Анализ работы МО гуманитарного цикла за 1 четверть 2023-2024г
материал

Анализ

работы школьного методического объединения

учителей гуманитарного  цикла

МБОУ «Гашейская СОШ»  за  1 четверть 2023-2024 учебного года

Анализ количественного и качественного состава.

В методическое объединение гуманитарных  наук   входят учителя:  Лощенкова О.В.(английский язык, немецкий язык), Антонова Е.В. (русский язык и литература), Грудинина В.А.(русский язык и литература ), Бондаревская Т.А. (история, обществознание) Возраст учителей от 21 до 65лет.

Основные задачи работы МО

В соответствии с методической  темой школы «Качество образования - приоритетное  направление деятельности современной школы» и  методической  темой  ШМО учителей гуманитарного цикла «Реализация обновленных ФГОС и качество образования как приоритетные направления в преподавании предметов гуманитарного цикла»  были определены следующие задачи:

Задачи:

1. Изучить нормативно-правовую базу ОО в условиях внедрения ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО.
2. Распространять инновационный опыт  педагогов в обновлении содержания предметной области  в контексте ФГОС.

3. Совершенствовать предметные и метапредметные компетенции педагогов.

4. Способствовать построению индивидуальных маршрутов непрерывного развития и профессионального мастерства педагогических работников

5. Формировать  единый подход к решению актуальных педагогических проблем, стоящих перед учителями в рамках реализации  ФГОС, в рамках подготовки учащихся к итоговой аттестации.

6. Создавать благоприятные условия для проявления педагогической инициативы учителя.

7. Осуществлять информационную, учебно-методическую поддержку учителей на основе диагностики и мониторинга.

              Свою работу ШМО начало в августе  2023 г. Были изучены рабочие  программы, проверено наличие учебно-методического обеспечения по предмету, уточнена недельная  нагрузка учителей, проверена готовность кабинетов к началу учебного года.

           В сентябре проверялось наличие учебников у учащихся, уточнялись календарно-тематические планы. Планировалась внеклассная работа по предмету.

        Начата работа по подготовке учащихся 9 класса к  ОГЭ по русскому языку  и итоговому собеседованию  в соответствии с планом.

На заседании МО были рассмотрены следующие вопросы:

Август 2023 г.:

1. Анализ работы ШМО учителей   гуманитарного цикла за 2022-2023 учебный год и утверждение плана работы ШМО на 2023-2024 учебный год.

2. Анализ ОГЭ (русский язык, обществознание)  и ЕГЭ  (русский язык, история, обществознание)  за 2022-2023 уч.год.

3.  Нормативно-правовое сопровождение введения обновлённыхФГОС.

4. ФГОС третьего поколения: требования к структуре и содержанию рабочих программ в 2023/2024 учебном году.

5. Проектирование уроков в рамках ФГОС ООО и СОО.

Согласно приказу УО МО «Мухоршибирский район «О проведении школьного и районного этапов региональных и Всероссийских предметных олимпиад школьников в 2023-2024 учебном году», в целях реализации программы» Одаренные дети» были проведены школьные олимпиады по  русскому языку, литературе, истории, обществознанию, английскому языку . В ходе олимпиад  были выявлены  знающие более углубленно тот или иной предмет учащиеся. Это дало возможность учителям позаниматься дополнительно, дать соответствующую литературу для дальнейшей подготовки. Недостатком проведения олимпиад является участие одних и тех же учащихся в олимпиадах, по причине их малочисленности.

            В течение 1 четверти началась  работа на платформах:

1.  «Орфо-9», где учащиеся отрабатывали   орфографию, развивали орфографическую зоркость.
2. «РЭШ».  Учащиеся 8-9 классов работали  по направлению «читательская  грамотность».
3. «ЯКЛАСС».

            В конце 1 четверти была проведена проверка техники чтения учащихся  2- 8 классов.        

    Организована работа с одаренными детьми: выявление одаренных детей по результатам творческих заданий по предмету; организация индивидуальных занятий с одаренными детьми, привлечение их к участию в конкурсах на выразительное чтение лирических произведений ( Например, Всероссийская акция  «Посвящение учителям», приуроченная к году педагога и наставника);  

      В течение первой четверти  проводились районные семинары и вебинары по предметам по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, в которых принимали участие учителя МО.

Проводилась работа  по формированию метапредметных, предметных, личностных  компетенций учащихся как на уроках, так и в ходе внеклассной работы.

             Выводы:

1. Работа МО проводилась в 1 четверти в соответствии с планом работы..
2. Осуществлялось взаимопосещение уроков, но всвязи  с насыщенностью мероприятиями по подготовке к  олимпиадам, конкурсам следует отметить низкий уровень  количества взаимопосещенных уроков.

            Предложения:

1.Учителям МО повысить активность участия в творческих и  профессиональных конкурсах.

2.  Педагогам  составить график взаимопосещения уроков с целью обмена опытом, помощи друг другу, особенно в рамках ФГОС в условиях перехода основной и средней школы на новые стандарты. Практиковать мастер-классы, обмен опытом, обзоры методической литературы, принять активное участие в  проведении предметных марафонов.

3. Продолжить активную работу по подготовке к ГИА.

4. Методическую работу педагогов МО за 1 четверть 2022-23уч.года считать удовлетворительной.

Руководитель МО                                         /______________/      Антонова Е.В.