Главные вкладки

Мишукова Наталья Геннадьевна

сайт музыкального руководителя

Жизнь детей без музыки невозможна,как невозможна без игры и без сказки

Профессия: Музыкальный руководитель

Профессиональные интересы: Развитие психоэмоциональных процессов у дошкольников

Увлечения: Вязание,чтение художественной литературы

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: город Набережные Челны

Место работы: МБДОУ №10 "Маленький принц"

Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему. Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного.

Платон

Музыка- единственный всемирный язык, его не надо переводить, на нём душа говорит с душою.

О себе

Я, Мишукова Наталья Геннадьевна, родилась 28 сентября 1971 года. В 1990 году закончила Чистопольское педагогическое училище по специальности музыкальный руководитель в детском саду, в 1995 году закончила Набережночелнинский педагогический институт по специальности преподаватель дошкольной педагогики и психологии, воспитатель- методист.Работаю в городе Набережные Челны музыкальным руководителем 22 года, в МБДОУ № 10 «Маленький принц» 17 лет. Имею первую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Пушкин,С.А.Есенин, А.А.Фадеев.

Мой взгляд на мир

Музыка является одним из богатейших и действенных средств эстетического воспитания, она обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека, формирует вкусы.

Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей, формирование основ музыкальной культуры – т.е. музыкальное воспитание нужно начинать в дошкольном возрасте. Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений в детстве с трудом восполнимо впоследствии. Музыка имеет сходную с речью интонационную природу. Подобно процессу овладения речью, для которой необходима речевая среда, чтобы полюбить музыку, ребенок должен иметь опыт восприятия музыкальных произведений разных эпох и стилей, привыкнуть к ее интонациям, сопереживать настроения. Известный фольклорист Г.М.Науменко писал: «… у ребенка, попадающего в социальную изоляцию, происходит задержка умственного развития, он усваивает навыки и язык того, кто его воспитывает, общается с ним. И какую звуковую информацию он впитает в себя в раннем детстве, та и будет основным опорным поэтическим и музыкальным языком в его будущем сознательном речевом и музыкальном интонировании. Становится понятным, почему те дети, которых укачивали под колыбельные, воспитывали на пестушках, развлекали прибаутками и сказками, с которыми играли, исполняя потешки, по многочисленным наблюдениям, наиболее творческие дети, с развитым музыкальным мышлением …»

Мои достижения

Моя тема по самообразованию «Развитие психоэмоциональных способностей детей дошкольного возраста».

Вношу личный вклад в повышение качества образования через обобщение опыта работы в форме публикаций:

- В 2008 году разработала авторскую программу по логоритмике «Ритмические минутки» для детей 4- 6 лет. Веду кружок дополнительного образования.

-в 2009 году участвовала в съёмках спортивного праздника "День Нептуна" (трансляция на ООО "Фортуна ТВ" канал "Эфир").

- 2010год выступление на региональном семинаре музыкальных руководителей

- в сборнике «Детский сад и семья» материала Всероссийской заочной конференции со статьёй «О взаимодействии специалистов ДОУ с родителями» 2011г.;

- в сборнике материалов региональных и городских семинаров по музыкально- эстетическому воспитанию дошкольников МО и науки РФ: статья «Использование логоритмики на музыкальных занятиях» 2011г.;

- публикация развлечения «Моя семья- родословная» МО и Науки РФ в сборнике «Родники культуры Татарстана» 2011г.;

- в 2010 году выступление на региональном семинаре для музыкальных руководителей ДОУ в г.Елабуга по теме: «Синтез искусств в нравственно- патриотическом воспитании дошкольников»;

- в 2010 году выступление на августовской конференции музыкальных руководителей г.Наб.Челны по теме «Использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях.