Главные вкладки

Исмагилова Альмира Анваровна

Сайт учителя французкого и немецкого языков

Профессия: Учитель французского и немецкого языков

Профессиональные интересы: Иностранные языки

Увлечения: Восточная культура, японский язык

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: Нижневартовск

Место работы: МБОУ "СШ № 21"

О себе

В моей жизни ситуация касаемо хобби и интересов сложилась так, что с самого детства я находила себе новые интересы по душе, одни из них были мимолетные, другие растянулись на всю жизнь.

Стоит отметить одну зависимость, которую я заметила спустя много лет, когда в рукаве уже был не один десяток увлечений – это тот факт, что новые хобби появляются, лишь тогда, когда человек способен уделять на размышления и самого себя достаточное количество времени. И чем больше времени, тем больше шансов глубже познать и раскрыть свой внутренний мир, услышать внутренний голос и направить свой взор на исключительно важные и родственные направления реализации в жизни.

У меня сформировался довольно обширный и разношерстный круг интересов, самые основные из которых, я перечисляю ниже:

Изучаю японскую, восточную культуру, языки;

интернет, ведение блога

домашние животные, природа и окружающий мир

создание уютной и гармоничной атмосферы

длительные прогулки пешком и разговоры о вечном

Ходить на галереи и выставки – мое любимое занятие. А картины поистине великих художников – моя страсть. Чтение, литература, история.

Садоводство, разведение цветов и растений.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. «Стихотворения. Поэмы» Марина Цветаева. Первая поэтическая любовь. Пробуждение бунта, любви, острых эмоций и глубокого взаимопонимания. Эмпатия.

2. «Доктор Живаго» Борис Пастернак. Книга, которая сильнее всего повлияла на мое восприятие социальной и политической жизни, раскрыла глубину человеческой натуры и ее двойственность, мятежность.

3. «Ночь нежна» Фрэнсис Скотт Фицджеральд. Книга, которая помогла мне переработать сложные периоды своей внутренней жизни, перечитываю, и каждый раз нахожу новые сокровища для внутреннего мира.

4. «Жизнь и судьба» Василий Гроссман. Книга, которая сделала для меня Великую Отечественную Войну настоящей, а не набором цифр и дат. Мощная, глубокая.

5. «Порою блажь великая» Кен Кизи. Библейская мощь, остовое понимание человека и его мотивов.

6. «Тропик рака» Генри Миллер. Поэзия прозы, через описание нищего и вонючего, развратного Парижа. Примирила и познакомила с красотой телесного. Избавила от ханжества.

7. «Заповедник» , а скорее все книги Сергея Довлатова. Невероятно свой человек, который умеет проникать в ткань действительность, раздвигая трагическое, показывать смешное. Научил улыбаться, когда больно.

8. «На Верхней Масловке» Дина Рубина. Реинкарнация классиков. Уровень взаимопроникновения зашкаливает. Дала интерес к творчеству

9. «Психология влияния» Роберт Чалдини

Наверное, это единственная книга по психологии, которую обязан прочитать каждый человек.

В ней Роберт Чалдини рассказывает об основных методах манипуляции и влияния на людей

10. «Уходим в отрыв» Кэмерон Герольд

Этой книге я благодарна, в первую очередь, за то, что она меня научила обратному планированию.

11.С удовольствием читаю:

Слова, меняющие мир. Владимир Путин

Искусство быть счастливым. Далай Лама

Ни смерти, ни страха. Тик Нат Хан

Каким все является. Лама Оле Нидал

Супертренинг IQ и памяти.

Моё портфолио

Награды:

Почётная грамота Министерства и науки РФ, 2013г.

Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, 2013г.
Почетная грамота Тюменской областной Думы , 2013г.
Почетная грамота Муниципального образования города Нижневартовска, 2011.
Почетная грамота Министерства образования р. Башкортостан, 2016г.
Почетная грамота Федерации эсперантистов России, Москва, 2012г.

Целью своей работы считаю освоение предметного содержания иностранного языка, знакомство со страной изучаемого языка, ее обычаями, историей; тем самым создать предпосылку для успешной адаптации учеников к условиям общеевропейского рынка, культурного и общеобразовательного пространства.

Приоритетным направлением работы считаю развитие творческих способностей учащихся и их самостоятельной учебно-познавательной деятельности.

На протяжении нескольких лет работаю над темой по самообразованию «Использование современных информационных технологий в организации самостоятельного учебного труда», над разработкой ЦОРов, использованием имеющихся ЦОРов на уроках и во внеурочной деятельности.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты