Харлина Людмила Иозасовна

Многому я научилась у своих наставников,
ещё более – у своих товарищей,
но более всего – у своих учеников.
Талмуд

Слова Сент Экзюпери из «Маленького принца» - «Все мы родом из детства» относятся и ко мне. Еще маленькой девчонкой была просто очарована своей первой учительницей – Назиной Галиной Александровной. Она была для меня идеалом доброты, справедливости, грациозности, требовательности. Мне так хотелось быть на нее похожей. Неслучайно и любимыми играми в детстве были игры в школу. Другой профессии в своем будущем я даже и не представляла - только учителем! А поскольку любимым предметом в школе была математика, то и специальность была выбрана однозначно. И сейчас я живу жизнью своей мечты – я учитель математики.
Как быстро летит время! Кажется, совсем недавно я окончила институт. А за плечами уже 25 лет в школе. Сколько доброго, согревающего душу, приходит на память! Это были годы поисков, раздумий, разочарований, открытий, которые перевернули всю мою жизнь.
В первые годы работы с детьми для меня было странным, почему дети плохо воспринимают информацию, когда все так просто и понятно. Это нам, взрослым, понятно, а им нет. Понадобилось время для понимания и осознания этого. Итак, первый урок, преподнесённый учащимися: настоящий учитель тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Это стало первым принципом, которым я сегодня руководствуюсь в своей педагогической деятельности.
Второй урок, который получила, делая первые педагогические шаги: преподавание должно быть искренним. Ведь только через призму своих мироощущений, своей системы ценностей, отношения ко всему, что происходит вокруг, сухой программный материал становится волшебным кристаллом, сверкающим всеми цветами радуги и зовущим к открытиям. Поэтому второй мой принцип - быть искренним и честным перед детьми.
Вот так, с этих великих для меня открытий во мне рождался учитель.
Каждый ребенок талантлив, талантлив по-своему - такова моя позиция. Не скуплюсь на похвалу. Нет такого «двоечника», которого не за что было бы похвалить. Выделить из потока неудач крошечный островок успеха, дать соломинку помощи, показать тропинку к пониманию - и у ребенка возникнет вера в свои возможности и желание учиться - это мой третий принцип.
 Считаю, что интерес – это ключ к знаниям, и его необходимо поддерживать в детях. Умение увлечь учеников своим предметом и есть педагогическое мастерство, к которому мы все стремимся. И это четвертый принцип моей педагогической философии. 

На уроках математики необходимо не только формировать математические компетентности, но и воспитывать Человека. Воспитывай, обучая новому – это мой пятый принцип. Приходить  в класс на урок – это большая радость для меня. Звенит звонок, окончен рабочий день, а завтра снова урок. Сколько будет еще этих звонков и уроков в моей судьбе? Знаю лишь одно, что мое призвание – школа, ученики, которым я отдаю свою любовь и радость общения!

О себе

учитель математики, стаж работы 25 лет, окончила Красноярский государственный педагогический институт

Мой взгляд на мир

Мир....он разный, вопрос в том, каким его видишь ты?!!!

Мир не просто удивительнее, чем мы себе представляем — он удивительнее, чем мы можем себе представить. (Джон Бердон Холдейн)

Моё портфолио

С каждым днём больше и больше убеждаешься, что жизнь не стоит на месте! И чтобы не отставать от времени, необходимо общение в информационной среде, где есть возможность быть в курсе всех новых методик, технических новинок, а также иметь возможность учиться использовать в работе эффективные формы и средства. В общем, делать всё для того, чтобы знания детей были прочными и качественными.
Вы заглянули на мою страничку, и я  искренне надеюсь, что Вы сможете найти здесь полезную для себя информацию. Здесь  можно найти презентации, разработки уроков, дидактические материалы по предметам и разработки внеклассных мероприятий.