В моем классе обучаются 5 детей мигрантов. Все абсолютно разные по уровню, по знанию русского языка. Один из них имеет инвалидность, заячья губа, а один совсем не понимает русский язык. Остальные еще более менее. Поделитесь опытом, как вы работете с такими детьми, как вы планируете свой урок?
Прежде всего забудьте всё, чему вас учили в вузе. Методика русского как иностранного совсем другая. Работать в одном классе с русскоязычными и неговорящими - во многом зря потерянное время. Учиться языку дети будут не у вас, а у одноклассников. Заранее запомните: девочки очень редко учатся чужому языку, но неплохо списывают и таким образом получают оценки.
Дети, которых вы обучаете - скорее всего из неблагополучных семей. Образованные, самодостаточные не поедут искать легкий хлеб. Родители, скорее всего, еле окончили национальные школы. Никакая нормальная свекровь не отпустит невестку с внуками в Россию. Правда, ваш авторитет для них будет бесспорным. Если вас поймут.
Обязательно подстрахуйте себя "входными! тестами, чтобы потом показывать динамику развития.
Что вы можете делать для них, не тратя свои силы зря? Четкие логические упражнения по образцу, когда не нужно читать и понимать задание. Списывание и еще много раз списывание. Можно просить составлять картинные словарики. Дополнительные занятия бесполезны, если вы не ознакомитесь с пособиями по русскому как иностранному. Научить пониманию речи можно, давая простые поручения паре учеников. Русскоязычный выполняет, новенький запоминает. Помните: уделяя много внимания новеньким, вы можете "потерять" основную массу класса.
Держитесь! среда постепенно научит .
Спасибо, постараюсь!))