Туктарова Зульфия Шамиловна

Учитель 21 века - творец в самых различных сферах педагогической деятльности:опытный технолог, организатор,обязательно стремящийся в подведению итогов своей работы, обобщению своего опыта.

О себе

А я жаждала стать учителем. Упорно все годы шла к этой мечте. Ибо только так они сбываются... Работаю учителем с 1997 года. Стаж работы 16 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита", "Война и мир"

Мой взгляд на мир

Целью жизни должно быть счастье, иначе огонь не будет гореть достаточно ярко, движущая сила не будет достаточно мощной - и успех не будет полным.

Когда мы размышляем о внутреннем  мире, как фундаменте  физической  реальности, важно  четко понимать, из чего выстраивается этот мир тонких энергий.

Уже само понимание  его отличия  от  физического мира наводит на мысль, что основная его энергия –  духовная, то есть проистекающая из высшей  сути.

Но ведь мы не живем в мире тонких  материй, а для чего-то погружены в совершенно иную реальность – часто грубую, жесткую, которая  часто проявляет в нас отнюдь не лучшие  наши качества и черты. И этому есть достаточно разумное объяснение, но всего не объять в одном посте.

 Нужно  научиться быть искренним, понять, что главное искренность.

Что мы знаем об этом качестве человека. Как говорит толковый словарь Ушакова, искренний  -  непритворно выражающий подлинные чувства и мысли, правдивый, откровенный, чистосердечный.

То есть непритворство, правдивость, чистосердечность – вот те ключи, помогающие понять истинную глубину этого слова.

По смыслу оно  является однокоренным со словом искра, то есть то, что возгорается. Есть удивительное  его толкование  в словаре  Символизма: олицетворяет жизненное начало, душу и огонь.  Для меня этого раскрывает практически все.   Когда для человека главное искренность – значит в нем рождается   жизнь из огня  его души, таким образом закладывая   прочный фундамент  во всей его жизни.

Мои достижения

-Диплом за участие во втором туре районного конкурса "Учитель года-2009" среди учителей худож.-эстетич.цикла.
-Почетная грамота за победу в номинации "творчество и вдохновение" на школьном этапе республиканского конкурса "Учитель года-2011".
-Рәхмәт хаты - Азнакай Үзәкләштерелгән китапханәләр берлегенең район балалар китапханәсе "ТАССР оешуга 90 ел тулуга багышланган"кичә.
-Грамота за активное участие в городском конкурсе среди учащихся 5 классов "Тропа 4-х испытаний" отряд "Дружба" (2011г)
-Благодарственное письмо за активное участие во всероссийской "Весенней неделе добра".
-Рәхмәт хаты -район балалар китапханәсе "Җинү көне шатлык китерсә дә сызлый әле һаман яралар" әдәби-музыкаль кичә.
-Диплом за активое участие на районном конкурсе тимуровских отрядов "Добрыми делами славен человек", посвяәенном 65-летию Победы (2010г).
-Грамота -район балалар китапханәсе Самат Мирсәетовның "Бишенче колонна" китабын тәкъдир итү кичәсен оештыру(2010г).
-Почетная грамота - Хазиева Гузель вожатая 3 класса, занявшая III место в районном конкурсе отрядных вожатых "Замечательный вожатый-2011".

Моё портфолио

Портфолио - (от франц. излагать. формулировать, нести)

Термин «портфолио» уже давно и прочно вошел в нашу жизнь. Технология портфолио завоевывает все большую популярность, и становиться необходимой для людей многих профессий и в частности для педагогов повышающих свой профессиональный уровень.

В переводе с итальянского "портфолио" означает "папка с документами". Но что такое портфолио на самом деле? Википедия дает следующее определение:

Портфо́лио (итал. portfolio — 'портфель, папка для документов' → англ. ) — собрание образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых услугах организации (фирмы) или специалиста (модель, фотограф, дизайнер, архитектор и т. д.). Этот термин встречается в разных областях:

 - фотография (Портфолио как подборка фотографий, сделанных с расчётом на сценический образ артиста и показывающих именно сходство или различие), характер и колорит.

 - дизайн, в т.ч. и веб-дизайн. Например, Веб-портфолио — собрание работ веб-дизайнера.

 - образование (Портфолио как подборка сертифицированных достижений, наиболее значимых работ и отзывов на них).

Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.

На мой взгляд, портфолио – это своеобразное «досье успехов» учителя, в котором он отображает наиболее значимые и ценные достижения в своей профессиональной деятельности.

Каждый учитель постоянно сталкивается с проблемой хранения накапливаемого материала, систематизации учебной документации, нормативной базы, методических разработок уроков, творческих работ учащихся и др.: как правило, это большое количество неподъемных папок с различными видами работ. Тем более, что касается учителя информатики, не всегда и не все материалы удобно хранить на бумажных носителях: это и творческие работы учащихся, методические разработки открытых уроков, электронные тесты, презентации и т.д.

И именно тогда возникает необходимость создания именно электронного способа хранения материала.

Электронное портфолио педагога - это веб-ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения.

Существует большое количество разнообразных форм представления электронного портфолио: это может быть и просто папка с файлами, презентация или сайт-порфолио. Мне кажется наиболее удобным создание и использование именно сайта.

Мой сайт-портфолио представляет собой комплексный портфолио, который включает в себя персональный блок, рабочие материалы, достижения, классное руководство.

Основная цель портфолио - проанализировать свою работу, собственные успехи, обобщить и систематизировать педагогические достижения, объективно оценить свои возможности и увидеть способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов.

- досье,собрание достижений.Состав портфолио зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой учитель.