Рабочие программы и КОСы по информатике
рабочая программа на тему

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:

        практические занятия

70

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

6

        в том числе:

Подготовка информационного сообщения

1

Работа с литературой и конспектом

1

Выполнение практической работы в соответствии с заданием

1

Создание презентации

2

Подготовка индивидуального проекта

1

Итоговый контроль по завершению курса –  дифференцированный зачёт

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень освоения

1 семестр (23 часа)

Введение

Содержание учебного материала

1

3

1

Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

Значение информатики при освоении профессий СПО.

2

Входной контроль

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №1

Подготовка информационного сообщения по теме: «Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах»

1

Раздел 1. Информационная деятельность человека – 9 часов

Тема 1.1.

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Содержание учебного материала

1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов

1

3

Практические занятия:

№ 1. Информационные ресурсы общества.

1

Практические занятия:

№ 2 Образовательные информационные ресурсы.

1

 № 3. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его использование и обновление

1

Тема 1.2.

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики

информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, право-

нарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Содержание учебного материала

1

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности).

1

2

Практические занятия:

№ 4. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

1

2

Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

1

Практические занятия:

№ 5 Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

1

2

Раздел 2. Информация и информационные процессы – 33час

Тема 2.1.

Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объектыразличных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

Содержание учебного материала

1

Подходы к понятию и измерению информации. Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов.

1

2

2

Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.

1

Практические занятия:

№ 6. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 2

Работа с литературой и конспектом  по теме: «Позиционные и непозиционные системы счисления»

1

3

Представление информации в двоичной системе счисления.

1

№ 7. Представление информации в двоичной системе счисления.

2

Тема 2.2.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.

Содержание учебного материала

1

Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера. Элементная база компьютера.

1

         3

Практические занятия:

№ 8 Примеры построения алгоритмов и их реализации на компьютере.

1

2

Алгоритмы и способы их описания. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального описания к формальному.

1

Практические занятия:

№ 9 Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков программирования

1

Практические занятия:

№ 10 Использование логических высказываний и операций в алгоритмических конструкциях

1

Практические занятия:

№ 11 Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных.

1

3

Административная контрольная работа

1

2 семестр (19 часов)

3

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера.

1

Практические занятия:

№ 12 Разработка несложного алгоритма решения задачи.

2

Практические занятия:

№13Среда программирования

1

Практические занятия:

№ 14 Тестирование программы

1

4

Компьютерные модели различных процессов.

1

Практические занятия:

№ 15 Программная реализация несложного алгоритма.

1

Практические занятия:

№ 16 Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

1

Практические занятия:

№ 17 Конструирование программ на основе разработки алгоритмов процессов различной природы.

2

Тема 2.3

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.

Содержание учебного материала

1

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.

1

Практические занятия

№18 Создание архива данных.

1

2

Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации.

1

Практические занятия

№19 Извлечение данных из архива.

2

3

Архив информации.

1

Практические занятия

№ 20 Запись информации на внешние носители различных видов.

1

Контрольная работа №1

1

Административная контрольная работа

1

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий – 19 часов

IIкурс

3 семестр (38 часов)

Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

Содержание учебного материала

1

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности

1

3

Практические занятия:

№21 Операционная система.

1

Виды программного обеспечения компьютеров.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности).

Практические занятия:

№22 Операционная система.Графический интерфейс пользователя.

1

Практические занятия:

№23 Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

1

Тема 3.2.

 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

Содержание учебного материала

1

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

1

3

Практические занятия:

№24 Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей.

1

Практические занятия:

№25 Сервер. Сетевые операционные системы.

1

Практические занятия:

№26 Понятие о системном администрировании.

1

Практические занятия:

№27 Разграничение прав доступа в сети.

1

Практические занятия:

№ 28 Подключение компьютера к сети

1

Практические занятия:

№ 29 Администрирование локальной компьютерной сети

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 3

Создание презентации: «Локальные и глобальные сети»

2

Тема 3.3.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации,

антивирусная защита.

Содержание учебного материала

1

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

1

3

Практические занятия:

№30 Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.

1

2

Защита информации, антивирусная защита.

1

Практические занятия:

№31 Защита информации, антивирусная защита.

1

Практические занятия:

№32 Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

1

Контрольная работа №2

1

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов – 25 часа

Тема 4.1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных

процессов.

Содержание учебного материала

1

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

1

3

Практические работы:

№33 Использование систем проверки орфографии и грамматики.

2

2

Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

1

Практические работы:

№34 Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).

2

3

3

3

Практические работы

№35 Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

3

Представление об организации баз данных и системах управления ими.

Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридических, библиотечных, налоговых, социальных, кадровых и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

Практические работы

№36 Формирование  запросов  для  работы  с  электронными  каталогами  библиотек,  музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

2

4

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов.

1

Практические работы

№37 Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных  презентаций  для  выполнения  учебных  заданий  из  различных  предметных областей.

3

Практические работы

№38 Использование презентационного оборудования.

2

5

Демонстрация систем автоматизированного проектирования и конструирования.

1

Практические работы

№39 Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.

2

Административная контрольная работа

1

4 семестр (28 часов)

Практические работы

№40 Компьютерное черчение

2

Контрольная работа №3

1

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии – 23 часа

Тема 5.1.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики

подключения, провайдер.

Содержание учебного материала

1

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер

2

2

Практические работы:

№41 Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой и пр.

1

2

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

1

Практические работы:

№42 Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

1

Практические работы:

№43 Модем. Единицы измерения скорости передачи данных.

Подключение модема.

1

3

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

1

Практические работы:

№44 Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.

Формирование адресной книги.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 4

Выполнение практической работы в соответствии с заданием

1

4

Методы создания и сопровождения сайта.

1

5

Практические работы:

№45 Средства создания и сопровождения сайта.

1

Тема 5.2.

 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная

почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

Содержание учебного материала

1

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях

1

2

Практические занятия

№46 Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет

1

2

Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония

1

Практические занятия

№47 Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.

1

3

Практические занятия

№48 Настройка видео веб-сессий

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 5

Работа по индивидуальному проекту по теме: «Получение и отправка сообщений»

1

3

Тема 5.3.

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. Представление о робототехнических системах.

Содержание учебного материала

1

Управление процессами.

2

2

Практические занятия

№49 АСУ различного назначения, примеры их использования.

1

2

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

1

Практические занятия

№50 Примеры оборудования с программным управлением.

1

3

Представление о робототехнических системах.

1

Практические занятия

№51 Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

1

Административная контрольная работа

1

Дифференцированный зачет

2

Всего

114

Результаты обучения

(предметные результаты)

Формы и методы контроля и оценки Основные показатели оценки результата

В результате освоения дисциплины обучающийся должен продемонстрировать предметные результаты освоения учебной дисциплины «Информатика»:

−− сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

−− владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

−− использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

−− владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

−− владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

−− сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

−− сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

−− владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

−− сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

−− понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

−− применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Оперативный контроль:

- проверка качества выполнения практических работ;

- проверка индивидуальных заданий;

- компьютерное тестирование.

- индивидуальный устный опрос;

- письменная контрольная работа;

- проверка и оценка конспектов и сообщений.

Итоговый контроль -

Дифференцированный зачёт

Результаты

(личностные и метапредметные)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Личностные результаты

−− чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

−− осознание своего места в информационном обществе;

- проявление гражданственности, патриотизма;

- знание истории своей страны;

- демонстрация поведения, достойного гражданина РФ

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

−− готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

−− умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

- проявление активной жизненной позиции;

- проявление уважения к национальным и культурным традициям народов РФ;

- уважение общечеловеческих и демократических ценностей

- демонстрация сформированности мировоззрения, отвечающего современным реалиям;

- проявление общественного сознания;

- воспитанность и тактичность;

- демонстрация готовности к самостоятельной, творческой деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

−− умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

−− умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;

- сотрудничество со сверстниками и преподавателями при выполнении различного рода деятельности

Успешное прохождение учебной практики.

Участие в коллективных мероприятиях, проводимых на различных уровнях

−− умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий, как в профессиональной деятельности, так и в быту;

- умение ценить прекрасное;

- забота о своём здоровье и здоровье окружающих;

- экологическое мировоззрение;

- уважение к семейным ценностям;

- ответственное отношение к созданию семьи

Творческие и исследовательские проекты

Экологические проекты

Дизайн-проекты по благоустройству Внеклассные мероприятия, посвящённые институту семьи.

−− готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

- демонстрация желания учиться;

-  демонстрация интереса к будущей профессии;

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач

- сознательное отношение к продолжению образования в ВУЗе

Занятия по специальным дисциплинам

Учебная практика

Творческие проекты

метапредметные результаты

−− умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

- организация самостоятельных занятий в ходе изучения общеобразовательных дисциплин;

- умение планировать собственную деятельность;

- осуществление контроля и корректировки своей деятельности;

- использование различных ресурсов для достижения поставленных целей

Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; открытые защиты проектных работ

−− использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания  (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

- демонстрация способностей к учебно-исследовательской и проектной деятельности;

- использование различных методов решения практических задач;

- использование различных ресурсов для достижения поставленных целей

Практические занятия

Семинары

Учебно-практические конференции

Конкурсы

Олимпиады

−− использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

−− использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

- проведение самостоятельного поиска информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета);

- использование компьютерных технологий для обработки и передачи информации и ее представления в различных формах;

-  критическая оценка достоверности информации, поступающей из разных источников;

Подготовка рефератов, докладов, курсовое проектирование, использование электронных источников.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях.

−− умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

- демонстрация способностей к учебно-исследовательской и проектной деятельности;

- использование различных методов решения практических задач

Семинары

Учебно-практические конференции

Конкурсы

Олимпиады

−− умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- демонстрация способности самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач;

- соблюдение техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной

программы

−− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников информации, включая электронные;

- демонстрация способности самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной

программы

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:

        практические занятия

65

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

54

        в том числе:

Подготовка информационного сообщения

9

Работа с литературой и конспектом

6

Выполнение практической работы в соответствии с заданием

5

Создание презентации

8

Подготовка индивидуального проекта

26

Итоговый контроль по завершению курса –  дифференцированный зачёт

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень освоения

1 семестр (23 часа)

Введение

Содержание учебного материала

1

3

1

Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

Значение информатики при освоении профессий СПО.

2

Входной контроль

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №1

Подготовка информационного сообщения по теме: «Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах»

1

Раздел 1. Информационная деятельность человека – 9 часов

Тема 1.1.

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Содержание учебного материала

1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов

1

3

Практические занятия:

№ 1. Информационные ресурсы общества.

1

Практические занятия:

№ 2 Образовательные информационные ресурсы.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №2

Работа с литературой и конспектом на тему: «Информационные процессы» или «Место человека в информационных процессах»

1

 № 3. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его использование и обновление

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №3

Подготовка информационного сообщения по теме: «Программное обеспечение»

1

3

Тема 1.2.

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики

информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, право-

нарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Содержание учебного материала

1

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности).

1

2

Практические занятия:

№ 4. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №4

Подготовка отчета по практическому заданию

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №5

Подготовка информационного сообщения на тему: «Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов"»

2

2

Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

1

Практические занятия:

№ 5 Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №6

Подготовка компьютерной презентации на тему: «Стоимостные характеристики информации ресурсов»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №7

Работа с интернет ресурсами https://studref.com, https://kopilkaurokov.ru

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №8

Работа со справочниками, документами и электронными журналами

2

Раздел 2. Информация и информационные процессы – 33час

Тема 2.1.

Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объектыразличных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

Содержание учебного материала

1

Подходы к понятию и измерению информации. Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов.

1

2

2

Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.

1

Практические занятия:

№ 6. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 9

Работа с литературой и конспектом  по теме: «Позиционные и непозиционные системы счисления»

1

3

Представление информации в двоичной системе счисления.

1

№ 7. Представление информации в двоичной системе счисления.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа № 10

Создание презентации «Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно».

1

3

Тема 2.2.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.

Содержание учебного материала

1

Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера. Элементная база компьютера.

1

         3

Практические занятия:

№ 8 Примеры построения алгоритмов и их реализации на компьютере.

1

2

Алгоритмы и способы их описания. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального описания к формальному.

1

Практические занятия:

№ 9 Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков программирования

1

Практические занятия:

№ 10 Использование логических высказываний и операций в алгоритмических конструкциях

1

Практические занятия:

№ 11 Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных.

1

3

Административная контрольная работа

1

2 семестр (19 часов)

3

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера.

1

Практические занятия:

№ 12 Разработка несложного алгоритма решения задачи.

2

Практические занятия:

№13Среда программирования

1

Практические занятия:

№ 14 Тестирование программы

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 11

Подготовка информационного сообщения на тему «Написание программ к математическим задачам линейного типа» или «Написание программ к математическим задачам разветвляющегося типа»

2

4

Компьютерные модели различных процессов.

1

Практические занятия:

№ 15 Программная реализация несложного алгоритма.

1

Практические занятия:

№ 16 Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

1

Практические занятия:

№ 17 Конструирование программ на основе разработки алгоритмов процессов различной природы.

2

Тема 2.3

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.

Содержание учебного материала

1

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.

1

Практические занятия

№18 Создание архива данных.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 12

Работа с литературой и конспектом по теме: «Дисковые накопители информации»

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 13

Работа с литературой и конспектом по теме: «Программы-архиваторы»

1

2

Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации.

1

Практические занятия

№19 Извлечение данных из архива.

2

3

Архив информации.

