КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по ОГСЭ.02История Специальность 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)
тест

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 6»

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ  СРЕДСТВА

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ  ПРОМЕЖУТОЧНОЙ  АТТЕСТАЦИИ

по  учебной дисциплине  

____ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ__

        форма проведения:    Дифференцированный зачет 

        специальность  34.02.02 Медицинский массаж  (для обучения лиц с ограниченными возможностями по зрению)

Москва, 2018 г.

            Составлены  в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом  по специальности  34.02.02 Медицинский массаж  (для обучения лиц с ограниченными возможностями по зрению) и  рабочей  программой  по дисциплине  ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ 

Составитель: Т.Н.Ефошкина, преподаватель общественных дисциплин

Рецензент: И.М.Воронич, методист, преподаватель общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин высшей  квалификационной категории ГБПОУ  ДЗМ «ММК№6».

СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКТА КИМ

1. РЕЦЕНЗИЯ

2. СПЕЦИФИКАЦИЯ

3. ПАСПОРТ КИМ

4. КОНТРОЛИРУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ (ТЕСТЫ 2 ВАРИАНТА)

5. КЛЮЧИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ (ЭТАЛОНЫ)

7.  ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительных материалов для проведения дифференцированного зачета

по дисциплине ОГСЭ.02 «История» для студентов 1 курса

 по специальности 34.02.02  Медицинский массаж  (для обучения лиц с ограниченными возможностями по зрению)

1.  Назначение контрольно-измерительных материалов:

Комплект контрольно-измерительных материалов   предназначен для итогового контроля учебных достижений обучающихся 1 курса по учебной дисциплине «История», который проводится в рамках промежуточной аттестации во втором семестре обучения, согласно учебному плану ОО.

2. Документы, определяющие содержание КИМ.

Содержание КИМ определяется на основе Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного общеобразовательного стандарта среднего (полного) общего образования» с изменениями и дополнениями от 29.12.2014 г. и 31.12.2015 г.

3. Подходы к отбору содержания и разработке структуры КИМ.

Структура КИМ по Истории отражает необходимость проверки результатов освоения учебной дисциплины «История»: личностных, метапредметных и предметных. В структуру КИМ включены задания, проверяющие умения, отражающие основные виды учебной деятельности обучающихся с учетом общекультурной и мировоззренческой значимости элементов содержания и их роли в общеобразовательной подготовке обучающихся осваивающих ППССЗ СПО на базе основного общего образования с  получением среднего общего образования.

4. Структура и содержание контрольно- измерительных материалов.

Контрольно- измерительные материалы представлены 2-мя равнозначными вариантами.

 Каждый вариант состоит из 20 вопросов.

 Учитывая  ограниченные возможности по зрению студентов специальности 34.02.02 Медицинский массаж, дифференцированный зачёт проводится в форме аудиотеста с вариантами выбора ответа ДА (+) или НЕТ (-).

1.4.Цели создания контрольно-измерительных материалов: оценивание сформированности элементов компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Освоение умений и усвоение знаний:

• ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
•  знать основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
• сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;
• основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
• назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
• о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
• содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

1.5. Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

2.Содержание и структура контрольно-измерительных материалов

2.1. Содержание материалов зачета соответствует требованиям ФГОС СПО, построено на основе рабочей программы по дисциплине.

Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

2.2. Структура контрольно-измерительных материалов:

количество вопросов  – 40, вариантов –  2.

2.3. Количество и характер заданий: 

• закрытого типа - 20 вопросов.

2.4. Временные ограничения: 

• 90 минут.

2.5. Критерии оценивания:

«Отлично» - 18-20 заданий выполнено правильно.

«Хорошо» - 15-17 заданий выполнено правильно.

«Удовлетворительно» - 10-14 заданий выполнено правильно.

«Неудовлетворительно»  - менее 10 правильных ответов.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ  ГОРОДА МОСКВЫ

« МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 6»

1.Политическое развитие СССР в 1964–1982 гг. характеризует введение многопартийности.

