Рихтер Анна Николаевна

В результате изучения математики обучающиеся развивают логическое и математическое мышление, получают представление о математических моделях; овладевают математической логикой; учатся применять математические знания при решении различных задач и оценивать полученные результаты; овладевают умениями решения учебных задач; развивают математическую интуицию. Таким образом, современный урок не может быть ограничен учебником, доской и учителем. Нужны  другие инновационные подходы к конструированию современного урока математики. Решением этой проблемы является использование в образовательном процессе средств информационных технологий.

О себе

Доброжелательная, открытая для общения и  добродушная.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир" Лев Николаевич Толстой,Николай Васильевич Гоголь "Ревизор","Вечера на хуторе близ Диканьки".У Булгакова есть произведения, увидевшие свет еще при жизни писателя, многие из которых были сразу же запрещены, но есть и такие, что на протяжении многих десятилетий ждали своего часа. В частности повесть "Собачье сердце" и феерическая, остроумная, глумливая пьеса "Иван Васильевич". Булгаков-сатирик, продолжая традиции Гоголя и Салтыкова-Щедрина, создает портрет советского быта, где процветала каста "шариковых". Знаменательно, что и то и другое произведение обрели счастливую экранную судьбу: пьеса "Иван Васильевич" легла в основу сценария Леонида Гайдая к знаменитому фильму "Иван Васильевич меняет профессию", а по повести "Собачье сердце" в 1988 году был снят одноименный фильм режиссером Владимиром Бортко, вошедший в золотой фонд отечественного кинематографа.Широко известная детективная повесть, третья часть популярной детской трилогии ("Кортик", "Бронзовая птица", "Выстрел") Анатолия Рыбакова, в которой арбатский парень Миша Поляков и его друзья помогают раскрыть таинственное убийство инженера.И ещё много других произведений.

Мой взгляд на мир

"Я счастлива - своей профессией, друг мой,
Позволившей влиять на поколенье...
И я живу, уверенная в том,
Что в нём не больше и не меньше лени,"

Моё портфолио

В результате изучения математики обучающиеся развивают логическое и математическое мышление, получают представление о математических моделях; овладевают математической логикой; учатся применять математические знания при решении различных задач и оценивать полученные результаты; овладевают умениями решения учебных задач; развивают математическую интуицию.

 Таким образом, современный урок не может быть ограничен учебником, доской и учителем. Нужны  другие инновационные подходы к конструированию современного урока математики. Решением этой проблемы является использование в образовательном процессе средств информационных технологий.

Портфолио: