Презентация к родительскому собранию
презентация к уроку на тему

Слайд 1

ТИПЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ Материал для проведений родительских собраний Крушина Э.Р. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 Свердловская область, поселок Буланаш

Слайд 2

Взаимодействие в семье Авторитарное (основанное на подавлении самостоятельности, любой инициативы ребенка, жесткой дисциплине, применение запретов и наказаний) Либеральное (строится на провозглашении абсолютной свободы ребенка в выборе поступков и действий) Демократическое (предполагает единство прав и обязанностей ребенка, оптимизм, уверенность в его возможностях)

Слайд 3

Поведение родителей по отношению к ребенку: Контроль , который можно рассматривать как попытку влияния на деятельность ребенка. При этом определяется степень подчиненности ребенка требованиям родителей. Требование зрелости – это давление, которое родители оказывают на ребенка, чтобы заставить его действовать на пределе умственных возможностей, высоком социальном и эмоциональном уровне. Общение – это использование родителями убеждения, чтобы добиться от ребенка уступки; выяснение его мнения или отношения к чему - либо. Доброжелательность – то, насколько родители проявляют заинтересованность в ребенке (похвала, радость от его успехов), теплоту, любовь, заботу, сострадание по отношению к нему.

Слайд 4

Типы семейных взаимоотношений Гипопротекция Доминирующая гиперпротекция Потворствующая гиперпротекция Воспитание в культе болезни Противоречивое воспитание Гипоопекающий тип воспитания Командная цепочка Демократизация методов воспитания Гиперопекающий тип воспитания Контрастное (противоречивое) воспитание . А. Е. Личко

Слайд 5

Гипопротекция – недостаток опеки, контроля, истинного интереса к делам и увлечениям детей, особенно подростка.

Слайд 6

Доминирующая гиперпротекция – чрезмерная опека и мелочный контроль. Не приучает ребенка к самостоятельности и подавляет чувство ответственности и долга. Потворствующая гиперпротекция – недостаток надзора и некритическое отношение к нарушениям поведения у подростков. Это отношение способствует развитию неустойчивых и истероидных черт.

Слайд 7

Воспитание в культе болезни – это ситуация, при которой болезнь ребенка, даже незначительное недомогание, предоставляет ему особые права и ставит его в центр внимания семьи. Культивируется эгоцентризм и рентные установки.

Слайд 8

Эмоциональное отвержение – когда ребенок ощущает, что им тяготятся. Условия жестких взаимоотношений – выражается в срывании зла на подростке и душевной жестокости. Условия повышенной эмоциональной ответственности – состоят в том, что на ребенка возлагаются недетские заботы и завышенные требования.

Слайд 9

Противоречивое воспитание – это несовместимые воспитательные подходы различных членов семьи. Такое воспитание может оказаться травмирующим для любых типов акцентуаций.

Слайд 10

Гипоопекающий тип воспитания – взаимоотношения в семье складываются по схеме эмоционального неприятия ребенка в семье. Результат: формируются агрессивность, недоброжелательное отношение к людям, или - стать запуганным, недоверчивым, безмолвно копит в себе обиды, тревогу, злость на всех, перестает радоваться и превращается в пессимиста.

Слайд 11

«Командная цепочка», т.е. как в армии или деловой организации есть командующий, так и в семье роль его выполняют мать, а чаще всего отец. В семье исключается атмосфера сотрудничества, поддержки, взаимопомощи и понимания, а ребенок практически лишен реализовать свои потребности, способности, желания.

Слайд 12

«Демократизация методов воспитания» , т.е. предоставление ребенку безграничных свобод в выборе потребностей и желаний, поведения и взаимоотношений. Результат: ребенок не захочет общаться с родителями, будет душевно черств, скрытен и лжив, не сможет понимать проблемы других людей.

Слайд 13

Гиперопекающий тип семейного воспитания – взаимоотношения, при котором родители проявляют чрезмерную заботу о ребенке, всячески стремятся сами адаптировать его к социальному окружению по собственным правилам. Результат: дети утрачивают способность быть активными, инициативными, привыкают бездельничать, требовать, повелевать, имеет завышенную самооценку

Слайд 14

Контрастное (противоречивое) воспитание . Результат: ребенок не в силах выработать какую-либо четкую поведенческую позицию и вынужден постоянно подстраиваться то под одного родителя, то под другого, лавировать ценой отказа от собственных чувств, приспосабливаясь, изворачиваясь, постоянно страшась ситуации выбора.

Слайд 15

МАМА – какая она ? Спокойная уравновешенная мама – настоящий эталон материнства, все знает о ребенке, чутко реагирует на его проблемы, вовремя приходит на помощь. Тревожная мама - постоянно видит угрозу здоровью и благополучию ребенка, что создает тяжелую семейную атмосферу, которая лишает покоя всех ее членов. Тоскливая мама - напряжена мыслями о себе и своем будущем, в ребенке видит обузу, преграду на пути к возможному счастью. Уверенная и властная мама твердо знает, что хочет от ребенка, гасит стремление к самостоятельности и инициативе.

Слайд 16

ВЫВОД Изучая типы семейных взаимоотношений, педагог может грамотно спланировать взаимодействие с семьей и ребенком

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