2. Экономическая  реформа в области сельского хозяйства и промышленности (Косыгинская), начатая в 1965г., предусматривала усиление централизации и бюрократизации управления.

3. ЕвроСоюз это  экономическое и политическое объединение европейских стран.

4. Сущность изменений в политической системе СССР в 1985–1991 характеризует начало формирования многопартийности;

5. Главная цель США в отношении России в 90 – е гг. 20 в., это продолжить отношения на принципах  «Холодной войны».                

6. Постсоветское пространство- это независимые государства, образовавшиеся после распада СССР в 1991 г;

7. Главным итогом «Бархатных революций» в странах Восточной Европы стало    падение коммунистических режимов

8. «Новое политическое мышление» – это внешнеполитический курс М. С. Горбачева.

9. Характерная черта мирового развития в конце ХХ века - это отказ развитых стран от  ядерного оружия .

10. Одно из первых мероприятий в курсе реформ «Шоковая терапия» - это установление твердых цен на продукты

11. Период двоевластия в 1993 г. завершился созданием федеральных округов.

12. Обострение проблемы национальной безопасности постсоветской России связано с вступлением России в ЕС;

13. Российско-чеченский конфликт возник из-за провозглашения независимой Чеченской республики Ичкерия;

14. Военно-политическая организация, объединявшая страны, входящие в мировую систему социализма - это НАТО ( Организация Северно-Атлантического Альянса)

  15. «Холодная война» это система международных отношений, для которой  характерен раскол мира на две военно-политические группировки, возглавляемые СССР и США и  постоянная конфронтация между ними.

16. Дефолт 1998г. был вызван огромным внутренним и внешним долгом России;

17. Болонский процесс – это процесс сближения и гармонизации систем высшего образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования;

18. Во 2-й тур президентских выборов 1996 г. вышли А. Лебедь и Г.Зюганов.

19. Изменение стратегической концепции НАТО в 1990 г. связано с распадом мировой системы социализма;

20.  Первым Президентом России был В.В. Путин              

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ  ГОРОДА МОСКВЫ

« МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 6»

1.Косыгинская реформа 1965 потерпела неудачу, так как успеху не способствовала международная обстановка.

2.Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 1975 г содержал принцип невмешательства во внутренние дела иностранных государств.

3.  Гласность - это термин  непосредственно связан с периодом перестройки?

       4. Ввод войск стран участниц ОВД в Чехословакию в 1968 г. произошел, так как СССР видел угрозу в развале мировой системы социализма.

5. Приватизация -  это переход частной собственности в государственную.

6. Дефолт в РФ в 1998 г. был вызван повышением мировых цен на нефть.

7. Главная цель деятельности ООН борьба за мир и укрепление общемировой безопасности.

8. Распад СССР произошел в 1991г.    

9.  Съезд народных депутатов - это новый орган власти, который появился в период перестройки?

10. Одним из последствий выступления ГКЧП (августовский путч) в 1991г. стало проведение референдума о сохранении СССР.  

11. 8 декабря 1991 г. в резиденции под Минском президенты России, Украины и Председатель Верховного совета Белоруссии подписали соглашение о (об) создании  СНГ.

12. Литва - эта бывшая советская республика не входит в СНГ. 

13. Шоковая терапия и принятие Конституции 1993 г. относятся к периоду руководства страной  Горбачевым.

14. Двоевластие в РФ в 1992-93 гг. связано с противостоянием Б.Ельцина и коммунистов в Верховном Совете и Съезде народных депутатов.

15. К причинам проведения административной реформы (разделение страны на федеральные округа) относится четкое закрепление полномочий между центром и субъектами; создание вертикали власти.

16. Конституция РФ была принята  12 декабря 1993 г..

17. Созыв Государственной думы Российской Федерации и дефолт относятся к периоду руководства страной  Горбачевым.

18.Федеральные округа РФ были созданы в 1998 г.

19.Военные действия в Чечне начались в   1994 г (первая Чеченская война):

20. Обострение проблемы национальной безопасности постсоветской России связано с расширением НАТО на восток.

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