Шатовкина Наталья Владимировна

О себе

Шатовкина Наталья Владимировна работаю в МКДОУ ШР "Детский саад №1 "Буратино" в должности учитель-дефектолог. В 1999 году закончила Иркутский государственный педагогический университет, по специальности олигофренопедагогика, квалификация по диплому олигофренопедагог. Общий стаж работы в Центре с 1989 года, педагогический стаж работы 22 лет, в должности логопеда работаю 21 год. В 2010 году присвоена высшая квалификационная категория по должности учитель-логопед (Приказ министерства образования Ирк. Обл. от 27.12.2010г. № 211-мпр.). В 2010 году закончила магистратуру по направлению подготовки « Педагогика» ГОУВПО «ВСГАО» г. Иркутск. В 2015 году прошла профессиональную переподготовку, квалификация менеджер, менеджмент в социальной работе, в Областном государственном бюджетном учреждении дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр развития социального обслуживания», г. Иркутск. Имею грамоты, благодарности и благодарственные письма: администрации центра; Управления образования, молодежной политики и спорта Администрации Шелеховского района, Почетную грамоту Министерства образования и науки РФ., Благодарность Министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области. Являлась руководителем творческих групп учителей-логопедов, дефектологов Шелеховского района. Наши творческие группы разработали: методическое пособие «Комплекс диагностических методик для определения уровня речевого развития дошкольников 3-7 лет»; пакет документов учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения общего типа с логопунктом»; УМК « Я живу в Прибайкалье» и к нему рабочие тетради для детей дошкольного возраста 4-7 лет. Провожу коррекционно-логопедическую работу с детьми по всем основным логопедическим направлениям. Использую новые технологии, инновационные методы (компьютерные, развивающие игры) коррекционной работы, позволяющие решить поставленные цели и задачи в полном объеме. Изучая и внедряя в педагогический процесс новые технологии и методы обучения и воспитания, нетрадиционные формы проведения логопедических занятий. В моей работе важно насколько грамотно я выстрою с воспитателями, с узкими специалистами, взаимоотношения позволяющие оказать комплексное воздействие на ребенка т.к. я работаю в отделении сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями и с детьми-инвалидами. Стараюсь по возможности повышать свое профессиональное мастерство.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Януш Корчак- выдающийся польский педагог «Дети улицы»

А.С. Макаренко «Педагогическая поэма»

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

Портфолио – один из наиболее современных методов оценки  профессионального  развития педагога. Его назначение  - систематизировать опыт, накопленный специалистом, четко определить направления  его развития, сделать более объективной оценку  профессиональных достижений.

Это способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений учителя-логопеда; это комплекс документов, регламентирующих его деятельность, формирующий рефлексию его собственной деятельности. Позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: методической, творческой, исследовательской.

Презентация кабинета учителя–логопеда.