Брайнингер Татьяна Викторовна

Образование было и остается на перспективу важнейшим приоритетом государства. На современном этапе развития образования школа становится реальным центром развития социокультурной среды, представляющей собой сложную структуру общественных, материальных и духовных условий, в которых реализуется деятельность человека. В мире существует много умных людей, которые делятся своими разработками. Я им очень благодарна.  И я хочу поделиться тем, что у меня есть.

О себе

Я работаю 10 лет в своей родной школе, в которой училась. Сначала работала секретарем, а сейчас учителем информатики. В настоящее время учусь в ВСГАО г. Иркутск на 4 (последнем) курсе. В июне защищу диплом и стану учителем информатики с высшим образованием!!!!
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.П. Платонов "Третий сын"

Мой взгляд на мир

Не останавливаться на достигнутом, а стремиться к высотам!!!

Мои достижения

Участие моих детей в различных конкурсах и даже победы. Мы уже несколько лет участвуем в конкурсе "КИТ", принимаем участие в районных конкурсах.

Моё портфолио

     Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем .   Я понимала, что быть учителем непросто.  Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.   Учитель не должен бояться говорить ребенку, что у него на уроке все получается, и часто произносить «молодец», «умница», даже тогда, когда успехи ученика невелики. Ведь это воспитывает у ребенка уверенность в себе и это побуждает интерес к знаниям.