Главные вкладки

Гуркина Мария Борисовна

Сайт учителя-дефектолога.

Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни.

Профессия: Учитель-дефектолог

Профессиональные интересы: Нейропсихология. Дефектология. Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения (РДА).

Увлечения: Чтение профессиональной и художественной литературы. Занятие йогой. Путешествия.

Страна: Россия

Регион: Москва

Населенный пункт: Москва

Место работы: ЦППРК "Детская личность"

О себе

Гуркина Мария Борисовна - учитель-дефектолог Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Детская личность".

Образование: Московский Государственный Открытый Педагогический Университет им.Шолохова (МГОПУ).

Специальность: Логопедия.

Квалификация: Учитель-логопед.

Дата окончания: ноябрь 2006г.

Курсы повышения квалификации при институте Дефектологии и медицинской психологии:

2009г. – "Основы нейропсихологии" (72 часа), "Патология речи у детей" (72 часа), "Дисграфия. Дислексия" (72 часа), "Дизартрия" (72 часа).

2011г. – "Афазия" (72 часа).

2013г. - (12-13 февраля) - участие в практическом семинаре "Инклюзия детей с аутизмом в общеобразовательной среде" (центр "Наш Солнечный Мир") (6 часов).

2013г. - "Базисные концепции и принципы Прикладного Анализа Поведения (АВА)" (72 часа).

2014г. - "Методы оценки и развития речевых навыков (АВА)" (55 часов).

2015г. - "Навыки совместного внимания и начальные навыки ведения диалога у детей с особенностями развития (АВА)" (16 часов).

С 2009г. - Практика в Центре патологии речи и нейрореабилитации им.Шкловского (ЦПРиН) в должности логопеда. Проводила восстановительное обучение больных с различными формами афазии. Работала над устранением расстройств грамматического структурирования, речевого программирования, понимания ситуативной и бытовой речи, активизации пассивного и активного словаря. Участвовала в клинических разборах больных с различными формами нарушения речи и ВПФ.

С декабря 2012г. - Работаю учителем-дефектологом в ГБОУ ЦППРК "Детская личность".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Считаю, что внутренний мир человека формируют не только книги, но и постоянный поток внешней информации, взаимосвязь с людьми. А так же, большое влияние на формирование внутреннего мира, оказывает культура, музыка, религия.

Мой взгляд на мир

Жизнь - это процесс постоянного выбора. В каждый момент человек имеет выбор: или отступление, или продвижение к цели. Либо движение к еще большей боязни, страхам, защите, либо выбор цели и рост духовных сил. Выбрать развитие вместо страха раз десять в день - значит десять раз продвинуться к самореализации.

(А.Маслоу).