России.
Цели урока:
1. Образовательные - расширять и углублять знания о реках на примере изучения особенностей природы рек России. Ввести понятия «падение реки», «уклон реки», «паводок», «межень», «годовой сток», «глубинная эрозия», «боковая эрозия», «базис реки».
2. Развивающие – продолжить формирование умений и навыков работы с картами атласа, с картосхемами и текстом учебника. Развивать умения выявлять и объяснять причинно-следственные связи, решать проблемные вопросы.
3. Воспитательные – повышать интерес к предмету.
Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, сравнительный, проблемный.
Оборудование: физическая карта России, атласы, тесты (2 варианта), раздаточный материал, контурные карты, презентация к уроку.
Форма организации учебной деятельности: работа в группах.
Тип урока: комбинированный.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11113
- 11114
- 11115
- 11116
- 11117
- 11118
- 11119
- 11120
- 11121
- …
- следующая ›
- последняя »



