РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ КАЛЬКУЛЯЦИИ И УЧЕТА по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии: 43.01.09 Повар, кондитер
рабочая программа

Галкина Галина Александровна

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 г. № 1569) по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии:

43.01.09 Повар, кондитер

Скачать:


Предварительный просмотр:

ГБПОУ ВО

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

«СОГЛАСОВАНО»

_____________________________

_____________________________

_____________________________

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБПОУ ВО «ВГПЭК»

_______________Н.И. Воропаев

     «_____ » ______________201__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ КАЛЬКУЛЯЦИИ И УЧЕТА

2019


Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 г. № 1569) по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии:

43.01.09 Повар, кондитер

 (код и наименование профессии)

Организация-разработчик:

ГБПОУ ВО «ВГПЭК»

Разработчик: Галкина Галина Александровна, преподаватель спецдисциплин

Одобрена цикловой комиссией № 6  Профессионального учебного цикла по программам подготовки КРС

Председатель ЦК № 6                                Заместитель директора ППКРС  

____________  О.В. Тарасков                               ___________А.П. Юдина


СОДЕРЖАНИЕ

1 . ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ  ДИСЦИПЛИНЫ

8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

17


  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ДИСЦИПЛИНЫ Основы калькуляции и учета

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа  дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по программам ПКРС

профессии: 43.01.09 Повар, кондитер

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Учебный цикл:

Дисциплина ОП.05  «Основы калькуляции и учета» входит в раздел «Общепрофессионального цикла».

Связь с другими дисциплинами (модулями):

Изучение дисциплины «Основы калькуляции и учета» рекомендуется проводить после освоения дисциплин: «Основы микробиологии, физиологии питания, санитарии и гигиены»; «Основы товароведения продовольственных товаров»; «Техническое оснащение и организация рабочего места».

Изучение дисциплины Основы калькуляции и учета рекомендуется проводить одновременно с освоением: дисциплины Экономические и правовые основы профессиональной деятельности.

Результаты освоения дисциплины Основы калькуляции и учета являются основой изучения всех профессиональных модулей.

Дисциплина ориентирована на развитие следующих общих компетенции:

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07.

ОК 08.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Дисциплина ориентирована на развитие следующих профессиональных компетенций:

ВД.1

Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента:

ПК 1.2.

Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, домашней птицы, дичи, кролика.

ПК 1.3.

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из рыбы и нерыбного водного сырья.

ПК 1.4.

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из мяса, домашней птицы, дичи, кролик.

ВД.2

Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента:

ПК 2.2.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента.

ПК 2.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента.

ПК 2.4.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента.

ПК 2.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента.

ВД.3

Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента:

ПК 3.2.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных соусов, заправок разнообразного ассортимента.

ПК 3.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов разнообразного ассортимента.

ПК 3.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации бутербродов, канапе, холодных закусок разнообразного ассортимента.

ПК 3.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.

ВД.4

Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента:

ПК 4.2.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента.

ПК 4.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента.

ПК 4.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента.

ПК 4.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента.

ВД.5

Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента:

ПК 5.2.

Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

ПК 5.3.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.

ПК 5.4.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

ПК 5.5.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

 

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины

Цель дисциплины:

  • ознакомление студентов с основами калькуляции и учета в пищевом производстве;
  • подготовка студентов к применению основ калькуляции и учета в последующей практической деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • составлять и оформлять документы, рассчитывать потребность сырья и продуктов, используя Сборник рецептур;
  • оформлять документы на отпуск готовых изделий, составлять товарный отчёт за день;
  • выполнять калькуляцию блюд, рассчитывать учётные и продажные цены на готовые изделия, передаваемые в реализацию;
  • оформлять документы по результатам инвентаризации;
  • составлять технологическую карту;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • цели, задачи, сущность бухгалтерского учёта, новые законодательные и нормативные документы, используемые в организациях учёта, документы и документацию, её оформление и использование в учёте;
  • структуру и назначение Сборника рецептур блюд и кулинарных изделий, Сборника рецептур мучных кондитерских изделий, порядок ценообразования и калькуляции кулинарных блюд и мучных кондитерских изделий;
  • порядок расчёта потребности сырья на производстве и в кондитерском цехе;
  • порядок получения продуктов из кладовой;
  • документальное оформление отпуска блюд и кондитерских изделий;
  • порядок проведения инвентаризации;
  • порядок учёта предметов материального оснащения.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Занятия во взаимодействии с преподавателем

(всего)

34

в т.ч.:

уроки

20

лабораторные занятия

-

практические занятия

14

контрольные работы

-

самостоятельная работа

-

Форма аттестации дифференцированный зачет

2.2. Тематический план и содержание дисциплины

Наименование разделов тем

Содержание учебного материала

и формы организации деятельности обучающихся

Объем

 часов

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

Тема 1

Общая характеристика бухгалтерского учета.

Содержание учебного материала

Виды учета в организации питания, требования, предъявляемые к учету, задачи бухгалтерского учета, предмет и метод бухгалтерского учета, элементы бухгалтерского учета.

Особенности, принципы и формы организации бухгалтерского учета в общественном питании. Основные направления совершенствования, учета и контроля отчетности.

Понятие документооборота, формы документов, применяемых в организациях питания, их классификация. Требования, предъявляемые к содержанию и  оформлению документов.

4

ОК 01.- ОК 11.

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.5

ПК 4.1-4.5

ПК 5.1-5.5

Тематика учебных занятий

Урок Задачи бухгалтерского учета. Предмет и методы бухгалтерского учета.

1

Урок Особенности, принципы и формы организации бухгалтерского учета в общественном питании.

1

Урок Понятие документооборота.

2

Лабораторное занятие

-

Практическое занятие

-

Самостоятельная работа обучающихся 

Изучение Федерального закона «О бухгалтерском учете» от 06.12.2011 N 402-ФЗ (действующая редакция, 2016).

-

Тема 2

Ценообразование в общественном питании.

Содержание учебного материала

Понятие цены, ее элементы, виды цен. Ценовая политика организаций питания. Понятие калькуляции и порядок определения розничных цен на продукцию и полуфабрикаты собственного производства.

Товарооборот предприятий питания, его виды и методы расчета. План-меню, его назначение, виды, порядок составления.

Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий и Сборник рецептур мучных кондитерских и булочных изделий как основные нормативные документы для определения потребности в сырье и расхода сырья, выхода готовых блюд, мучных и кондитерских изделий. Расчет требуемого количества сырья, продуктов для приготовления продукции собственного производства. Определение процентной доли потерь е при различных видах обработки сырья. Калькуляция розничных цен на блюда и полуфабрикаты, мучные и кондитерские изделия.

12

ОК 01.- ОК 11.

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.5

ПК 4.1-4.5

ПК 5.1-5.5

Тематика учебных занятий

Урок Понятие цены.

1

Урок Понятие калькуляции.

1

Урок Товарооборот предприятий питания. План-меню.

1

Урок Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий.

3

Лабораторное занятие

-

Практическое занятие

Практическая работа №1. Расчет требуемого количества сырья по сборнику рецептур блюд и кулинарных изделий.

Практическая работа №2. Составление план-меню.

Практическая работа №3. Калькуляция розничных цен. Оформление калькуляционных карточек.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3

Материальная ответственность. Инвентаризация.

Содержание учебного материала

Материальная ответственность, ее документальное оформление. Типовой договор о полной индивидуальной материальной ответственности, порядок оформления и учета доверенностей на получение материальных ценностей. Отчетность материально-ответственных лиц.

Контроль за товарными запасами. Понятие и задачи проведения инвентаризации, порядок ее проведения и документальное оформление.

2

ОК 01.- ОК 11.

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.5

ПК 4.1-4.5

ПК 5.1-5.5

Тематика учебных занятий

Урок Материальная ответственность.

1

Урок Контроль за товарными запасами.

1

Лабораторное занятие

-

Практическое занятие

-

Самостоятельная работа обучающихся 

Изучение Трудового кодекса РФ (Раздел XI Материальная ответственность сторон трудового договора). Изучение Приказа Минфина РФ от 13.06.1995 N 49 (ред. от 08.11.2010) "Об утверждении Методических указаний по инвентаризации имущества и финансовых обязательств"

-

Тема 4

Учет сырья, продуктов и тары в кладовых организациях.

Содержание учебного материала

Задачи и правила организации учета в кладовых предприятий общественного питания. Источники поступления продуктов и тары на предприятие питания, документальное оформление поступления сырья и товаров от поставщиков.

Организация количественного учета продуктов в кладовой, порядок ведения товарной книги. Товарные потери и порядок их списания. Документальное оформление отпуска продуктов из кладовой.

6

ОК 01.- ОК 11.

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.5

ПК 4.1-4.5

ПК 5.1-5.5

Тематика учебных занятий

Урок Задачи и правила организации учета в кладовых предприятий общественного питания.

1

Урок Организация количественного учета продуктов в кладовой.

1

Лабораторное занятие

-

Практическое занятие

Практическая работа №4. Оформление документов первичной отчетности по учету сырья,

товаров и тары в кладовой организации питания, составление товарного отчет за день.

4

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 5

Учет сырья и готовой продукции.

Содержание учебного материала

Организация учета на производстве. Состав товарооборота общественного питания. Документальное оформление поступления сырья на производство. Документальное оформление и учет реализации отпуска готовой продукции.

Отчетность о реализации и отпуске изделий кухни. Отчет о движении продуктов и тары на производстве. Особенности учета сырья и готовых изделий в кондитерском цехе.

6

ОК 01.- ОК 11.

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.5

ПК 4.1-4.5

ПК 5.1-5.5

Тематика учебных занятий

Урок Организация учета на производстве. Документальное оформление поступления сырья на производство.

1

Урок Отчетность о реализации и отпуске изделий кухни.

1

Лабораторное занятие

-

Практическое занятие

Практическая работа №5. Оформление документов первичной отчетности по учету сырья, готовой и реализованной продукции и полуфабрикатов на производстве.

4

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 6

Учет денежных средств, расчетных и кредитных операций.

Содержание учебного материала

Правила торговли. Виды оплаты по платежам. Правила и порядок расчетов с потребителями при оплате наличными деньгами и при безналичной форме оплаты. Правила поведения, степень ответственности за правильность расчетов с потребителями. Учет кассовых операций и порядок их ведения. Порядок работы на контрольно-кассовых машинах, правила осуществления кассовых операций. Документальное оформление поступления наличных денег в кассу и к выдаче.

Порядок ведения кассовой книги и отчетность кассира.

4

ОК 01.- ОК 11.

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.5

ПК 4.1-4.5

ПК 5.1-5.5

Тематика учебных занятий

Урок Виды оплаты по платежам.

1

Урок Учет кассовых операций и порядок их ведения.

1

Лабораторное занятие

-

Практическое занятие

-

Самостоятельная работа обучающихся 

Изучение Закона РФ от 07.02.1992 N 2300-1 (ред. от 03.07.2016) "О защите прав потребителей, «Типовых правил эксплуатации контрольно-кассовых машин при осуществлении денежных расчетов с населением», Правила розничной торговли Утверждены Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 января 1998 года № 55.

-

Дифференцированный зачет

2

Всего:

34

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы предполагает наличие кабинета социально-экономических дисциплин.  

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

доска учебная;

рабочее место преподавателя;

рабочие места по количеству обучающихся;

персональный компьютер;

комплект учебно-методической документации;

методические разработки активных и интерактивных форм проведения занятий;

учебные стенды, плакаты, таблицы;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

  1. И.И. Потапова Основы калькуляции и учета / Учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 188 с.

Дополнительные источники:

  1. Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей социально-эконо-мического профиля: учебник / А.И. Гомола, В.Е. Кириллов,  П.А. Жанин. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 336 с.
  2. Иванова С.И. Экономика. (Основы экономической теории) : Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. Орг. Углубленный уровень образования / Под ред. С.И. Иванова, А.Я. Линькова. – В 2-х книгах. Книга 2. – 21-е изд. – М. : ВИТА-ПРЕСС, 2015. – 304 с.
  3. Ефимова О.П. Экономика общественного питания. Учеб. пособие / О.П. Ефимова; Под ред. Н.И. Кабушина. – 4-е изд., испр. – Мн.: Новое знание, 2004. – 347 с. – (Экономическое образование).
  4. Основы калькуляции и учета: теоретические основы профессиональной деятельности: учебное пособие/ И.Н. Усова, С.В. Соколова, Т.Н. Жегалина –М.: Академкнига/Учебник, 2006. -158 с.
  5. Подольский В.И. Бухгалтерский учет в общественном питании:  Учебник для студ. Сред. Проф. учеб. заведений / В.И. Подольский, О.М. Бурдюгова. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 304 с.
  6. Шестакова Т.И. Калькуляция и учет в общественном питании : Учебно-практическое пособие / Т.И. Шестакова. – Р-н-Д. : Издательство «Феникс», 2003. – 384 с.

Интернет-ресурсов

  1. https://www.litmir.co/br/?b=431108
  2. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_122855/
  3. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_7152/
  4. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_305/
  5. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_2594/
  6. http://www.consultant.ru/law/podborki/pravila_roznichnoj_torgovli/

3.3. Организация образовательного процесса

Реализация программы дисциплины предусматривает выполнение обучающимися заданий для практических занятий, внеаудиторной (самостоятельной) работы с использованием персонального компьютера с лицензионным программным обеспечением и с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

По дисциплине предусмотрена внеаудиторная самостоятельная работа, направленная на закрепление знаний, освоение умений, формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся. Внеаудиторная (самостоятельная) работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение. В процессе внеаудиторной (самостоятельной) работы предусматривается работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов; решение задач и упражнений по образцу; решение ситуационных производственных (профессиональных задач); подготовка сообщений; обеспечивается учебно-методической документацией по всем разделам программы.

Реализация программы дисциплины обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам, укомплектованным печатными изданиями и (или) электронными изданиями по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и по каждому профессиональному модулю профессионального цикла из расчета одно печатное издание и (или) электронное издание по каждой дисциплине, модулю на одного обучающегося. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет.

В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не менее 25% обучающихся к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке).

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами, адаптированными к ограничениям их здоровья.

Текущий контроль знаний и умений можно осуществлять в форме различных видов опросов на занятиях и во время инструктажа перед лабораторными и практическими занятиями, контрольных работ, различных форм тестового контроля и др. Текущий контроль освоенных умений осуществляется в виде оценки результатов выполнения лабораторных, практических занятий и заданий по внеаудиторной самостоятельной работе.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в рамках освоения общепрофессионального цикла в соответствии с разработанными образовательной организацией фондами оценочных средств, позволяющими оценить достижение запланированных по отдельным дисциплинам результатов обучения. Завершается освоение программы в рамках промежуточной аттестации дифференцированным зачётом, включающем как оценку теоретических знаний, так и практических умений.

При реализации программы дисциплины могут проводиться консультации для обучающихся. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

При реализации образовательной программы образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация образовательной программы обеспечивается руководящими и педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой образовательной программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет). Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в профессиональных стандартах «Повар», «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».

Педагогические работники получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 ФГОС СПО по профессии 43.01.09 Повар, кондитер, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.

Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 ФГОС СПО по профессии 43.01.09 Повар, кондитер, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Умения:

Составлять и оформлять документы, рассчитывать потребность сырья и продуктов, используя Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий.

Оценка проведения составления и проведения расчетов необходимого количества сырья и продуктов в соответствии с определенной технологией.

Составлять технологическую карту.

Оценка составления технологических карт в соответствии с условием задания.

Оформлять документы на отпуск готовых изделий, составлять товарный отчёт за день.

Оценка выполнения действий по оформлению документов самостоятельно и по предлагаемому образцу.

Выполнять калькуляцию блюд, рассчитывать учётные и продажные цены на готовые изделия, передаваемые в реализацию.

Оценка осуществления действий по расчёту учетных и продажных цен на готовые изделия, которые передаются на реализацию.

Оформлять документы по результатам инвентаризации.

Оценка выполнения действий по оформлению документов по результатам инвентаризации самостоятельно и по предлагаемому образцу.

Планировать меню

Оценка выполнения действий по планированию меню.

Проводить расчеты с потребителями с использованием различных форм наличной и безналичной оплаты

Оценка проведения расчетов с использованием различных форм наличной и безналичной оплаты.

Знания:

Цели, задачи, сущность бухгалтерского учёта, новые законодательные и нормативные документы, используемые в организациях учёта, документы и документацию, её оформление и использование в учёте.

Оценка распознавания и указания целей, задач, сущности бухгалтерского учёта, новых законодательных и нормативных документов, используемых в организациях учёта, документов и документации, её оформление и использование в учёте.

Структуру и назначение сборника рецептур блюд и кулинарных изделий, Сборника рецептур мучных кондитерских изделий, порядок ценообразования и калькуляции кулинарных блюд и мучных кондитерских изделий.

Оценка знаний сборника рецептур блюд и кулинарных изделий, сборника рецептур мучных кондитерских изделий, указание порядка ценообразования и калькуляции кулинарных блюд и мучных кондитерских изделий.

Порядок расчёта потребности сырья на производстве и в кондитерском цехе.

Оценка расчёта потребности сырья на производстве и в кондитерском цехе.

Порядок получения продуктов из кладовой.

Оценка знаний порядка получения продуктов из кладовой.

Документальное оформление отпуска блюд и кондитерских изделий.

Оценка оформления документов отпуска блюд и кондитерских изделий.

Порядок проведения инвентаризации.

Оценка знаний порядка проведения инвентаризации

Порядок учёта предметов материального оснащения.

Оценка учёта предметов материального оснащения.

Виды нормативно-технологической документации.

Оценка знаний нормативно-технологической документации.

нормативно-правовые акты Российской Федерации, регулирующие деятельность организаций питания

Оценка знаний нормативно-правовых актов Российской Федерации, регулирующих деятельность организаций питания.

правила и технологии расчетов с потребителями

Оценка знаний правил и демонстрации владения технологией расчетов с потребителями.

Форма аттестации

Дифференцированный зачет


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа производственного обучения для профессионального модуля ПМ.03 «Приготовление супов и соусов» по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер»

Профессиональный модуль ПМ.03  «Приготовление супов и соусов» является третьим из восьми модулей (частей) рабочей программы, рассчитаной на трёхгодичное обучение по профессии 19.01.17«Повар, конд...

Рабочая программа производственного обучения для профессионального модуля ПМ.04 «Приготовление блюд из рыбы» по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер»

Профессиональный модуль ПМ.04  «Приготовление блюд из рыбы» является четвёртым из восьми модулей (частей) рабочей программы, рассчитаной на трёхгодичное обучение по профессии 19.01.17«Повар, конд...

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.09 «Повар, кондитер»

Данные методические указания определяет порядок выполнения и требования к содержанию и оформлению выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) обучающихся колледжа, осваивающих основные профе...

Рабочая программа по ПМ.02. ФОРМОВКА КОЛБАСНЫХ ИЗДЕЛИЙ по подготовке квалифицированных рабочих, служащих по профессии 19.01.14. «Оператор процессов колбасного производства».

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  (далее – ФГОС)   по специальности (специальностям) СПО 19.01.14. Опера...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01.Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве подготовки квалифицированных рабочих и служащих профессии 19.01.17 Повар, кондитер

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по профессии 19.01.17 Повар, кондитер укрупненной группы профессий  19.00...

Рабочая программа дисциплины ОП.06 Охрана труда по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.09 «Повар, кондитер»

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС) Тамбовского областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Многоотраслевой колледж&r...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.03 МАТЕМАТИКА программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии 43.01.09 Повар, кондитер

Программа общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.03 Математика является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в  соответствии с требованиями ФГОС среднего общего обр...