Закирзянова Люция Альфатовна

О себе

Люблю жизнь и считаю себя счастливым человеком! 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ч.Айтматов "Плаха", "И дольше века длится день";

А.Приставкин "Ночевала тучка золотая";

Дж.Селинджер "Над пропастью во ржи";

Р.Бредбери "Вино из одуванчиков";

В.Франкл "Человек в поисках смысла";

Э.Фромм "Иметь или быть";

Д.Лихачев "Письма о добром и прекрасном"

Моё портфолио

Образование:

Окончила психологический факультет КГУ им. В.И.Ульянова-Ленина (специальность «Психолог. Преподаватель психологии»), 2008.

Кандидат психологических наук (Казанский (Приволжский) федеральный университет), 2012.

Клинический психолог (Казанский государственный медицинский университет), 2019.

Нейропсихолог (Екатеринбургский государственный педагогический университет), 2020.

Профессиональные навыки: 

• психолого-педагогическое сопровождение  обучающихся в ОУ;        
• анализ и планирование деятельности;        
• групповая и индивидуальная психодиагностика;        
• составления психологических заключений, характеристик, аналитических справок;        
• проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися;        
• составление,  разработка и проведение психолого-профилактических  мероприятий;        
• индивидуальное и групповое консультирование;
• составление методических разработок, памяток, рекомендаций, рабочих программ коррекционно-развивающего направления.

Профессиональный опыт:

Преподавательская деятельность  с 2011 г.

Психологическая практика с 2008 г.

Опыт работы педагог-вожатой в детском лагере для одаренных детей «Сэлэт»(2004-2006 гг.)

Участие в городских, республиканских и международных научно-практических конференциях («Актуальные проблемы психологической службы в образовании, 2016; «Взаимодействие школы и вуза в реализации приоритетных направлений в образовании» (2013-2016 гг.), «Современная психология: теория и практика» (2012, 2013 гг.)

Публикации в СМИ РТ (журнал «Ялкын», «Гаилэ һәм мәктәп», группа «Подружись с собой в социальной сети «Вконтакте»)

Своей методической темой я выбрала - «Развитие коммуникативной компетентности  подростков».  Актуальность выбранной темы заключается в том, что, несмотря на то, что современные стандарты школьного образования предполагают формирование у учащихся личностных результатов, таких как коммуникативная компетентность, умение сотрудничать, способность к саморазвитию, мобильность, способность к адаптации, ценностные ориентации, а также существует потребность общества в наличии конкурентоспособной, активной личности, тем не менее, наблюдения (события) последних лет позволяют определить тенденции снижения коммуникативной компетентности подрастающего поколения: неумение дружить, частые конфликты и ссоры среди сверстников, чувство одиночества и покинутости, проявление агрессивного и асоциального поведения (обзывания, ругань, драки). В связи с этим мною был разработан проект программы, которую я и по сей день апробирую. Имеются промежуточные результаты. 

Портфолио: