Чернышова Светлана Вячеславовна

О себе

Я родилась в г. Кзыл-Орда, Казахской ССР. в 1971 году. В 1976 году переехала с семьей в д. Жилетово. Там закончила музыкальную школу и поступила в Калужское музыкальное училище имени С.И.Танеева. После окончания училища работала учителем музыки в Товарковской школе № 2.  В 1994 году меня пригласили работать в Жилетовский дом культуры художественным руководителем, где я проработала 15 лет.  На работу в детский сад я попала случайно, на тот момент моя дочка посещала садик, в котором должность музыкального руководителя была свободна и мне предложили это место. И там я работаю по сей день. Я очень люблю свою работу и получаю много положительных эмоций. Пусть она тяжелая, но в ней есть большой плюс, мне некогда считать свои года, я как батарейка, которую заряжают дети своим смехом и энергией. Мне очень приятно и радостно, когда на моих глазах ребенок раскрывается и становится маленьким "артистом" , он с большим удовольствием бежит на мои музыкальные занятия. Ведь я стараюсь заложить в ребенка все самое прекрасное. Моя профессия - музыкальный руководитель детского сада! И я горжусь этим!

Мой взгляд на мир

Всегда во всём видеть только хорошее, быть на позитиве, чтобы не происходило вокруг. Никогда не завидовать никому, не осуждать. 

Моё портфолио

Музыка для ребенка — мир радостных переживаний. Чтобы открыть перед ним дверь в этот мир, надо развивать у него способности, и, прежде всего музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость. Иначе музыка не выполнит свои воспитательные функции.

Музыка  - величайший источник эстетического и духовного наслаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жизни,  она способна вдохновить, зажечь человека, все лить в него дух бодрости и энергии, но может и привести в состояние тоски, скорби или тихой грусти. Радостная, бодрая, героическая музыка поднимает настроение, воз буждает, повышает работоспособность. Спокойная, лирическая – снимает напряжение, успокаивает, устраняет гнетущую эмоциональный отклик, взволнованность, стремление усталость.Музыкальное искусство – яркое и незаменимое средство формирования целостной личности ребенка. Путь воздействия музыки своеобразен. Музыка обладает своим «языком», своей «речью». Важно не просто научить ребенка выразительно, чисто петь, двигаться под музыку. Музыка и связанная с нею деятельность могут вызвать в ребенке особую потребность, желание общаться с нею, а по мере возможности и «рассуждать» в ней (термин  Д.Б.Кабалевского).

Портфолио: