Главные вкладки

Мои видеозаписи

Савина Елена Васильевна

Murder on the Orient Express vs Murder on the Dancefloor_2020 English Culture Festival

Опубликовано 18.04.2022 - 16:27 - Савина Елена Васильевна

Данная творческая инициатива учащихся 9-11 классов была представлена на межрегиональном фестивале английской культуры "This Wonderful World of English 2020" в номинации "музыкальное произведение на английском языке". Она включала элементы инсценировки театрального представления и разворачивалась на сцене-танцполе, куда спешно прибыл знаменитый детектив, Эркюль Пуаро, чтобы раскрыть очередное преступление. В отличие от убийства в Восточном экспрессе/ "Murder on the Orient Express", зрители стали свидетелями “Murder on the Dancefloor”. Но смог ли хоть кто-нибудь распознать убийцу и раскрыть преступление? И сможете ли вы?.. Will you be able to make head or tail of it?

Вандышева Елена Владимировна

Визитная карточка "Я - педагог". Воспитатель года России.

Опубликовано 03.04.2022 - 16:07 - Вандышева Елена Владимировна

"Я - педагог".
Цель: демонстрация профессиональных достижений с использованием информационно - коммуникативных технологий.

Народный костюм Воронежской губернии

Опубликовано 18.04.2022 - 15:30 - Голованова Елена Юрьевна

Народный костюм Воронежской губернии выполнен педагогом по изо деятельности Головановой Е.Ю.

Ершова Виктория Алексеевна

Роспись дымковской игрушки Олешек

Опубликовано 18.04.2022 - 15:28 - Ершова Виктория Алексеевна

Открытое занятие в старшей группе по "Художественному-эстетическому развитию"
на тему: «Роспись дымковской игрушки. Олешек»
Целью занятия является: продолжать знакомить детей с народным творчеством, закрепить представление о характере и особенностях дымковской игрушки, её росписи (кругами, точками, прямыми линиями, волнистыми линиями).
Задачи: Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками – рисовать кончиком кисти и ватными палочками на объемной форме.
Учить рассматривать и выделять элементы узора (круг, полосы, украшения точками).
Продолжать учить детей самостоятельно выбирать приемы и элементы росписи, сочетание цветов, передавать свое отношение к рисунку.
Создавать необходимые условия для последующего самостоятельного использования детьми знаний об особенностях дымковской росписи в декоративном рисовании.

Страницы