1

Практические занятия

№ 20 Запись информации на внешние носители различных видов.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 14

Создание презентации: «Виды модемов»

1

Контрольная работа №1

1

Административная контрольная работа

1

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий – 19 часов

IIкурс

3 семестр (38 часов)

Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

Содержание учебного материала

1

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности

1

3

Практические занятия:

№21 Операционная система.

1

Виды программного обеспечения компьютеров.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности).

Практические занятия:

№22 Операционная система.Графический интерфейс пользователя.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 15

Презентация на тему «Обзор прикладных программ»

1

Практические занятия:

№23 Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 16

Подготовка информационного сообщения по теме: «Назначение операционных систем и сравнительный анализ их возможностей»

1

3

Тема 3.2.

 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

Содержание учебного материала

1

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

1

3

Практические занятия:

№24 Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей.

1

Практические занятия:

№25 Сервер. Сетевые операционные системы.

1

Практические занятия:

№26 Понятие о системном администрировании.

1

Практические занятия:

№27 Разграничение прав доступа в сети.

1

Практические занятия:

№ 28 Подключение компьютера к сети

1

Практические занятия:

№ 29 Администрирование локальной компьютерной сети

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 17

Создание презентации: «Локальные и глобальные сети»

Внеаудиторная самостоятельная работа № 18

Выполнение практической работы в соответствии с заданием

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 19

Подготовка информационного сообщения по теме: «Классификация серверов»

1

Тема 3.3.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации,

антивирусная защита.

Содержание учебного материала

1

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

1

3

Практические занятия:

№30 Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.

1

2

Защита информации, антивирусная защита.

1

Практические занятия:

№31 Защита информации, антивирусная защита.

1

Практические занятия:

№32 Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

1

Контрольная работа №2

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 20

Подготовка информационного сообщения на тему: «Коварство мусорной корзины»

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 21

Создание презентации по теме: «Что такое компьютерный вирус?»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа № 22

Работа с лит-ой и конспектом по теме: «Организация безопасной работы с компьютерной техникой»

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 23

Работа с интернет ресурсами https://it-texnik.ru, https://www.comss.ru 

2

Внеаудиторная самостоятельная работа № 24

Подготовка информационного сообщения на тему: «Компьютер и зрение»

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 25

Создание презентации по теме: Защита информации в интернете»

2

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов – 25 часа

Тема 4.1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных

процессов.

Содержание учебного материала

1

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

1

3

Практические работы:

№33 Использование систем проверки орфографии и грамматики.

2

2

Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

1

Практические работы:

№34 Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).

2

3

3

3

Практические работы

№35 Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

3

Представление об организации баз данных и системах управления ими.

Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридических, библиотечных, налоговых, социальных, кадровых и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

Практические работы

№36 Формирование  запросов  для  работы  с  электронными  каталогами  библиотек,  музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа № 26

Выполнение практической работы в соответствии с заданием

1

4

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов.

1

Практические работы

№37 Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных  презентаций  для  выполнения  учебных  заданий  из  различных  предметных областей.

3

Практические работы

№38 Использование презентационного оборудования.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа № 27

Создание презентации на тему «Настройка эффектов анимации в презентации»

3

5

Демонстрация систем автоматизированного проектирования и конструирования.

1

Практические работы

№39 Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.

2

Административная контрольная работа

1

4 семестр (28 часов)

Практические работы

№40 Компьютерное черчение

2

Внеаудиторная самостоятельная работа № 28

Подготовка информационного сообщения на тему «Способы создания презентации»

2

Контрольная работа №3

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 29

Работа с интернет ресурсами https://office.live.com, https://www.adme.ru,http://sdelaicomp.ru

2

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии – 23 часа

Тема 5.1.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики

подключения, провайдер.

Содержание учебного материала

1

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер

2

2

Практические работы:

№41 Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой и пр.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 30

Создание презентации на тему: «История развития браузера»

1

2

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

1

Практические работы:

№42 Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

1

Практические работы:

№43 Модем. Единицы измерения скорости передачи данных.

Подключение модема.

1

3

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

1

Практические работы:

№44 Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.

Формирование адресной книги.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 31

Выполнение практической работы в соответствии с заданием

1

4

Методы создания и сопровождения сайта.

1

5

Практические работы:

№45 Средства создания и сопровождения сайта.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 32

Подготовка информационного сообщения по теме: «Основные средства и сопровождения сайта»

1

3

Тема 5.2.

 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная

почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

Содержание учебного материала

1

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях

1

2

Практические занятия

№46 Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 33

Подготовка информационного сообщения по теме:  «Сетевое программное обеспечение»

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 34

Создание презентации по теме: «Локальные и глобальные сети»

2

2

Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония

1

Практические занятия

№47 Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.

1

3

Практические занятия

№48 Настройка видео веб-сессий

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 35

Работа с литературой и конспектом по теме: «Получение и отправка сообщений»

1

3

Внеаудиторная самостоятельная работа № 36

Создание презентации по теме: «Безопасность электронной почты»

1

Тема 5.3.

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. Представление о робототехнических системах.

Содержание учебного материала

1

Управление процессами.

2

2

Практические занятия

№49 АСУ различного назначения, примеры их использования.

1

2

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

1

Практические занятия

№50 Примеры оборудования с программным управлением.

1

3

Представление о робототехнических системах.

1

Практические занятия

№51 Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

1

Административная контрольная работа

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 37

Работа с литературой и конспектами по теме: «АСУ различного назначения»

1

3

Внеаудиторная самостоятельная работа № 38

Подготовка информационного сообщения: Примеры построения АСУ

1

Внеаудиторная самостоятельная работа № 39

Создание презентации по теме: «Использование автоматизированных систем управления в различных сферах деятельности»

2

Дифференцированный зачет

2

Всего

162

Результаты обучения

(предметные результаты)

Формы и методы контроля и оценки Основные показатели оценки результата

В результате освоения дисциплины обучающийся должен продемонстрировать предметные результаты освоения учебной дисциплины «Информатика»:

−− сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

−− владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

−− использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

−− владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

−− владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

−− сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

−− сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

−− владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

−− сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

−− понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

−− применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Оперативный контроль:

- проверка качества выполнения практических работ;

- проверка индивидуальных заданий;

- компьютерное тестирование.

- индивидуальный устный опрос;

- письменная контрольная работа;

- проверка и оценка конспектов и сообщений.

Итоговый контроль -

Дифференцированный зачёт

Результаты

(личностные и метапредметные)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Личностные результаты

−− чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

−− осознание своего места в информационном обществе;

- проявление гражданственности, патриотизма;

- знание истории своей страны;

- демонстрация поведения, достойного гражданина РФ

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

−− готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

−− умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

- проявление активной жизненной позиции;

- проявление уважения к национальным и культурным традициям народов РФ;

- уважение общечеловеческих и демократических ценностей

- демонстрация сформированности мировоззрения, отвечающего современным реалиям;

- проявление общественного сознания;

- воспитанность и тактичность;

- демонстрация готовности к самостоятельной, творческой деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

−− умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

−− умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;

- сотрудничество со сверстниками и преподавателями при выполнении различного рода деятельности

Успешное прохождение учебной практики.

Участие в коллективных мероприятиях, проводимых на различных уровнях

−− умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий, как в профессиональной деятельности, так и в быту;

- умение ценить прекрасное;

- забота о своём здоровье и здоровье окружающих;

- экологическое мировоззрение;

- уважение к семейным ценностям;

- ответственное отношение к созданию семьи

Творческие и исследовательские проекты

Экологические проекты

Дизайн-проекты по благоустройству Внеклассные мероприятия, посвящённые институту семьи.

−− готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

- демонстрация желания учиться;

-  демонстрация интереса к будущей профессии;

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач

- сознательное отношение к продолжению образования в ВУЗе

Занятия по специальным дисциплинам

Учебная практика

Творческие проекты

метапредметные результаты

−− умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

- организация самостоятельных занятий в ходе изучения общеобразовательных дисциплин;

- умение планировать собственную деятельность;

- осуществление контроля и корректировки своей деятельности;

- использование различных ресурсов для достижения поставленных целей

Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; открытые защиты проектных работ

−− использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания  (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

- демонстрация способностей к учебно-исследовательской и проектной деятельности;

- использование различных методов решения практических задач;

- использование различных ресурсов для достижения поставленных целей

Практические занятия

Семинары

Учебно-практические конференции

Конкурсы

Олимпиады

−− использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

−− использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

- проведение самостоятельного поиска информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета);

- использование компьютерных технологий для обработки и передачи информации и ее представления в различных формах;

-  критическая оценка достоверности информации, поступающей из разных источников;

Подготовка рефератов, докладов, курсовое проектирование, использование электронных источников.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях.

−− умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

- демонстрация способностей к учебно-исследовательской и проектной деятельности;

- использование различных методов решения практических задач

Семинары

Учебно-практические конференции

Конкурсы

Олимпиады

−− умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- демонстрация способности самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач;

- соблюдение техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной

программы

−− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников информации, включая электронные;

- демонстрация способности самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной

программы