Мои видеозаписи

Залялова Эльвира Рустямовна

Выступление на ГМО на тему: "ПДД в детском саду"

Главная моя задача доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

Соревнования "Веселые старты" среди школ межрайона №11 г.Москвы

Видео отчет о прошедших в ноябре 2015 года межрайонных соревнованиях "Веселые старты" среди 5-6 классов

Бровко Ирина Владиславовна

Масленица

Праздник Масленицы.

Иванова Галина Михайловна

Мой 6 "А"

Это фильм о моем 6 "А" классе, его мероприятиях и активности ребят за учебный год.

Крюкова Елена Юрьевна

Новогодний утренник во 2 младшей группе

Новый год в младшей группе.

(под музыку "В лесу родилась ёлочка" дети входят в зал)

Вед. У новогодней ёлочки зелёные иголочки.

И снизу до верхушки - красивые игрушки.

Висят на ветках шарики, волшебные фонарики,

И бусы, и снежинки, и голубые льдинки.

Все, ребята встанем в дружный хоровод.

Здравствуй, ёлка. Здравствуй праздник.

Здравствуй, Новый год.

(хоровод "Маленькой ёлочке")

Вед. Возле ёлки дом стоит, а под ёлкой снег блестит.

А в окошке огонёк. Кто-то лампочку зажёг.

Кто же в домике живёт? Выходи к нам в хоровод.

(стучит в домик из него выходит Снегурочка)

Снег. Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Я Снегурочка, внучка Деда Мороза. Какая у вас красивая

ёлочка! А почему на ней огоньки не горят? Скажем вместе

1, 2, 3-наша ёлочка, гори!

(дети говорят ёлка загорается)

А теперь давайте ёлочке песенку споём.

(песня "Блестят на ёлке бусы")

Снег. Дождь на ёлочке блестит,

Под ёлочкой зайчишка спит.

Просыпайся, зайка, в хоровод вставай-ка.

(Танец зайчиков)

Снег. Ай да молодцы! Поплясали от души.

Вед. Ой, кто-то лапками скребёт, а ещё кто там живёт?

(из домика выходит Лиса. Поёт песенку)

Лиса. Бродила по лесу зимой и было скучно мне одной.

Решила к вам придти опять, чтобы с вами поиграть.

Зайки! Спрятались, трусишки! Выходите, шалунишки.

Будем весело плясать, будем весело играть.

(игра "зайцы и лиса")

Лиса. Ребятки, мне очень понравилось с вами играть,

но мне пора в лес. До свидания! (лиса убегает)

Вед. Ребята, что-то наш Дедушка Мороз не идёт.

Может заблудился? Давайте дружно его позовём.

Дети. Дедушка Мороз, мы тебя ждём.

(звучит музыка "Российский Дед мороз"

на ширме появляется игрушечный Дед Мороз.)

Дед М. Здравствуйте, ребята! С новым годом поздравляю,

Счастья, радости желаю! Светлой жизни сто годов

И здоровья сто пудов!

Снег. Здравствуй, дедушка! Куда ты едешь?

Дед М. Да развожу подарки детишкам.

Снег. А нам подарки привёз?

Дед М. И вам привёз, только вы мне сначала песенку спойте.

(песня "Дед мороз")

Снег. Дед Мороз, а почему ты такой маленький?

Дед М. Торопился к вам сюда, да случилась вдруг беда.

На дорожку выпил чаю и, конечно, вмиг растаял.

Снег. Дедушка Мороз, а мы с ребятами твоему горю

можем помочь. Ты в сугроб садись смелее и расти

скорей, скорее. (берёт его с ширмы и сажает в сугроб)

Снег. Снежинки все ко мне спешите и Дед Морозу

помогите.

(Танец Снегурочки и снежинок)

Вед. Ну, что, посмотрим теперь вырос наш Дед Мороз

или нет. (Снимает покрывало и находит спящего Д. Мороза)

да он спит, ребятки. Давайте его разбудим. Потрогаем за шубу,

за варежки, за бороду, можеВ

т он проснётся.

(Дед Мороз начинает шевелиться, встаёт и говорит ласково)

Дед М. Молодцы, ребята, что меня спасли.

За это вам, ребята, спасибо от души (поклон).

Ух, какая у вас ёлочка красивая,

А давайте вокруг неё хоровод будем водить.

(Хоровод, пляска деда Мороза и детей)

Вед. Дед Мороз. Снегурочка, а наши ребята знают много

стихов. и сейчас они вас порадуют.

(стихи)

Вед. Дедушка Мороз, дети тебя ждали, хотят с тобой поиграть.

(игры со снежками или заморожу или не выпустим)

Дед М. Я подброшу снежки высоко (из мешка снежки)

Полетели снежки далеко.

А ребятки снежки соберут

И в коробочку мне принесут.

Вед. Давайте Д. М. поможем собрать снежки.

(игра в снежки. Бросают в Деда Мороза)

Дед М. Убегаю, убегаю от ребяток малышей,

ну-ка дедушку Мороза догоняйте поскорей!

(игра Догонялки)

Снег. Дедушка Мороз, ты про подарки не забыл?

Дед М. Старый дедушка забыл куда подарки положил.

Снег. Мы вокруг ёлки обойдём и подарочки найдём.

(музыка "Новогодние подарки")

Дед М. А коль подарки все нашлись, будем мы прощаться.

Всех поздравляю от души!

Пусть Новый год встречают дружно

И взрослые, и малыши!

(дети прощаются с Дедом и Снегурочкой и под музыку уходят

из зала).

Татар теле дәресе

Татар теле дәресе 5 нче сыйныфта үткәрелде. Тема: "Ике пирожный" хикәясендә грамматик - лексик материал.

Котенко Ирина Ивановна

Экскурсия в отряд пограничных кораблей

В рамках реализации основных положений государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 гг.» 18 декабря 2014 года провели экскурсию в отряде пограничных сторожевых кораблей.

 
Андреева Марина Юрьевна

4 класс В

4 класс В

Соколикова Мария Анатольевна

Фронтального занятия для старшей логопедической группы по теме: «Фрукты»

адрес видео https://yadi.sk/i/V3bYF_niyUMmU
Конспект фронтального занятия для старшей логопедической группы по теме: «Фрукты»
Цели занятия:
Коррекционно-образовательные:
-расширять, активизировать знания детей по теме «Фрукты»;
- учить детей образовывать относительные прилагательные;
-обучать умению согласовывать существительные с притяжательными местоимениями мой, моя, моё;
-учить образовывать и употреблять имена существительные в родительном падеже множественного числа.
Коррекционно-развивающие:
-развивать зрительное внимание и восприятие, мышление, мелкую и общую моторику, координацию движений;
-закреплять умение в образовании имен существительных с уменьшительно-ласкательным значением;
Коррекционно-воспитательная:
-формировать навыки сотрудничества, доброжелательности и бережного отношения к природе.
Оборудование: картинки и муляжи фруктов, массажные коврики, мультимедийное оборудование, мяч.
Ход занятия:
1. Организационный момент. (Создание эмоционально положительного фона.)
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
2.Логопед: Я собрала большой урожай и сейчас им с вами поделюсь, а вы называйте, что это, и какое бывает. А сейчас занимайте свои места, но прежде чем сесть назовите каждый свой фрукт ласково.
3. Игра « Что лишнее?»
Логопед: Ребята посмотрите на доску и скажите, что здесь лишнее? (Морковь) Правильно!
4.Логопед: А теперь посмотрите на картинку , кажется на ней, что-то перепутано и зайчик Гриня попал в неправильный сад. Как вы думаете почему? Правильно! Потому что овощи растут в огороде на грядках, а фрукты в саду на деревьях и кустарниках, а ухаживает за ними садовник. Я предлагаю вам представить себя юными садовниками, узнать много интересного о фруктах и помочь зайчику Грине собрать полную корзину фруктов для своих зайчат.
Существует очень много фруктов, растут они по всему миру, они очень полезные и вкусные. Фрукты едят сырыми, также из них можно приготовить варенье, компот, желе и мармелад, а еще из фруктов выжимают сок.
Игра «Какой сок, варенье»
сок из яблока – яблочный сок из апельсина – апельсиновый
сок из абрикоса – абрикосовый сок из мандарина –мандариновый
сок из груши – грушевый сок из граната – гранатовый
сок из ананаса – ананасовый сок из винограда – виноградный
5.Логопед: Мы с вами выжали сок и сварили варенье, а теперь давайте сварим компот.
Пальчиковая гимнастика «Варим, варим мы компот».
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много. Вот:
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ.
6.Логопед: А сейчас время немного отдохнуть.
Физкультминутка « В саду фруктовом».
В саду фруктовом яблоня
Посажена была.
Она цветами белыми
Весною расцвела.
Следил наш старый дедушка,
Известный садовод,
Чтоб наливала яблоня
Румяный сладкий плод.
7. Логопед: Посмотрите внимательно на фрукты, которые находятся перед вами. А теперь подумайте и скажите, к какому из фруктов подходит слово «мой» («моя», «мое»).
Игра « Мой, моя, моё» (с мячом).
8. Логопед: Молодцы! Как много интересного мы узнали о фруктах и зайчику Грине помогли разобраться. А сейчас давайте поможем ему собрать много фруктов в корзину для его зайчат.
9. Игра «Один-много»
яблоко – много яблок апельсин – много апельсинов
абрикос – много абрикосов мандарин – много мандаринов
груша – много груш гранат – много гранатов
10.Итог занятия.
Оценка работы детей.

Страницы