Колесникова Тамара Андреевна

О себе

Работаю учителем математики почти 30 лет. Замужем, имею двоих детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир" Л.Н.Толстого. Классика на все времена!

Мои достижения

Главное моё достижение - это взаимопонимание с детьми! Научить учиться и логически рассуждать - вот главные шаги в моей работе! Постоянный рост профессионализма и  успехи моих учеников - вот мои достижения. На уроках у учащихся  я стараюсь формировать высокую познавательную активность. Они легко и с энтузиазмом воспринимают новые знания, стремятся к сотрудничеству с учителем. Дети умеют свободно выражать свои мысли, нацелены на достижение успеха.

В процессе    своей работы я стараюсь привить  любовь к своему предмету, чтобы ученики сумели  овладеть глубокими знаниями, определёнными навыками и умениями. Результатом моей работы является то, что многие учащиеся выбирают экзамен по геометрии в ходе итоговой аттестации.

Подтверждением роста качества образования является увеличение количества медалей у выпускников школы. В 2002 году награждена Грамотой Московского комитета образования, а в 2006 году была награждена Почётной Грамотой МОиН РФ за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения.

Моё портфолио

В новых стандартах образования определены цели и задачи образования в России. Наиболее важной из них является развитие культуры межэтнических отношений на основе формирования гражданских чувств, воспитания любви к Родине, уважительного отношения к духовному и культурному наследию. Таким образом, я стараюсь, чтобы проводимая мною учебная и внеурочная работа приобщала учащихся к российским духовным традициям.

Ежегодно занимаюсь творческими работами с обучающимися, в основном проектной деятельностью. Основными направлениями являются исследовательское и художественно-эстетическое. Учащихся волнуют интересные факты из истории математики, истории древних ремёсел, их место и роль в жизни современного человека. Ребята ежегодно готовят проектные работы, с которыми успешно выступали на школьных научно-практических конференциях. Выполненные работы развивают такие исследовательские умения, как работа со справочной и учебной литературой (энциклопедиями, различными словарями, справочниками), с дополнительными источниками. Учащиеся учатся составлять план, систематизировать, классифицировать материал, выбирать главное, сравнивать, делать выводы. Учащиеся активно делятся своей поисковой и исследовательской работой в параллельных классах.