Архиреева Надежда Юрьевна

Дети - это наше отражение. То, что мы в них вложили, то и получаем. Воспитание ребенка - весьма трудоемкий процесс, не подразумевающий выходных дней, больничных листов и каникул. Детский сад во всех отношениях выручает родителей и компенсирует нехватку их свободного времени для занятий со своими детьми. Дети ждут от своих воспитателей нового заряда энергии, идей, нестандартных решений различных ситуаций. Ребенок - это ваш партнер, всегда относитесь к нему с уважением.

О себе

В 2005 году окончила "Институт специальной педагогики и психологии" по специальности: специальный психолог и социальный педагог.

Недолго работала в школе, вела элективные курсы.

До 15 года была домохозяйкой, находилась в декретном отпуске. Мама троих девочек.

В 2016 г. получила диплом о профессиональной переподготовке в Санкт-Петербургской Академии постдипломного образования по программе "Теория и методика  обучения"(дошкольное образование).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита" Булгакова М.А.

"Война и мир" Толстого Л.Н.

Мой взгляд на мир

Уважительно отношусь к людям действительно любящих своих детей и никогда не показывающих неприязнь и ненависть к ним.

Мои достижения

Повышение квалификации:

1. ТРИЗ - технология познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста (18 ч.)

2. Интерактивные технологии в образовательной деятельности (36 ч.)

3. Обучение навыкам оказания первой помощи (18 ч.)

Курсы:

1. Организация обучения детей с ОВЗ (на примере ЗПР, ТНР, и СДВГ) для воспитателей (72 ч.)

2. "Сказочные лабиринты игры" - игровая технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста (36 ч.)

Дипломы:

Победитель II Всероссийского конкурса презентаций "День Победы - от сердца к сердцу" - 1 место

Свидетельства о публикации статей и методических разработок:

"1. Гендерное развитие детей в младшей группе детского сада"

2. "Применение кинетичского песка в детском саду"

Сертификаты:

1. Академическая зрелость (2 ч.)

2. Эмоциональная зрелость (2 ч)

3. Инклюзивное образование. Вариативные модели обучения ребенка с РАС. Типы визуальной поддержки детей с РАС (2 ч)

4. Лэпбук и другие проекты в ДОО (2 ч.)

5. Игровые технологии и геймификация образования (5 ч)

6. Формирование и развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий (3 ч.)

7. Опытно-экспериментальная деятельность в ДОО (2 ч.)

8. Приемы проведения развивающих занятий с малышами и неговорящими детьми с помощью компьютерных игр и настольных пособий (2 ч.)

9. Современные подходы к организации и проведению сюжетно-ролевых игр дошкольников

10. Проект, как цикл инновационной деятельости (8 ч.)

11. Педагогическая мастерская: Google Формы (2 ч.)

Портфолио: