Морозова Татьяна Ивановна

  В настоящее время, перемены в системе дошкольного образования не могли не отразиться и на содержании коррекционно-развивающего обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Кроме того, внедрение современных образовательных технологий в дошкольных образовательных организациях, продиктовано и социальным  заказом  родителей, которые на данном этапе, предъявляют  более серьезные  требования  к   образованию  и  воспитанию  детей  в  ДОО.

На мой взгляд, современные образовательные подходы к воспитанию и образованию детей с ограниченными возможностями здоровья, предполагают использование новых образовательных технологий, методик преподавания, разнообразных форм и методов обучения, позволяющих эффективно решать вопросы воспитания и развития, социальной адаптации воспитанников, а также формирования личностной гармонии и здоровья.

О себе

Давайте знакомиться! Меня зовут Татьяна Ивановна Морозова. Живу и работаю в городе Новомосковске Тульской области.  Окончила Ленинградский областной университет им. А.С. Пушкина по специальности учитель - логопед, и уже более 19 лет работаю в системе дошкольного образования с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.

 Ведущей педагогической идеей опыта моей работы является изучение и оптимальное использование игровых и информационно – коммуникационных технологий на логопедических занятиях с целью повышения эффективности коррекционной  работы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сидни Шелдон "Ничто не вечно"; Джек Лондон "Белый клык", "Сердца трех"

Мой взгляд на мир

"Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающий звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу...

И так на протяженье лет -

Судьба моя - Я логопед!

Мои достижения

Награждена Почетной грамотой Департамента образования Тульской области. Являюсь победителем Тульского регионального конкурса "Мое призвание- логопед-2014". А  главное мое достижение - это мои дети, дети которых я выпустила в жизнь с правильной, чистой речью!

Моё портфолио

   На современном этапе развития общества обозначилась реальная тенденция ухудшения здоровья детей и подростков, увеличилось число детей с ограниченными возможностями здоровья.

 Соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути обучения данной категории детей.

Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у детей с различной речевой патологией познавательную активность, повышает эффективность логопедической работы в целом.

Предлагаю Вашему вниманию  мои методические разработки. Буду рада, если что-то Вам пригодится в профессиональной деятельности!

Портфолио: