Главные вкладки

Чопанова Индира Сыравовна

сайт воспитателя детского сада

Вам не удастся никогда создать мудрецов, если вы будете убивать в детях шалунов.

Профессия: Педагог, Дефектолог, Воспитатель.

Профессиональные интересы: Каждый ребенок- личность! Мой профессиональный интерес- в познании, развитии и воспитании каждого отдельно взятого ребенка.

Увлечения: воспитание детей, музыка, поэзия, занимательная математика, танцы.

Регион: Москва

Населенный пункт: г.Москва г. Московский

Место работы: ГБОУ Школа № 2120 Дошкольная группа Д-8 Детский сад " Семицветик" группа "Дружба"

Звание, ученая степень: Педагог Воспитатель Учитель-дефектолог 1 категория

А так же с целью обобщения, систематизации и распространения моего накопленного материала, отчёта и демонстрации значимых результатов педагогического опыта работы с детьми.

Одной из главных составляющих ведения персонального сайта считаю совместное воспитание детей с семьями воспитанников, которые являются полноправными участниками образовательного процесса.

Надеюсь, размещённая информация будет полезна и интересна Вам!

Приятного просмотра!

Я воспитатель!

На свете очень много разных профессий, Все эти профессии важны и по своему интересны, Но для каждого из нас важно избрать ту, которая нам по душе, та, что будет соответствовать нашим умениям

и способностям, заложенными природой-матушкой. Одним словом,найти профессию по призванию.

Я работаю воспитателем детского сада. И я не просто так выбрала эту профессию. Я очень люблю детей, их непосредственность. Я люблю с ними разговаривать, играть, чему-то учить их, да и просто

проводить время. Эта профессия самая интересная и разнообразная.

Детский сад -это то место, где можно снова почувствовать себя ребенком даже себя самого, место искренних детских улыбок, маленькая страна чудес.

О себе

Чопанова Индира Сыравовна окончила " Хасавюртовский педагогический колледж" им. З.Батырмурзаева 1998 году. Педагогический стаж работы в должности воспитателя 5 лет. Ныне учусь в РГСУ на факультете психологии на дефектолога.

За годы педагогической деятельностти выработала свой стиль, свою систему,обеспечивающую эффективность каждого занятия и, как итог, развитие социально-коммуникативных навыков у

воспитанников.

Надеюсь, что знаю путь, по которому веду своих детей. Стараюсь быть ответственной,трудолюбивой и искренной.

Использую разнообразные формы сотрудничества с семьей как в содержательном, так и в организационном планах. Мое педагогическое кредо- быть опорой для детей, примером для них, их защитником,

другом, наставником. Постоянно занимаюсь саморазвитием, расширяю собственный кругозор, совершенствую методы работы, осваиваю новые технологии. Занимаю активную жизненную и

общественную позицию.

Дети- это наше будущее и они должны жить и расти в мире любви, добра и красоты. И наша задача дать это ребенку, на сколько это возможно. Именно такой мир должен окружать ребенка тогда, когда

мы хотим чему-то научить его. Ведь весьдальнейший путь к знаниям зависит от того, как ребенок чувствует, когда познает мир, что он переживает.

Я люблю свою работу, людей с которыми работаю и маленьких обитателей нашего детского сада. Для меня это огромный опыт. Здорово, когда тебя окружают добрые и отзывчивые люди, от этого

становится как-то теплее на душе, а в мире светлее!

Я рада, что имею такую возможность, быть воспитателем.....

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

До сих пор влюблена в рассказы Евгения Чарушина, Николая Носова, обожаю Агнию Барто, Корнея Чуковского, Эдуарда Успенского! Считаю, что тонкий юмор детских поэтов и писателей помогает в

любом возрасте чувствовать себя чуть -чуть ребенком.

Мой взгляд на мир

Жизнь сама по себе – это чистый холст; она становится тем, что вы нарисуете на нём. Вы можете нарисовать страдание, вы можете нарисовать блаженство. В этой свободе – ваше величие. Вы можете использовать свободу так, что вся ваша жизнь превратится в ад, или так, что ваша жизнь преисполнится красоты, благословения, блаженства, чего-то небесного. Всё это зависит от вас – человек имеет полную свободу.

Мои достижения

Считаю своим главным достижением умение совмещать деятельность воспитателя с обязанностью МАМЫ. Нередко в адрес педагогов звучит поговорка: " Сапожник без сапог!" Скажу, что ЭТО не про

меня! Я горжусь достойной жизненной позицией своих детей- Насиба, Феридэ, Гульнара, Арапат, Ахмеда и считаю ЭТО своим ГЛАВНЫМ достижением.

Моё портфолио

" Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире".

В.А. Сухомлинский

Профессия воспитатель зародилась в Древней Греции, в те времена воспитанием ребёнка занимался специальный раб – детоводитель, который занимался только малышом, всюду сопровождал его, отсюда и пошло название. В остальное время детоводитель следил за развитием ребёнка, оберегал от опасностей и формировал отношение к жизни, развивал способности, поступки ребёнка и его поведение в целом. Прошло много веков, но функция воспитателя сохранила свою значимость.
     А каким же должен быть современный воспитатель, какова его функция в современном мире?
     Требования, предъявляемые к воспитателю, очень высокие. Он должен быть мудрым, всё знающим наставником и артистом одновременно, владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей знаниями и уметь профессионально использовать их на занятиях с детьми в детском саду.
      Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель. Он открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложь и несправедливость, и если уж любит – то честно, без оговорок, а если грубит в ответ – то ищи недостаток в себе – не ошибёшься, ведь неискренние чувства моим малышам ещё не известны, и они чисты и честны перед миром, не умеют скрывать своих чувств в отличии от взрослых!
     А что необходимо иметь, чтобы стать воспитателем? Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, развитое чувство эмпатии, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями воспитателя о педагогике.
   Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но и формирует личные взаимоотношения детей между собой, в общении с взрослыми, и вообще с окружающим маленького человека миром. Нельзя забывать и самого главного в работе воспитателя детского сада – это его ответственность за каждого малыша. Именно он следит за тем, чтобы в жизни ребёнка не было разбитых коленок и носов, и чтобы каждое пребывание в саду доставляло ему нескрываемое удовольствие и желание идти на «работу» с большим нетерпением!
    Работая воспитателем я могу сказать – лучше моей профессии нет! Она заставляет меня забыть все огорчения и обиды, даёт ощущение вечной молодости и возможностью быть маленьким ребёнком!
   Ну а что же главное? А главное в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им каждый миг частичку своего сердца, и любить их как собственных, без компромиссов и условий.

Воспитатель — это патриот своей Родины, ведь страна доверяет им самое дорогое — свое будущее.

Интересные ссылки на сайты для педагогов и родителей