Главные вкладки

Киселева Елена Владимировна

"сайт учителя начальных классов"

Учитель учит успешно до тех пор, пока учится сам. (К.Д.Ушинский)

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: внедрение новейших технологий

Увлечения: разработка мультимедийных уроков

Регион: Новгородская область

Населенный пункт: Великий Новгород

Место работы: МАОУ СОШ № 18

О себе

Образование:	В 2007 году закончила Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, присуждена квалификация учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования».
Стаж работы:	В МАОУ СОШ №18 работает с 2002 года. Общий стаж работы - 16 лет.
Достижения:	На своих уроках Елена Владимировна стремится разнообразить виды деятельности с учетом психофизиологических особенностей первоклассников: использует занимательный материал, включает в урок игровые моменты и ситуации, направленные на то, чтобы снять напряжение, переключить внимание детей с одного учебного задания на другое.Учитывая разный уровень дошкольной подготовки первоклассников, особое значение учитель придает индивидуализации обучения и дифференцированному подходу в проведении занятий по формированию первоначальных умений и навыков чтения и письма.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко “Педагогическая поэма”, “Флаги на башнях”

«Есть успех – есть и желание учиться. Особенно важно это на первом этапе обучения – в начальной школе, где ребенок не умеет преодолевать трудности, где неудача приносит настоящее горе…»,- писал В.А.Сухомлинский.

Учитель, могущий наделить своих воспитанников способностью

находить радость в труде, должен быть увенчан лаврами.”

Э. Хабборд

Мой взгляд на мир

«Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда - нибудь учителя».

Р. Рождественский

В связи с введением ФГОС роль учителя начальных классов существенно изменяется в части понимания смысла процесса обучения и воспитания. Теперь учителю необходимо выстраивать процесс обучения не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей. Поэтому наряду с традиционным вопросом "Чему учить?", учитель должен понимать, "Как учить?" или, точнее, "Как учить так, чтобы инициировать у детей собственные вопросы: "Чему мне нужно научиться?" и "Как мне этому научиться?" Чтобы быть готовым к этому, учителю следует осмыслить идею системно-деятельностного подхода, как основы ФГОС и создавать условия для формирования универсальных учебных действий.

Мои достижения

В 2012 году награждена ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ КОМИТЕТА ОБРАЗОВАНИЯ, НУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ за творческий инициативный труд, высокий уровень педагогического мастерства, успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения.

В 2011 году объявлена благодарность администрации школы за добросовестный труд и безупречную работу при организации и проведении семинара "Организация работы по реализации превентивных профилактических программ".

В 2010 году награждена Почетной грамотой комитета по образованию Администрации Великого Новгорода за успехи в педагогической деятельности, значительный личный вклад в формирование культурного, интеллектуального и нравственного развития личности учащихся начальных классов.

Моё портфолио

Вот уже много лет я отчетливо помню слова неизвестного автора, которые помогают мне в педагогической деятельности:

Чем проповедь выслушивать, мне лучше бы взглянуть.
И лучше проводить меня, чем указать мне путь.
Глаза умнее слуха и поймут все без труда.
Слова порой запутаны, пример же - никогда.
Тот лучший проводник, кто веру в жизнь провел.
Добро увидеть в действии – вот лучшая из школ.
И если все мне показать, я выучу урок,
Понятней мне движенье рук, чем быстрых слов поток.
Должно быть, можно верить этим умным словесам,
Но я уж лучше погляжу, что делаешь ты сам.

Вдруг я не правильно пойму прекрасный твой совет –
Зато пойму как ты живешь: по правде или нет.