Уважаемые коллеги!
Какие ИКТ технологии используете Вы в в образовательной деятельности с детьми, какие плюсы и минусы видите в использовании ИКТ с детьми? Интересно ли Вашем воспитанникам применении ИКТ в совместной деятельности воспитателя с детьми?
Я как логопед использую в своей работе развивающие компьютерные игры. Они позволяют повышать речевую мотивацию, скорость запоминания материала, автоматизировать необходимые звуки. У детей повышается интерес к логопедическим занятиям.
Ольга Владимировна. ИКТ использую в разных направлениях своей деятельности. Для проведения проектов. Показываю детям стартовые презентации, это помогает мотивировать их к поисковой деятельности. При подведении итогов проекта, создаю мультимедийную презентации в которой легко увидеть всю нашу деятельность. Дети с интересом рассматривают фотографии сделанные во время проекта, вспоминают что они делали. Так же ИКТ помогают мне организовать коррекционную работу с воспитанниками с нарушениями зрения. Просмотр мультфильмов и фильмов с быстро меняющимися кадрами не желателен для моих ребят, поэтому часто информацию показываю в виде презентации со звуком. Тоже очень интересная форма организации совместной образовательной деятельности.
На моей странице есть подборка дидактических интерактивных игр для разных возрастов! Готова поделиться материалами и опытом по созданию подобных=)
Как инструктор по физической культуре, в своей работе с детьми я активно использую презентации и мультимедийное оборудование. Это особенно привлекает внимание детей дошкольного возраста. Поэтому для повышения у детей интереса к ЗОЖ, физической культуре, я провожу различные познавательные занятия в виде презентаций (история Олимпийских игр, зимние виды спорта и т. д.)
Уважаемые коллеги не всегда мы с вами имеем возможность показать детям явления в природе,события в жизниИ здесь нам в помощь виртуальные путешествия.Я очень часто этот метод использую в работе Недавно мы с детьми путешествовали по зимнему лесу.Детям очень понравилось.
В нашей группе есть фильмотека: подобраны познавательные развивающие видеоклипы по разной тематике, поздравительные видеоклипы (к праздникам, дням рождения), мультфильмы (по сказкам, рассказам). Просмотр видеоклипа включаем либо как часть занятия (например, по ознакомлению с окружающим, с художественной литературой), либо отрабатываем танцевальные движения, учим песни, даже делаем гимнастику! В дни рождения дети смотрят и слушают музыкальное поздравление, выбирают мультфильм для просмотра.
В музыкальном зале есть оборудование для просмотра презентаций, используем при необходимости, особенно в преддверии праздников, когда собирается несколько групп одного возраста.
Путешествие - это да, моим воспитанникам тоже очень нравится. мы еще во времени путешествуем иногда, к динозаврам как-то отправлялись=)
У нас в детском саду есть интерактивная доска. Использование данного оборудования дает много возможностей: во-первых, не нужно искать демонстрационный материал, во-вторых,создание интерактивных развивающих игр для дошкольников, которые им очень нравятся, в-третьих, в процессе НОД есть возможность использования мультимедиа. Недавно с использованием интерактивной доски и интерактивной модели светофора я проводила развлечение по теме "Приключение на улице" (безопасное поведение на дороге). Минусов пока не вижу.
Использую компьютерную программу "Алик, скоро в школу"
В этой игре дети дошкольного возраста знакомятся с щенком по кличке Алик. Этот персонаж в веселой и доступной детям форме помогает работать над формированием у детей математических представлений, а также рассказывает им много интересной и полезной информации. Особенностью этой программы являются яркость и доступность, простота управления, а веселые игры и интересные задания ожидают детей на каждом из этапов работы.Дети испытывают огромное удовольствие.
Мне без ИКТ проще. Свой ноутбук у нас запрещён к использованию. Поэтому схема такая: готовишь презентацию, посылаешь старшему воспитателю на проверку, исправляешь,опять проверка, выпрашивает проектор, экран и ноут из сада, устанавливаешь, показ длятся минут 5-10. Стоит эти минуты такой мороки? На мой взгляд - нет.
Ого! Как у вас все сложно!
На мой взгляд, современное образование с темпами его модернизации просто немыслимо без ИКТ.
- Интернет-ресурсы помогают нам в самообразовании, просвещении, в подготовке к занятиям, во взаимодействии с родителями и другими соц. институтами. Это неимоверно экономит наше время и силы.
- Аудиотехника всегда помогает мне поднять настроение моим малышам, весело провести утреннюю гимнастику, в прослушивании аудиосказок.
- С помощью видеотехники мы всегда фиксируем интересные моменты в нашей детсадовской жизни, с чем мы с удовольствием делимся с родителями и используем это в наших рабочих отчетах.
- В нашем детском саду каждая группа обеспечена компьютером, но экраны, к сожалению, пока только у старших групп. Поэтому мы с малышами ходим в нашу любимую уютную комнату "У камина", где организована интерактивная доска. Это мероприятие детям всегда в удовольствие, и они всегда с особым вниманием погружаются в познавательную деятельность с использованием мультимедийных презентаций.
- Социальные сети на данный момент - это самый интересный способ для родителей в общении с воспитателем. Так почему же не использовать его в работе с родителями в образовательных целях?!
Бесспорно, ИКТ в образовательной деятельности имеют и свои минусы. Например, чрезмерная увлеченность детей и родителей электронными гаджетами, недостаточное общение родителей с детьми и сверстников между собой, просмотр детьми "вредных" мультфильмов и т.д. Но если мы будем стараться находить в этом "золотую середину", то ИКТ в нашей работе будут первыми помощниками.
ИКТ в нашем ДОУ неотъемлемая часть пед.процесса, как в работе с детьми, так и с педагогами. но все должно быть в меру и в соответствии с СанПином.
Использование ИКТ в дошкольных учреждениях требует тщательной
организации как самих занятий, так и всего режима в целом в соответствии с
возрастом детей и требованиями Санитарных правил.
Использование мультимедийных презентаций позволяют сделать занятия
эмоционально окрашенными, привлекательными вызывают у дошкольников живой
интерес, являются прекрасным наглядным пособием и демонстрационным
материалом, что способствует хорошей результативности занятия.
С помощью мультимедийных презентаций разучиваем с детьми
комплексы зрительных гимнастик, упражнений для снятия зрительного утомления,
музыкальные физминутки. Дети с большим интересом и вниманием слушают, запоминают
и воспроизводят, то, что видят визуально.
В моей группе установлена интерактивная доска.Прошла обучение.Теперь на каждую лексическую тему делаю mimio-проекты с дидактическими играми, для закрепления. Детки в восторге, им очень нравится.