катина наталья владимировна

Театр воспринимается как храм искусства, где соединяются усилия актёра   режиссёра, художника, музыканта, мастера костюма, а также усилия зрителей. Театр как школа общения, как школа жизни необходим для воспитания нового поколения, так как в процессе театрального действия происходит не только коллективное восприятие искусства, но и коллективное сопереживание, сочувствие, развивается сфера духовного общения.

   В современном обществе возрастает потребность в творчески развитых личностях, стремящихся к духовному совершенствованию.

   Детский театральный коллектив – тот фундамент, на котором заложена основа формирования  творческой личности. Разнообразные средства детского театра способствуют воспитанию нравственных качеств, развитию чувства прекрасного коллективизма и творчества, повышению личной ответственности и дисциплины раскрытию их творческих возможностей в создании общего большого труда спектакля.

О себе

Хороший идобрый человек (скромный), всегда готова придти на помощь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Шышков "Угрюм река", Достоевский "Игрок", Булгаков "Мастер и Маргарита".

Мой взгляд на мир

Позитивный,оптимистический. Надеюсь, что люди нашей планеты одумуются и займутся добрыми делами по отношению к себе к близким и востановят экологию на нашей планете земля.

Мои достижения

Семья, дети, прфессия, друзья.

Моё портфолио

Танцы  -  один из любимых и популярных видов искусства. Они  дают  широкие  возможности в деле физического, эстетического  и этического воспитания детей.

 Неоспоримый факт, что важную роль во все времена и у всех народов  играло искусство танца. С первобытных времён до наших дней значение танца меняется, но является всё такой же неотъемлемой частью жизни человечества.

Неоценимую роль оказывает танец, как на физиологическое развитие детей, так и на психологическое. Одним словом, искусство танца – это наука телесного здоровья и душевного равновесия. Приобщение к искусству танца включает ознакомление учащихся с классической, народной и современной музыкальной культурой и постановками; с источниками танцевальной культуры, связанной с жизненным укладом народов; с их красочными костюмами, образами народной поэзии, музыкально-ритмическим складом мелодий.

Танец – это одновременно и «гимнастика мозга». Так как, развивается координация движений, образность мыслей, внимательность, память, чувство ритма, что способствует развитию гармоничной личности.