Копыркина Ирина Анатольевна

Цель педагогической деятельности – разглядеть в каждом ученике личность, развивать то ценное, что заложено природой. Научить отстоять свое мнение в любой жизненной ситуации. Уметь признавать ошибки и исправлять их. Не останавливаться перед трудностями, а преодолеть их.  Лучше иметь сильную волю на средних способностях, чем большой талант, подточенный безволием. Победа ребенка становится и моей победой. Именно в такие минуты я говорю сама себе: “Не ропщи на судьбу, и если избрала эту стезю, то прими и полюби детей всем сердцем, поверь в них, растворись в них, потому что призвание мое - нести любовь и радость”.

О себе

Учитель географии. Образование высшее. Стаж педагогической работы 30 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских и зарубежных классиков.

Мой взгляд на мир

«  В служении делу или любви к другому  человек осуществляет сам себя.» В.Франкл

Поэтому основным в своей работе я считаю - помочь ребёнку вырасти личностью, определить свою жизненную цель и путь к её достижению. Воспитывать жизнелюбивых, честных, добрых и активных в своей жизни людей. 

Мои достижения

Первая квалификационная категория. Награждена: нагрудным знаком "За добросовестный  труд" III степени в 2009 году,почётной грамотой начальника Управления образования за многолетний творческий труд и профессионализм, грамотой главы администрации Красносельского района  Санкт-Петербурга за многолетний добросовестный труд,почётной грамотой директора НМЦКрасносельского района за успешную работу по подготовке победителей и призёров районной олимпиады. 
 

Моё портфолио

Одной из важнейших целей современного образования является формирование  информированной личности, способной к самоопределению и непрерывному самообразованию. Главная цель моей работы: так управлять учебной деятельностью, чтобы помочь учащимся как можно полнее проявить свои способности, развить самостоятельность, инициативу. Уровень познавательных способностей моих учеников разный, значительная часть детей имеет низкую мотивацию к обучению, следовательно, основной целью педагогической деятельности следует считать развитие познавательных способностей учащихся. Использую различные виды деятельности учащихся на уроке, что делает урок интересным. Поддерживаю положительный эмоциональный настрой урока, а это способствует развитию познавательного интереса учеников к предмету. К каждому уроку отбираю и разрабатываю главные вопросы содержания, определяю рациональную методику. Я считаю, что в нынешнее время, время вхождения нашу жизнь информационных и коммуникационных технологий, просто необходимо использование новых технологий в обучении, ориентированных на развитие творческих способностей учащихся.

За годы работы сложились следующие формы применения ИКТ на уроках географии:

·         Работа в Word: тексты, контрольные работы, дидактический раздаточный материал;

·         Работа в  Power Point: мультимедийные презентации учителя и учеников;

·         Работа в Excel: интерактивные тесты, диаграммы, таблицы;

·         Использование Internet и медиаресурсов: дополнительный материал (тексты, карты, иллюстрации и т.д.)

Применение данных форм работы позволяет не только создать условия для экономии времени и затрат труда учителя, но и осуществлять работу по стимулированию и развитию познавательного интереса учащихся, формирования у них навыков работы с информацией.

Результатом использования ИКТ на уроке считаю, прежде всего, повышение интереса обучающихся к изучению предмета. Все большее количество учеников стараются готовить домашние задания, используя