Главные вкладки
Мои видеозаписи
«Воспитание самостоятельной, ответственной, успешной личности через КТД»
Мечта любого классного руководителя - создать единый дружный коллектив.
Да было трудно, многое не получалось. Пришлось приложить усилия, чтобы начать строить самое главное – детский коллектив.
Я рада, что нашла поддержку и понимание у многих родителей моих учеников. Моя воспитательная работа не была бы успешной и эффективной без их содействия, сотрудничества.
Свои отношения с родителями я рассматриваю в виде треугольника, где ребенок занимает вершину этого треугольника, а родители и учителя – места у его основания, которое должно быть максимально прочным и устойчивым. Правильно выстроенные отношения родителя и педагога – это очень серьезный взнос в процесс образования ребенка. В процессе взаимодействия учитель и родитель должны быть, как минимум, союзниками, а лучше партнерами. Ведь цель у нас общая: обучить и воспитать ребенка.
Совместно мы выстроили концепцию воспитательной системы класса, определили направления, цели и задачи.
Важнейшей целью образования и одной из приоритетных задач общества является воспитание. Социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. На это и рассчитана программа моей воспитательной деятельности «СемьЯ»:
Я - Личность
Я – Гражданин РФ
Я – Патриот своей страны
Я – Целеустремлённый ученик/ученица
Я – Заботливый сын/дочь
Я – Верный друг /подруга
Я – Носитель ценностей культуры своего народа и своей семьи
Координационная лестница, упражнения
Игра "Посмотри как я танцую"
Подвижная игра "Шмели и совы"
"Давайте познакомимся" игра
Лэпбук "Вода"
"День Российской науки"
Ежегодно 8 февраля научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник- День Российской науки. Наши ребята тоже присоединились к празднованию этого дня. Мы посмотрели видеофильм, посвященный великим ученым и их открытиям. Ребята узнали, что ученые — это люди, которые занимаются наукой, что именно наука добывает знания об окружающем мире природы, веществах, предметах, явлениях в мире людей.
Развитие межполушарных связей
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- …
- следующая ›
- последняя »


