Мои видеозаписи

Зайцева Елена Александровна

Стихотворение Л. Тасси "Ой, мишка, как страшно мне..."

Стихотворение Л. Тасси "Ой, мишка, как же страшно мне..." Арина С., 6 лет

Комракова Зинаида Ивановна

Окружающий мир.Животный мир

Представление учеником своей работы по окружающему миру ,тема "Животный мир северного и южного полюсов"

Позднякова Светлана Николаевна

Дистанционная работа с родителями

Как вы знаете, рисование - одно из любимых занятий детей. Ребенок рисует везде и всеми материалами, используя для этого любую свободную поверхность (земля, бумага, обои на стене, асфальт и даже собственное тело).
Детям нравится то, что
- не ограничиваются движения; развиваются пространственные представления;
- остается четкий след;
- быстро получается изображение, развивается процесс восприятия;
- рисуя сыпучим материалом, легко исправить неточность в рисунке;
- то, что картинку можно трансформировать, тем самым развивая воображение;
- это дает приятные сенсорные ощущения и развивает мелкую моторику;
-закрепляются в процессе рисования названия геометрических фигур и понятия величины (большой, маленький….)
Я вам покажу, как можно занять дома ребенка необычной формой рисования - рисованием на песке. За неимением песка в домашних условиях вполне подойдет большой противень и манная крупа.

Позднякова Светлана Николаевна

Дистанционная работа с родителями

Игра с использованием четырехцветного квадрата Воскобовича решает много задач одновременно:
- по сенсорному развитию (закрепление понятий цвет, форма, величина);
- по развитию психических процессов (мышления, зрительной памяти, внимания, воображения);
- по освоению приемов конструирования, дифференцирования пространственных представлений;
- по развитию мелкой моторики.
- учит детей работать по словесной инструкции.

Позднякова Светлана Николаевна

Дистанционная работа с родителями

Играя с фасолью, можно не только развивать мелкую моторику, но и познавательные процессы (мышление, воображение), закреплять навыки счета, знания о геометрических фигурах, совершенствовать умение дифференцировать предметы по величине (закрепить знания о понятиях длинный-короткий, много-мало, право-лево, высокий-низкий, большой-маленький).

Севостьянова Вероника Юрьевна

И.С. Бах "Шутка" Скерцо

Дмитраков Александр, лауреат многочисленных конкурсов. Исполняет И.С.Бах "Шутка" Скерцо

Позднякова Светлана Николаевна

Развитие слухового внимания и слуховой памяти

Представляю вашему вниманию самую известную, самую обычную сказку «Репка», но рассказанную необычным способом, с использованием разноцветных деталей. И нарисуем мы её, зашифруем в виде цветных кружочков. Задача ребенка будет запомнить цветовые обозначения и расшифровать их в конце сказки. Рассказывая таким образом сказку, вы будете способствовать у ребенка развитию слухового внимания и памяти. Ведь именно слуховое внимание страдает у детей больше, чем зрительное. Часто дети не слышат и не запоминают инструкций, необходимо многократное повторение сказанного. Сам факт того, что сказка очень знакома детям, поможет запомнить инструкцию.

Ефимова Татьяна Афанасьевна

Аурикулотерапия

Помощь при дизартрии.

Федорова Ирина Евгеньевна

Познавательный проект "Мы - исследователи!"

Этот краткосрочный проект был реализован в группе для детей 5-6 лет МДОАУ № 156 в рамках работы по самообразованию в целях развития познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством экспериментирования.

Страницы