Главные вкладки

Антоненко Елена Александровна

сайт учителя-логопеда

Никогда не теряй терпения — это последний ключ, открывающий двери. (Антуан де Сент-Экзюпери)

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: Инновационная коррекционная педагогика, создание интерактивных игр

Увлечения: Экологический туризм

Регион: Республика Крым

Населенный пункт: г. Симферополь

Место работы: МБОУ СОШДС "Лингвист"

Для меня работа на сайте - это новые интересные возможности для общения, самообразования и самореализации. И я смело иду навстречу этим возможностям. Чтобы хоть немного знать, нужно много учиться.

Особенно это становится актуальным в работе с детьми. Ведь нет одинаковых детей. Каждый ребёнок - это отдельный загадочный мир.

К учителю-логопеду родители обращаются за помощью и с надеждой, что проблемы ребёнка, особенно если они связаны с ограниченными возможностями здоровья, легко разрешимы.

И как важно не только провести правильную коррекцию нарушения речи, но и найти взаимопонимание с родителями. Ведь именно в сотрудничестве с ними залог успеха.

"Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда".(Эзоп)

О себе

Учителем-логопедом работаю более 25 лет. В моей практике было много детей с речевыми нарушениями различного уровня сложности и этиологии. Имею опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья различных нозологий.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю украинскую, русскую, зарубежную классическую литературу. С удовольствием читаю авантюрно-приключенческие романы, детективы, публицистику.

Мой взгляд на мир

В этом противоречивом мире главное - не потерять себя, жить по чести и совести, не предавая, не пряча глаз. Нужно ценить всё , что есть, и именно сейчас радоваться каждому мигу общения с родными и близкими, друзьями. Ведь завтра всё может измениться.

Мои достижения

Открываю для себя возможности ИКТ.

Моё портфолио

В портфолио частично представлены материалы из опыта работы с детьми-логопатами дошкольного возраста и с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Это дети разного возраста с тяжёлыми нарушениями речи в структуре различных неврологических, психических, психо-неврологических нозологий различной степени выраженности (ДЦП, синдром Дауна, расстройства аутистического спектра, умственная отсталость, задержка психического развития, дизартрические расстройства речи, заикание, ринолалия, общее недоразвитие речи 1-3 уровней, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, дислалия).

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты