Чернышова Татьяна Ивановна

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь»

В. Ключевский

Всё главное в судьбе начинается со школы.

Для меня школа – это второй дом.

Примером для меня всегда были мои школьные учителя. Глядя на них, я всегда восхищалась ими, я хотела быть такой же! Мне нравилось в них всё: начиная с внешнего вида, манерой поведения, и тем, как они преподавали свой предмет.

Вот именно поэтому я, будучи ученицей начальных классов, решила, что я обязательно стану учителем.

Я стремилась к своей цели и достигла её.

Получив образование, я вернулась в родную школу, где для меня всё родное, а учителя, которые учили меня, теперь стали моими коллегами и наставниками.  Я поняла, что учитель – это мое призвание.

Когда я иду на работу, я считаю себя счастливым человеком, потому что я выбрала свою любимую профессию, я иду на любимую работу, где меня встретят сотни родных глаз, где я настоящая, живая. А уходя из школы,  я считаю, что день прожит не зря, что еще кто-то сегодня узнал новое, кто-то поделился своими впечатлениями. Дети идут в школу, значит – учитель им нужен, дорог; следовательно, он играет большую роль в его жизни.

Я учитель, а это значит, что я иду в школу учить, воспитывать, спорить, слушать, сомневаться, помогать.

Преподавая русский язык, точно знаю, что среди других общеобразовательных предметов, мой – занимает особое место. Так как значение русского языка сейчас очень велико. Целью каждого моего урока – является воспитание личности, человека умеющего формировать свой взгляд на мир. Поэтому, очень важно видеть в каждом ребёнке – личность. А для этого необходимо создать благоприятную атмосферу на уроке, самое главное – суметь пробудить в ребёнке интерес к своему предмету.

Поэтому, каждый раз выставляя оценки, необходимо задуматься, что у каждого ребёнка свои возможности. Оценив неудовлетворительно знания ребёнка несколько раз подряд, можно навсегда отбить у ребёнка интерес к своему предмету, или даже желание учиться.

Я стараюсь даже в самом скромном, застенчивом, неуверенном в себе ученике, разглядеть личность, которую он может показать всем остальным. Необходимо в каждом ребёнке видеть свою искорку, она обязательно есть у всех.

Также большую роль в моей профессии играет и неформальное общение. Поэтому после уроков я не тороплюсь домой, а стараюсь найти больше общих дел, которые сближают учителя и ученика.

Профессия учителя, которую я выбрала – одна из самых важных, самых востребованных. Эта профессия будет популярна во все времена, так как учитель – воспитатель того гражданина, в котором нуждается страна. Возвращаясь к Чарльзу Дарвину, замечу, что профессия учителя появилась одновременно с возникновением общества, как социума.

О себе

Учитель первой квалификационной категории, участник школьного методического объединения учителей русского языка, а также районного МО. Работаю в родной школе уже 9 лет. Окончила Аткарское Педагогическое училище в 2002 году, в том же году поступила в Саратовский Государственный Университет им. Н.Г. Чернышевского, который окончила в 2007 году. В школе сначала работала библиотекарем, а в должности учителя русского языка работаю уже 5 лет. Классный руководитель 5 класса. В моей замечательной школьной семье 7 детишек. А также в этом году выпустила 11 класс в количестве 9 человек. Я с детства мечатала стать учителем. Для меня всегда учитель был человеком с большой буквы. Я очень рада, что работаю в школе. Моя детская мечта сбылась. Как приятно заходить в класс и видеть несколько пар светящихся глаз. Для меня - это  огромное Счастье. Еще в моей работе мне большую помощь оказывает моя семья. Мой муж учитель ИКТ. А маленький сынок меня всегда двигает к намеченной цели.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

С. Есенин, А. Блок, Н. Рубцов, А. Ахматова, М.Цветаева

Мой взгляд на мир

Моя педагогическая работа заключается в том, чтобы наилучшим образом создать нормальные условия для интенсивного развития детей.

ШКОЛА - Мастерская человечности...

Мои достижения

Мои достижения в области образования еще не столь велики. Но я все-таки стараюсь идти в ногу со временем. Поэтому стараюсь принимать участие в различных конкурсах и олимпиадах муниципального, регионального масштаба. Ежегодно принимаем участие во Всероссийской игре-конкурсе "Русский Медвежонок". Моя ученица заняла призовое 3 место в областном конкурсе по противопожарной тематике в номаниции "Проза". Также сама стараюсь принимать участие в педагогических конкурсах. В 2010 - 2011 учебном году принимала участие в Первом Муниципальном конкурсе Молодых педагогов.

Моё портфолио

Я хочу, чтобы в наших жизненных условиях профессия учителя не теряла своего особого значения и призвания "РАЗЖИГАТЬ ОГОНЬ В ЮНЫХ ДУШАХ"!

Мое педагогическое кредо я бы сформулировала словами известного педагога С.Б. Елканова « Огонь разжигается огнем, личность формируется личностью».
По своему опыту обучения в школе и институте, я убедилась, что на души учащихся влияет не только слово, но и весь облик учителя, каждый его шаг. Бывает, что один какой – то случай, отдельный факт в общении педагога с учащимися оставляет в душе воспитанника след на всю жизнь, а порой оказывает настолько сильное воздействие, что сразу же меняются все планы на будущее.
Так случается, когда учитель подает пример честности, благородства и порядочности, проявляет внимание и веру в силы ребенка.

Но для того, чтобы учитель стал ярким примером, авторитетом для учащихся, ему необходимо быть яркой.
Интересной личностью Как говорит С.Б. Елканов, « выполнить возложенную на него миссию учитель сможет лишь в том случае, если будет непрерывно обогащаться научными знаньями, педагогическими умениями, будет совершенствовать свою личность».
Ведь никто не станет спорить, что интересно учиться у интересного учителя. А интересный учитель – это прежде всего знающий Учитель.