Емелина Елена Георгиевна

Цель педагогической деятельности – разглядеть в каждом ученике личность, развивать то ценное, что заложено природой. Научить отстоять свое мнение в любой жизненной ситуации. Уметь признавать ошибки и исправлять их. Не останавливаться перед трудностями, а преодолеть их.  Лучше иметь сильную волю на средних способностях, чем большой талант, подточенный безволием. Победа ребенка становится и моей победой. Именно в такие минуты я говорю сама себе: “Не ропщи на судьбу, и если избрала эту стезю, то прими и полюби детей всем сердцем, поверь в них, растворись в них, потому что призвание мое - нести любовь и радость”.

О себе

Я - коренная норильчанка, выпускница ЛГПИ им. Герцена. Пед.стаж - 30 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Борис Васильев, Андрей Вознесенский.

Мой взгляд на мир

«  В служении делу или любви к другому  человек осуществляет сам себя.» В.Франкл

Поэтому основным в своей работе я считаю - помочь ребёнку вырасти личностью, определить свою жизненную цель и путь к её достижению. Воспитывать жизнелюбивых, честных, добрых и активных в своей жизни людей. 

Мои достижения

В 2004 году присвоена высшая квалификационная категория. Награждена: нагрудным знаком "За добросовестный  труд" III степени в 2007 году,почётной грамотой начальника Управления образования за многолетний творческий труд и профессионализм

Моё портфолио

Одной из важнейших целей современного образования является формирование  информированной личности, способной к самоопределению и непрерывному самообразованию. Главная цель моей работы: так управлять учебной деятельностью, чтобы помочь учащимся как можно полнее проявить свои способности, развить самостоятельность, инициативу. Уровень познавательных способностей моих учеников разный, значительная часть детей имеет низкую мотивацию к обучению, следовательно, основной целью педагогической деятельности следует считать развитие познавательных способностей учащихся. Использую различные виды деятельности учащихся на уроке, что делает урок интересным. Поддерживаю положительный эмоциональный настрой урока, а это способствует развитию познавательного интереса учеников к предмету. К каждому уроку отбираю и разрабатываю главные вопросы содержания, определяю рациональную методику. Я считаю, что в нынешнее время, время вхождения нашу жизнь информационных и коммуникационных технологий, просто необходимо использование новых технологий в обучении, ориентированных на развитие творческих способностей учащихся.<?xml:namespace prefix = o /??>